Raphaël Baroni

Mimetic Narratives and the Poetics of Immersion

Donatella Romeo Arts & médias, Langues & littératures, Sciences théoriques 19 août 202619 août 20262026, Ecole de français langue étrangère, École de français langue étrangère, EFLE, en anglais, fait, fiction, immersion, Labelettres, Mimetic narratives, mimétique, narration, narratologie, narratologie cognitive, OpenAccess, poetics of immersion, Raphaël Baroni, réalité, recherce, récit, réel

Mieux comprendre le pouvoir des récits face à l’inflation de leurs usages.

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Narratologie et enseignement du français

Donatella Romeo Langues & littératures 3 septembre 20255 septembre 20252025, cahiers de narratologie, Centre interdisciplinaire d'étude des littératures (CIEL), ciel, didactique, École de français langue étrangère, EFLE, enseignement, français, Labelettres, littérature, Luc Mahieu, narratologie, Olivier Stucky, Raphaël Baroni

Quand la narratologie dialogue avec la classe.

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Les outils narratologiques pour l’enseignement du français: bilan et perspectives

Florence Bertholet Langues & littératures 12 février 202419 mars 20242023, Centre interdisciplinaire d'étude des littératures, didactique, École de français langue étrangère, enseignement, français, Gaspard Turin, Luc Mahieu, narratologie, newsletter 53, Open Access, Raphaël Baroni

Comment améliorer la boîte à outils narratologique dans la culture scolaire?

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Lire Houellebecq. Essais de critique polyphonique

Florence Bertholet Arts & médias, Langues & littératures 3 octobre 202222 mai 20232022, École de français langue étrangère, Houellebecq, interprétation, lecture, newsletter 41, polémique, polyphonie, Raphaël Baroni

Houellebecq, entre polyphonie et désaccords interprétatifs.

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« Le Long Voyage de Léna » : regards croisés sur une bande dessinée

Florence Bertholet Arts & médias, Langues & littératures 2 juin 202224 mai 20242022, Alain Boillat, Alain Corbellari, Bande dessinée, Centre d'études cinématographiques (CEC), Centre des sciences historiques de la culture, Centre interdisciplinaire d'étude des littératures, Christin, Danielle Chaperon, didactique, École de français langue étrangère, Groupe d'étude sur la bande dessinée (GrEBD), Juillard, littérature, newsletter 38, Open Access, Philippe Kaenel, Raphaël Baroni, Section d'histoire et esthétique du cinéma, Section de français

Une approche interdisciplinaire pour l’étude de la bande dessinée.

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L’héritage de Ricœur : du récit à l’expérience

Florence Bertholet Langues & littératures 18 février 20228 mars 20222021, Centre interdisciplinaire d'étude des littératures, École de français langue étrangère, expérience, narrativité, newsletter 35, Open Access, Raphaël Baroni, Ricoeur

Comment Ricœur a-t-il transformé les études narratives ?

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The Legacy of Ricœur’s Time and Narrative (1983-85) : From Plot to Experientiality

Florence Bertholet Langues & littératures 18 février 20228 mars 20222021, Centre interdisciplinaire d'étude des littératures, École de français langue étrangère, expérience, narratologie, newsletter 35, Raphaël Baroni, Ricoeur

Comment Ricœur a-t-il transformé les études narratives ?

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Enseigner la bande dessinée comme (de la) littérature

Florence Bertholet Arts & médias, Langues & littératures 24 novembre 20211 septembre 20222021, Bande dessinée, didactique, École de français langue étrangère, français, Gaspard Turin, littérature, newsletter 33, Open Access, Raphaël Baroni, sujet-lecteur, transposition

Peut-on enseigner la bande dessinée comme on enseigne la littérature ?

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I meccanismi dell’intreccio

Langues & littératures 18 mai 202024 mai 2024Centre d'études théâtrales (CET), Centre des sciences historiques de la culture, curiosité, École de français langue étrangère, intrigue, narratologie, newsletter 18, Raphaël Baroni, surprise, suspense, tension narrative

Comment étudier l'intrigue après le structuralisme?

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Introduction à l’étude des cultures numériques. La transition numérique des médias

Arts & médias 10 mars 2020culture, École de français langue étrangère, humanités, Médias, newsletter 17, numérique, Raphaël Baroni

Un ouvrage offrant un vaste panorama de la mutation numérique de la culture.

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Les avatars du chapitre en bande dessinée

Arts & médias 15 janvier 201915 janvier 2019Anaïs Goudmand, Bande dessinée, chapitre, comics, École de français langue étrangère, Groupe d'étude sur la BD (GrEBD), newsletter 4, Raphaël Baroni, roman graphique

Étude du chapitrage en BD.

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Les Rouages de l’intrigue. Les outils de la narratologie postclassique pour l’analyse des textes littéraires

Langues & littératures, Sciences théoriques 6 novembre 201723 novembre 2021didactique, École de français langue étrangère, enseignement, études littéraires, intrigue, littérature, narratologie, Open Access, Raphaël Baroni, suspense, tension narrative

Comment l’auteur parvient-il à intriguer son lecteur ?

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Les « voix » de Michel Houellebecq

Langues & littératures 11 octobre 201716 octobre 2018auteur, École de français langue étrangère, éthique, Labelettres, littérature, polyphonie, Raphaël Baroni, Samuel Estier, Section de français, valeur

Qui parle dans les romans de Michel Houellebecq ?

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Narrative Sequence in Contemporary Narratology

Arts & médias, Langues & littératures 4 décembre 20164 décembre 2018École de français langue étrangère, intrigue, narratologie, Raphaël Baroni, séquence

Un aperçu des théories contemporaines de la séquence narrative.

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Repenser le récit avec les séries télévisées

Arts & médias 4 décembre 20164 décembre 2018Ainsi soient-ils, American Horror Story, Breaking Bad, Broadchurch, Damages, École de français langue étrangère, feuilleton, How I Met Your Mother, Labelettres, Life on Mars, Lost, Mad Men, narratologie, Raphaël Baroni, récit, série, télévision, Top of the Lake

Comment les séries télévisées nous aident-elles à repenser la théorie du récit ?

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Les passions en littérature. De la théorie à l’enseignement

Langues & littératures 13 janvier 20144 novembre 2019Antonio Rodriguez, cognition, École de français langue étrangère, émotion, enseignement, Études de lettres, Labelettres, littérature, passions, Raphaël Baroni, Section de français, sensibilité

Quelle est l’importance des émotions dans les études littéraires?

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L’Œuvre du temps. Poétique de la discordance narrative

Langues & littératures 4 décembre 20124 décembre 2018Borges, École de français langue étrangère, genre, Gracq, Houellebecq, Labelettres, lecture, littérature, polyphonie, Raphaël Baroni, temps

Exploration des rapports entre œuvres littéraires et expérience temporelle.

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Historiographie, littérature et philosophie : une longue et difficile conversation triangulaire

Langues & littératures, Sciences historiques, Sciences théoriques 19 novembre 201012 octobre 2021approches pluridisciplinaires, École de français langue étrangère, Formation doctorale interdisciplinaire, Françoise Revaz, Histoire, historiographie, Jean Kaempfer, Jérôme Meizoz, littérature, Michel de Certeau, Open Access, Paul Ricoeur, Philosophie, Pluridisciplinarité, Raphaël Baroni, Section de français, Victor Segalen

Quelles frontières entre le texte historique, philosophique, et la fiction littéraire ?

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La Tension narrative. Suspense, curiosité et surprise

Langues & littératures, Sciences théoriques 11 octobre 20079 décembre 2020curiosité, École de français langue étrangère, intrigue, Labelettres, narratologie, Raphaël Baroni, récit, storytelling, suspense, tension

Qu'est-ce qu'on appelle "nouer une intrigue" ? Qu'est-ce que le suspense ?

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Le savoir des genres

Florence Bertholet Langues & littératures 24 mai 200724 mai 20242007, Centre interdisciplinaire d'étude des littératures, École de français langue étrangère, généricité, genre, genre de discours, genre littéraire, Raphaël Baroni

Que sait-on exactement sur les genres et par les genres?

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