Recherche et écriture entre les langues et les cultures. Un processus itératif pour les étudiant.e.s en mobilité académique

S’appuyant sur son expérience d’enseignant-formateur en français langue étrangère auprès d’un public international de doctorantes et de doctorants, Sébastien Favrat (École de français langue étrangère) s’interroge sur la nature et les causes des difficultés rencontrées par ces étudiantes et étudiants dans le processus d’acculturation permettant la réalisation de leur recherche.

Son approche socioanthropologique de la question inclut non seulement les écrits préparatoires des apprenties chercheuses et apprentis chercheurs, mais aussi leurs parcours de vie et d’apprentissage ainsi que les attendus d’une recherche doctorale formulés par les personnes qui encadrent leur thèse. D’où partent ces étudiantes et ces étudiants? À quoi doivent-ils parvenir? Comment les y aider? 

Cette recherche qualitative en didactique des langues et des cultures montre comment ces personnes plurilingues disposent de stratégies et de capitaux à même de faciliter, dans une démarche itérative, leurs études doctorales. Elle donne à voir un ensemble d’évidences invisibles et de pratiques académiques «connues de personne, entendues par tous» dont l’appropriation est nécessaire à la réalisation d’une thèse.

L’ouvrage s’achève par un ensemble de démarches didactiques accompagnées de leur corrigé, présentées sous forme de fiches exploitables en (auto)formation.

Sébastien Favrat, Recherche et écriture entre les langues et les cultures. Un processus itératif pour les étudiant.e.s en mobilité académique, Bruxelles, Peter Lang Verlag, 2026.