didactique

L’enseignement de la traduction hier et aujourd’hui.

Une approche interdisciplinaire pour l’étude de la bande dessinée.

Quels outils épistémologiques pour aborder l’histoire de la linguistique ?

Peut-on enseigner la bande dessinée comme on enseigne la littérature ?

Comment l’auteur parvient-il à intriguer son lecteur ?

Le slam est dans l’air du temps.

Faut-il apprendre les langues pour être compris par les autres ou être compris par les autres pour apprendre une langue ?

Comment s'approprier une langue étrangère par la littérature ?

Les Rouages de l’intrigue. Les outils de la narratologie postclassique pour l’analyse des textes littéraires