Rafraîchir ou maintenir ses compétences, préparer un voyage, améliorer son expression orale et sa compréhension ou, tout simplement, prendre plaisir à converser avec notre professeur anglophone. Connaissance 3 vous propose divers niveaux de cours d’anglais: avancé (C1), intermédiaire (B2) ou élémentaire (A2-B1). James McBrien s’entretient avec chaque nouvelle personne inscrite pour l’orienter dans le bon cours.
Ces cours se déroulent en petits groupes (9 à 12 personnes) qui favorisent la participation et l’expression orale. Le rythme est adapté à chaque groupe, grâce à l’expérience de notre professeur.
L’achat éventuel de livres est à prévoir en plus, au cas par cas.
Dates
du lundi 28 septembre 2026 au jeudi 4 février 2027
Heures
niveau avancé: lundi, de 10h30 à 12h niveau intermédiaire: lundi, de 13h30 à 15h ou jeudi, de 10h30 à 12h niveau élémentaire: jeudi, de 13h30 à 15h
Lieu
Espace Riponne (1er étage), place de la Riponne 5, Lausanne
Prix
350 fr. (450 fr. sans adhésion) pour 14 séances, dont une offerte (accueil)
Chaque printemps, la Journée des Bénévoles est un rendez-vous incontournable dans le calendrier de Connaissance 3. Une occasion de remercier les bénévoles avec une journée qui leur est spécialement dédiée, mais aussi une opportunité de se retrouver, d’échanger et de réfléchir ensemble aux motivations et objectifs qui animent les activités de la fondation.
Pour cette nouvelle édition, c’est sur le campus de l’Université de Lausanne qu’une cinquantaine de bénévoles s’est retrouvée mardi 2 juin autour du thème « Continuer à apprendre ». Après les mots de bienvenue de Jennifer Genovese, adjointe de la cheffe du Service culture et médiation scientifique de l’Unil et membre du Conseil de fondation de Connaissance 3, Jacques Lanarès, président de Connaissance 3, a pris le parti de bousculer quelques certitudes: l’âge affaiblit-il vraiment nos capacités d’apprentissage?
Les études passées, fondées sur des tests de QI, laissaient entendre un déclin marqué dès 65 ans. La recherche récente raconte une tout autre histoire: le cerveau continue de former de nouvelles connexions bien après 75 ans. En passant en revue les grands courants de la pédagogie moderne, Jacques Lanarès a notamment démontré qu’apprendre ne se résume pas à enregistrer des informations. Cela suppose de s’impliquer, de relier le nouveau à ce qu’on sait déjà, de confronter ses idées à celles des autres, et, idéalement, d’en sortir avec une façon un peu différente de voir les choses.
L’apprentissage n’est pas fait de ce qui vous arrive, mais de ce que vous faites quand cela vous arrive.
La matinée s’est poursuivie par un atelier participatif. Réparti·es en petits groupes, les bénévoles ont réfléchi à leurs besoins et souhaits d’améliorations dans le cadre de leurs activités. Comment renforcer la communication autour des conférences, susciter l’intérêt des publics encore peu touchés par l’offre de Connaissance 3, ou encore affirmer davantage la singularité de l’institution dans un riche paysage associatif ?
L’après-midi, le Service culture et médiation scientifique de l’Unil, en partenariat avec l’École des sciences criminelles, a proposé deux visites immersives. La première autour du jeu participatif « Sortie de prison : un parcours (im)possible » porté par la prof. Manon Jendly et son équipe de recherche, et co-animé par un ancien détenu. Sur un plateau de jeu, les bénévoles ont traversé les obstacles qui attendent toute personne à sa sortie de détention — trouver un logement, rembourser ses dettes, reconstruire des liens, faire face à la stigmatisation. Le témoignage de Didier Wermeille, ancien détenu, a donné à ces cases de plateau une dimension toute particulière.
La seconde visite a plongé les participant·es dans l’univers des traces numériques, guidé·es par le prof. Thomas Souvignet. Après un exercice de reconnaissance d’objets technologiques d’hier et d’aujourd’hui, les plus audacieux·ses ont eu le privilège de pénétrer dans la cage de Faraday du laboratoire, chambre hermétiquement isolée des ondes extérieures. À l’intérieur, l’ensemble des téléphones présents se sont retrouvés géolocalisés à Singapour et victimes de tentatives d’arnaques simulées.
Cette journée aura finalement illustré ce que Connaissance 3 cherche à produire tout au long de l’année: des expériences dont on repart avec une question de plus, une certitude de moins. C’est précisément cette disposition —accueillir le nouveau, accepter la confrontation de ses idées —qui, dans l’apprentissage, fait toute la différence.
Merci à l’Université de Lausanne et à ses équipes pour leur accueil et la générosité de leur programme. Et merci à toutes celles et ceux qui font vivre Connaissance 3 tout au long de l’année!
En partenariat avec le Musée Jenisch Vevey, nous avons le plaisir de vous proposer de remporter 10 entrées pour 2 personnes pour découvrir les expositions Avant que le verre ne cède et Mécanique du paysage. Pour participer, il vous suffit de remplir le formulaire de participation ci-dessous jusqu’au vendredi 8 mai 2026. Après tirage au sort, les heureux·ses gagnant·es seront contacté·es par courriel électronique et recevront leur entrée pour deux personnes à leur domicile.
Condition de participation: être abonné·e à l’infolettre de Connaissance 3. Attention, une seule participation par personne est possible.
Découvrir les expositions
Frédéric Cordier. Mécanique du paysage (du 1 mai 2026 au 16 août 2026)
L’artiste canado-suisse Frédéric Cordier (*1985) explore les transformations du paysage sous l’effet de l’activité humaine. Ses panoramas remplacent les ruines romantiques par des gratte-ciel, des infrastructures et des bâtiments industriels. Leur monumentalité et leur précision traduisent une fascination critique pour l’emprise des structures humaines sur la nature. Passant du dessin numérique à la gravure manuelle sur linoléum, ses œuvres font écho à la mécanisation du monde tout en s’ancrant dans la tradition ancienne de la taille d’épargne.
Uwe Wittwer. Avant que le verre ne cède (du 1 mai 2026 au 9 août 2026)
Fasciné par les mécanismes de la perception, du souvenir et de la mémoire, l’artiste zurichois Uwe Wittwer (*1954) développe un travail fondé sur de subtils jeux de composition, de modification et de déformation de l’image. En investigateur, il sonde les archives et exhume les fragments d’un passé dérangeant, confrontant les zones sombres de notre histoire comme l’héritage colonial ou les guerres mondiales. Par un dialogue constant avec les dessins et gravures anciennes, il navigue entre appropriation et détournement.
Lundi 30 mars 2026, Connaissance 3, les Universités des seniors latines et le magazine Générations ont tenu une conférence nationale dédiée au sujet de la formation à tous les âges de la vie. Découvrez ici la rétrospective complète de cette riche et belle après-midi!
Partie I : L’apprentissage continu, une réforme porteuse
Madame la conseillère municipale Emilie Moeschler a souhaité la bienvenue aux participant·es en rappelant que la ville de Lausanne est première concernée par la formation: ville d’étudiant·es, elle accueille Hautes Écoles et Universités et est la première ville suisse a avoir obtenu le label de « Ville apprenante » de l’UNESCO. Elle rappelle aussi que la formation demeure vecteur d’intégration, de citoyenneté et d’inclusion sociale.
Regards croisés
Trois interventions ont ensuite permis d’explorer la formation tout au long de la vie sous des angles complémentaires. Découvrez ici le contenu de ces différents apports. Les enregistrements audios et les diaporamas sont à votre disposition.
« Trois mythes sur la formation des seniors » – Prof. Jacques Lanarès, neuropsychologue, président de Connaissance 3 et co-président des Uni3
« Apprentissage et fonctionnement cérébral: faire reculer les maladies neurodégénératives » – Dr Gilles Allali, professeur à la Faculté de Biologie et de Médecine de l’UNIL et directeur du Centre Leenaards de la Mémoire au CHUV
« Formation et transitions liées à l’avancée en âge » – Dre Nathalie Muller Mirza, professeure à la Faculté de Psychologie et Science de l’éducation UNIGE, secteur formation d’adultes.
Sabine Scheiben, cheffe de l’Unité de formation continue du SEFRI
Muriel Chenaux-Mesnier, déléguée senior Lausanne
Sophie Huber, directrice du Centre pour la formation continue de l’UNIGE
Alain Huber, directeur de Pro Senectute Suisse
Modérée par Blaise Willa, directeur et rédacteur en chef du magazine Générations, la table ronde a offert aux intervenant·es l’opportunité de s’exprimer depuis leur propre point de vue. Les thématiques et questions suivantes ont émergé durant la discussion:
Tout d’abord, de quelle formation continue parle-t-on exactement ?
Pour le SEFRI, si la loi sur la formation continue (LFCo) ne fixe pas de limite d’âge, sa mise en œuvre reste marquée par un biais d’employabilité, lié à la prise en charge des coûts. Le centre de l’UNIGE s’inscrit lui aussi dans une logique certifiante (CAS, DAS, MAS), orientée vers le marché du travail. À l’inverse, Pro Senectute met l’accent sur la richesse des formations informelles prisées par les seniors. Enfin, les démarches entreprises par la Ville de Lausanne pour l’obtention du label « Ville apprenante » de l’UNESCO ont mis en lumière la diversité des apprentissages, allant des parcours certifiants, des échanges entre pairs aux expériences intergénérationnelles.
Comment mieux inclure les seniors dans une formation réellement « tout au long de la vie » ?
Selon Mme Scheiben, les seniors ne sont pas exclus de la formation continue, mais ne font pas l’objet d’un soutien spécifique; les compétences de base visées par la Confédération couvrent la communication, les mathématiques et les technologies de l’information et de la communication (TIC). Mme Huber souligne qu’à Genève, le chèque formation favorise la mixité des publics et laisse aux cantons une marge de manœuvre, notamment pour soutenir les publics vulnérables. Mme Chenaux-Mesnier rappelle que la formation constitue un levier d’intégration, tant par l’emploi que par l’engagement associatif. Enfin, M. Huber relève que le non-recours aux prestations limite l’accès des seniors à la formation, malgré des offres adaptées et abordables proposées notamment par Pro Senectute, la Ville de Lausanne et Connaissance 3.
Pourquoi la formation des seniors n’est-elle pas considérée comme essentielle et s’avère-elle encore politiquement secondaire ? Que faire concrètement pour que cela change ?
Pour Mme Huber, la formation tout au long de la vie devrait être pensée comme un continuum transgénérationnel, soutenu par une mobilisation du public et des médias. M. Huber propose de privilégier la citoyenneté plutôt que l’employabilité. Mme Chenaux-Mesnier illustre les risques d’exclusion « de fait », en prenant pour exemple la complexité des automates à billets de bus, pouvant conduire à un repli social. Enfin, Mme Scheiben souligne que la formation continue est encore largement envisagée sous l’angle du coût, avec un retour sur investissement principalement lié au marché de l’emploi.
Précisément, ne rate-t-on pas quelque chose collectivement à ne pas voir l’investissement plutôt que les coûts ?
Pour M. Huber, la question du retour sur investissement de la formation des seniors doit être élargie: comme l’ont montré les exposés, il se mesure aussi en termes de santé (maintien des capacités cognitives) et d’inclusion sociale. Mme Scheiben rappelle que, si le cadre légal est national, sa mise en œuvre relève des cantons. Le message FRI (formation, de la recherche et de l’innovation) ne semble pas être l’outil le plus adapté; une piste serait plutôt de s’inscrire dans la révision de la politique de la vieillesse prévue pour 2027.
Finalement, une personne dans le public fait remarquer que « si les compétences de base liées à la lecture ou au calcul s’acquièrent une fois pour toute, il n’en va pas de même avec les TIC puisque ce domaine évolue très vite ». Il apparaît alors nécessaire de mobiliser les ressources financières et humaines pour soutenir la formation continue des seniors dans ce domaine.
Partie II : S’épanouir en s’appropriant savoirs et compétences
La seconde partie de l’après-midi s’est ouverte par la conférence « La curiosité est le meilleur des défauts, à tout âge! » présentée par Dre Anne-Claude Juillerat Van der Linden, chargée de cours à l’Université de Genève, présidente de l’Association VIVA, neuropsychologue spécialiste du vieillissement cognitif.
Pour elle, la curiosité est un moteur fondamental du comportement humain: elle pousse à explorer, apprendre, interagir avec le monde et avec les autres et façonne les acquisitions cognitives tout au long de la vie. Elle joue un rôle majeur dans le maintien des fonctions cognitives, ainsi que de la santé mentale et physique. Les facteurs biologiques, psychologiques, contextuels et liés au style de vie interagissent pour déterminer le fonctionnement cérébral. La génétique n’influence le vieillissement qu’à hauteur de 5 %; le reste dépend de ces interactions tout au long de la vie. Pour notre intervenante, l’apprentissage continu favorise le bien-être, renforce l’autonomie et le pouvoir d’agir.
L’après-midi s’est achevée par un temps de témoignages mettant à l’honneur une étudiante, un enseignant et un conférencier et guide de visite, tous trois engagé·es dans les activités des Universités des seniors de Genève, Lausanne ou Neuchâtel. À travers leur témoignage s’est esquissée une palette riche et inspirante d’expériences vécues, révélant combien la formation, à tout âge de la vie, demeure un espace de découverte, de transmission et de renouvellement de soi.
Écoutez le témoignage de Jean-Marie Brandt, enseignant d’économie chez Connaissance 3:
Votre cœur bat pour la culture et l’inclusion des seniors? Vous avez le talent de fédérer autour d’une vision commune, vous savez prendre des décisions opérationnelles et les communiquer clairement? Alors l’annonce qui suit pourrait vous intéresser!
Le Conseil de fondation de Connaissance 3 met au concours le poste de Directeur exécutif / Directrice exécutive à 80% au secrétariat de Lausanne.
La Direction Exécutive assure la gestion opérationnelle de l’organisation, fait le lien entre les instances de gouvernance et l’équipe opérationnelle, et veille à la coordination des activités afin de mettre en œuvre les objectifs stratégiques fixés par le Conseil de fondation.
Le délai de postulation est fixé au vendredi 20 mars (minuit).
Intéressé·e ? Votre dossier de candidature comprenant lettre de motivation, CV, prétentions salariales et certificats est à envoyer à l’adresse jacques.lanares@unil.ch (Président de Connaissance 3) uniquement.
Rendez-vous international incontournable du cinéma documentaire à Nyon, le festival Visions du Réel propose du 17 au 26 avril 2026 une dizaine de jours de projections d’oeuvres singulières, mêlant réalités passées, présentes et futures. Le festival rassemble cinéastes, professionnel·les et un public fidèle venus du monde entier. La programmation de cette 57ème édition sera dévoilée le 25 mars sur le site internet du festival.
Pour l’occasion, 25 places de cinéma sont à remporter pour assister à la séance de votre choix! Pour participer, remplissez le formulaire ci-dessous jusqu’au 13 mars 2026. Après tirage au sort, les heureux·ses gagnant·es seront contacté·es par courriel électronique pour recevoir leur billet.
Une fois votre billet électronique réceptionné, vous pouvez l’utiliser sur le site web de Visions du Réel pour réserver une place à la séance de votre choix, ou vous rendre sur place durant le festival et faire valoir votre billet au Desk accueil du festival.
Lundi 30 mars 2026, Connaissance 3 remplace sa traditionnelle conférence d’actualité par un événement inédit: une après-midi dédiée à la formation tout au long de la vie. Organisé avec les Universités des seniors (Uni3) latines et le magazine Générations, ce rendez-vous mettra la formation des seniors au cœur du débat. Au programme: table ronde d’expert·es, conférence grand public, témoignages, d’étudiant·es seniors, moment d’échange et apéritif.
Ouvert à toutes et tous (sur inscription jusqu’au vendredi 20 mars 2026), l’événement se tiendra à 13h30 à la salle Paderewski du Casino de Montbenon à Lausanne et sera modéré par Blaise Willa, directeur et rédacteur en chef du magazine Générations.
Programme
Partie I (13h30-15h) : L’apprentissage continu, une réforme porteuse
La première partie de l’après-midi s’ouvrira sur une discussion d’expert·es consacrée aux enjeux de l’apprentissage tout au long de la vie. Les interventions porteront sur les pratiques et besoins actuels, sur l’impact des activités de formation sur le fonctionnement cérébral, ainsi que sur le rôle de la formation continue dans les transitions qui accompagnent l’avancée en âge. Un temps d’échange permettra ensuite d’approfondir ces thématiques.
Courtes présentations
Prof. Jacques Lanarès, neuropsychologue, président de Connaissance 3 et co-président des Uni3 dressera un panorama des pratiques et des besoins actuels ;
Dr Gilles Allali, professeur à la Faculté de Biologie et de Médecine de l’UNIL et directeur du Centre Leenaards de la Mémoire au CHUV présentera l’impact des activités de formation sur le fonctionnement cérébral ;
Dr Nathalie Muller Mirza, professeure à la Faculté de Psychologie et Science de l’éducation UNIGE, secteur formation d’adultes, abordera le rôle de la formation continue lors des transitions liées à l’avancée en âge.
Table ronde
Le thème sera approfondi par une table ronde qui réunira : Sabine Scheiben, cheffe de l’Unité de formation continue du SEFRI ; Muriel Chenaux-Mesnier, déléguée senior Lausanne ; Sophie Huber, directrice du Centre pour la formation continue de l’UNIGE ; Alain Huber, directeur de Pro Senectute Suisse. Modération : Blaise Willa, directeur et rédacteur en chef du Magazine Générations
Partie II (15h30-17h) : S’épanouir en s’appropriant savoirs et compétences
« La curiosité est le meilleur des défauts, à tout âge ! » Conférence d’Anne-Claude Juillerat Van der Linden, chargée de cours à l’Université de Genève, présidente de l’Association VIVA, neuropsychologue spécialiste du vieillissement cognitif. Elle montrera comment l’apprentissage tout au long de la vie entretient la cognition, favorise le bien-être et renforce l’autonomie. La conférence sera suivie par des témoignages issus des UNI3 latines, avant un temps d’échanges avec la salle.
Partie III (dès 17h) : Apéritif offert à la salle des Fêtes
Le programme pour le semestre printemps-été 2026 est désormais disponible!Connaissance 3 vous invite pour une nouvelle saison de conférences, cours et visites inédites. Découvrez l’édito de Patricia Dubois, directrice de Connaissance 3.
« C’est vraiment passionnant,difficile de choisir parmi des thèmes si enthousiasmants.Si je pouvais, je m’inscrirais à tout! »
En parcourant les pages de ce programme avant sa sortie, je me suis dit: « C’est vraiment passionnant, difficile de choisir parmi des thèmes si enthousiasmants. Si je pouvais, je m’inscrirais à tout! » Tout, c’est-à-dire 46 conférences. Mais il faudrait pour cela avoir le don d’ubiquité puisque certaines se tiennent en même temps dans quatre de nos onze régions…
En choisissant un cours d’anglais (sur quatre) et trois cours d’histoire de l’art, puis en suivant toutes les autres propositions du semestre, je totaliserais 150 heures de cours et de séminaires; et si je participais en plus à toutes les visites (40 heures), ce serait globalement quelque 280 heures, soit 35 journées, que je passerais à me faire plaisir avec Connaissance 3! Vous l’aurez compris, l’offre de ce semestre est très vaste et représente plus d’un mois de formations aussi variées que captivantes.
À relever que, dans ce large menu, vous trouverez de nombreuses nouveautés et rencontrerez des enseignant·es que vous ne connaissez pas encore: Véronique Mauron Layaz s’intéressera à l’art contemporain dans l’espace public et Léonard Burnand à l’art de la biographie au travers de cours inédits.
Et si j’ai réussi à ne pas vous dévoiler grand-chose du contenu des cours et des conférences jusqu’ici, c’est bien sûr pour que vous alliez chercher vous-même votre bonheur au fil des pages en espérant que vous le trouverez! Les visites, quant à elles, vous ouvriront les portes de lieux célèbres du canton habituellement fermés au public: par exemple le château Saint-Maire, le Tribunal fédéral ou Changins. Enfin, comment ne pas citer la visite Coopération et solidarité? Elle est proposée par notre experte Rosemarie Lausselet, qui fait aussi partie de la commission du partage des savoirs de la FEDEVACO (Fédération vaudoise de coopération), ancien employeur de deux membres du secrétariat de Connaissance 3.
Au-delà de l’anecdote, à l’heure où le Parlement s’apprête à réduire les budgets à la fois dans la formation continue et dans la solidarité internationale, Connaissance 3 et la FEDEVACO partagent un destin commun: œuvrer dans des domaines essentiels! Je vous souhaite un excellent semestre en notre compagnie.
Le mercredi 23 septembre à 19h au Théâtre Kléber-Méleau (TKM) se jouera La visite de la vieille dame de Friedrich Dürrenmatt, mise en scène par Omar Porras. Portée par le style haut en couleurs du Teatro Malandro, cette parabole interroge sur les réparations quant aux violences faites aux femmes et le pouvoir incarné par les ultra-riches: La milliardaire Clara Zahanassian revient dans son village natal et perturbe son fonctionnement en promettant richesse et prospérité aux habitant·es, mais à la condition d’éliminer son ancien amant qui a détruit sa jeunesse…
Dix invitations pour deux personnes vous sont généreusement offertes afin de (re)découvrir cette pièce incontournable de Dürrenmatt. Pour tenter de remporter une invitation, remplissez le formulaire de participation ci-dessous jusqu’au 16 septembre 2026. Après tirage au sort, les heureux·ses gagnant·es seront contacté·es par courriel électronique et annoncé·es auprès du TKM. Le soir de la représentation, il vous suffira de vous annoncer à l’accueil du théâtre pour récupérer votre invitation.
Le concours est à présent terminé, merci pour votre participation!
Ces derniers mois, Connaissance 3 a pris le temps de revisiter son organisation et son mode de fonctionnement, conformément à ses priorités stratégiques. De nouveaux statuts sont ainsi entrés en vigueur le 1er septembre 2025. Une nouvelle politique du bénévolat est aussi à l’œuvre depuis la rentrée 2025-2026. Enfin, la direction opérationnelle est assurée désormais par le secrétariat central.
Adapter l’organisation à l’évolution de la fondation
C’est un des trois axes prioritaires de notre programme stratégique 2022-2027, élaboré en plusieurs mois d’un processus participatif important, qui a impliqué les 120 seniors bénévoles des 11 régions et de toutes les commissions de Connaissance 3. Ce document-phare permet de clarifier les priorités pour les années à venir. Il contient treize objectifs organisés en trois axes :
A. Formation & recherche
B. Engagement citoyen
C. Développement institutionnel
Durant l’année académique 2024-25, le Conseil de fondation a pris à bras le corps les aspects liés au développement institutionnel, qui est de son ressort. Les textes et procédures ont été révisés et mis à jour, afin de les adapter à une réalité en constante évolution.
Tenir compte du développement de la dernière décennie
Connaissance 3 travaille dans un contexte qui lui-même évolue : avec un réseau qui s’étend, ce sont aussi des démarches qui se multiplient et des processus qui s’accélèrent. Il est donc essentiel d’adapter les structures et le fonctionnement à ces mutations.
Depuis 2014, le nombre d’adhérent·es a doublé, le programme d’activités s’est passablement étoffé, le secrétariat a passé de deux personnes salariées (1,3 EPT) à 5 personnes, y compris les civilistes (3,9 EPT). En outre, deux nouvelles commissions ont vu le jour : celle des cours et celle de la recherche, nécessitant l’engagement de seniors « experts-bénévoles » supplémentaires. De nouveaux partenaires académiques sont apparus avec les filières des HES (Hautes Ecoles Spécialisée) et de très nombreux partenariats ont été noués avec les institutions culturelles sises dans le Canton.
Cet axe « développement institutionnel » compte également parmi ses objectifs la valorisation du rôle des bénévoles qui représentent la force vive de Connaissance 3 et qui sont à la base de notre université faite par et pour les seniors. Comme évoqué plus haut, les rôles des bénévoles se sont enrichis et diversifiés au fil des ans. Il s’agissait dès lors de réviser les cahiers des charges de chacune des instances de la fondation : c’est chose faite et un nouveau document consolidant le renforcement de notre politique du bénévolat est actuellement en cours d’édition.
Rendre la prise de décision plus fluide
Le développement des activités a nécessité un élargissement progressif du secrétariat qui reste cependant extrêmement léger pour assurer la coordination d’une offre toujours plus large. L’objectif du Conseil de fondation est d’accroître la marge de manœuvre du secrétariat central afin de permettre une meilleure réactivité : pour ce faire, les cahiers des charges de l’équipe salariée ont également été mis à jour en intégrant les nouvelles responsabilités prises tout au long de ces dernières années.
La direction opérationnelle au quotidien est désormais clairement du ressort du secrétariat central et notre actuelle secrétaire générale, Patricia Dubois, est nommée directrice dès le 1er septembre 2025.
