didactique

Comment aider les doctorantes et les doctorants non francophones dans l’écriture de leur thèse?

Quand la narratologie dialogue avec la classe.

Ouvrir les portes et les fenêtres de l’Atelier: enjeux didactiques de la notion.

Comment améliorer la boîte à outils narratologique dans la culture scolaire?

L’enseignement de la traduction hier et aujourd’hui.

Une approche interdisciplinaire pour l’étude de la bande dessinée.

Quels outils épistémologiques pour aborder l’histoire de la linguistique ?

Peut-on enseigner la bande dessinée comme on enseigne la littérature ?

Comment l’auteur parvient-il à intriguer son lecteur ?

Le slam est dans l’air du temps.

Faut-il apprendre les langues pour être compris par les autres ou être compris par les autres pour apprendre une langue ?

Comment s'approprier une langue étrangère par la littérature ?

Recherche et écriture entre les langues et les cultures. Un processus itératif pour les étudiant.e.s en mobilité académique