Apprendre à lire les autres avec soin Florence Bertholet Langues & littératures 20 août 202112 octobre 20212021, A contrario, anthropologie de l'éducation, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, éthiques du "care", Joséphine Stebler, lecture, newsletter 30, philosophie du langage, Yves Erard Où se rejoignent les éthiques du « care » et la lecture sur le soin à l’autre. Lire la suite
Regards sur le témoignage Sciences théoriques 7 janvier 202129 janvier 2021A contrario, Camille Schaer, Centre interdisciplinaire d'étude des littératures (CIEL), Formation doctorale interdisciplinaire, Jacob Lachat, Mathilde Zbaeren, newsletter 24, Section de français, témoignage Comment et pourquoi le témoignage est-il utilisé par les historien·ne·s, écrivain·e·s et artistes? Lire la suite
La guerre des drones Arts & médias, Sciences historiques 22 mai 202012 novembre 2020A contrario, Afrique, Anne-Katrin Weber, drones, Etats-Unis, newsletter 18, Section d'histoire et esthétique du cinéma Le drone, objet emblématique des régimes militaro-techniques contemporains. Lire la suite
Trouver sa voix dans les mots des autres Langues & littératures, Sciences théoriques 12 février 201912 octobre 2021A contrario, conversation, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, littérature, mots, Open Access, Philosophie, physique, polyphonie, prise de parole, voix, Yves Erard La voix humaine nous exprime-t-elle autant qu'elle nous expose ? Lire la suite
L’éducation du regard. Philosophie du langage ordinaire, anthropologie visuelle et cinéma Sciences théoriques 16 octobre 201826 août 2021A contrario, anthropologie visuelle, cavell, cinéma, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, Labelettres, newsletter 2, philosophie du langage ordinaire, wittgenstein, Yves Erard S'étonner de ce que nous avons sous les yeux sans l'avoir jamais remarqué. Lire la suite
L’éducation et la figure de l’enfant chez Wittgenstein et Cavell Sciences théoriques 20 mars 201824 août 2021A contrario, cavell, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, éducation, formation, Joséphine Stebler, Labelettres, linguistique, newsletter 1, Philosophie, philosophie analytique, sciences de l'éducation, wittgenstein, Yves Erard Nous avons appris à parler avec les mots des autres. Lire la suite
Passages. Politiques, esthétiques et pratiques de la traduction aujourd’hui Langues & littératures 9 octobre 201712 novembre 2020A contrario, Antonin Wiser, Cours de Vacances, sciences humaines, Section de français, traduction, traductologie Qu’est-ce que l’activité de traduire ? Lire la suite
Le détail et l’indice : entre littérature, histoire de l’art et épistémologie Arts & médias, Langues & littératures, Sciences historiques 18 novembre 201418 novembre 2020A contrario, Centre des sciences historiques de la culture, détail, histoire de l'art, littérature, Marta Caraion, romans policiers, Section de français Boutons de guêtres, mégots de cigarette et traces de pas. Lire la suite
L’Université entre dans le Cadre (européen commun de référence) Langues & littératures, Sciences théoriques 12 novembre 201112 octobre 2021A contrario, Centre de langues, Cours de Vacances, didactique, École de français langue étrangère, EPFL, Europe, Joséphine Stebler, Open Access, pédagogie, Yves Erard Faut-il apprendre les langues pour être compris par les autres ou être compris par les autres pour apprendre une langue ? Lire la suite