Auteur : Justine Favre

Annonce de parution : La bande dessinée, un objet culturel pour l’enseignement des langues

Justine Favre Actualités

La revue Comicalités fait paraître un dossier thématique intitulé « La bande dessinée, un objet culturel pour l’enseignement des langues », coordonné par Justine Favre et Donatienne Woerly.

Ce numéro réunit des contributions qui interrogent la BD comme ressource didactique sous trois angles complémentaires : au prisme des questions plurilingues et interculturelles, comme outil pour enseigner le français parlé et travailler l’oralité mise en scène, et à travers des dispositifs et propositions concrets pour la classe de langue.

Il accueille les contributions de Justine Favre, Donatienne Woerly, Thibaut Casagrande, Caroline Venaille, María Obdulia Luis Gamallo, Elissa Pustka, Emmanuelle Guerin, Raphaël Baroni, Laurie Dekhissi, Martina Zimmermann, Luc Fivaz, Sonja Salerno, Brízida Caldeira et Marina Šišak.

Il est consultable en ligne à cette adresse : https://journals.openedition.org/comicalites/11302

Sommaire

Introduction
Justine Favre et Donatienne Woerly

La bande dessinée au prisme des questions plurilingues et interculturelles

Voyager en bande dessinée dans « l’Empire des signes »
Thibaut Casagrande

De la Galice à Angoulême : parcours multilingues d’édition de bandes dessinées et usages didactiques de ces produits culturels en cours de langue
Caroline Venaille et María Obdulia Luis Gamallo

Enseigner le français parlé avec la bande dessinée ? Focus sur l’oralité mise en scène

Enseigner la variation en classe de FLE
Elissa Pustka

Que devient la bande dessinée dans les supports médiatiques pédagogiques ? Le cas de la représentation de l’oral spontané dans deux manuels de FLE
Justine Favre

Wesh ou ouèche ? Les trucages orthographiques comme contrat de lecture dans la série d’albums Les Cahiers d’Esther de Riad Sattouf
Emmanuelle Guerin et Donatienne Woerly

Les affordances médiatiques de la bande dessinée pour l’enseignement de la langue parlée en FLE
Raphaël Baroni

Stylisation de l’oralité en bande dessinée : variation, représentations du vernaculaire urbain contemporain et perspectives didactiques
Laurie Dekhissi

Usages de la bande dessinée en contexte d’enseignement-apprentissage des langues : dispositifs et propositions

Entre les lignes et les images : redessiner l’apprentissage par le biais d’un graphic memoir
Martina Zimmermann, Luc Fivaz et Sonja Salerno

Exploiter la grammaire du portugais à travers la bande dessinée
Brízzida Caldeira

Enseigner le français langue étrangère à l’université avec et par la bande dessinée : l’exemple de Tout seul de Christophe Chabouté
Marina Šišak

Appel à contribution « La bande dessinée, un objet culturel pour l’enseignement des langues : corpus, dispositifs, représentations » (revue Comicalités)

Justine Favre Actualités

La revue Comicalités lance un appel à contribution autour de la bande dessinée en didactique des langues-cultures.

Ce numéro est dirigé par Donatienne Woerly et Justine Favre. Il fait suite à la journée d’étude Bande dessinée et enseignement-apprentissage des langues étrangères : plurilinguisme, interculturalité et variations.

Pour plus d’informations, cliquez ici.

Modalités de soumission
Le présent appel à communication est ouvert à tou·te·s les chercheuses et chercheurs, quel que soit leur statut et leur origine. Nous les invitons à nous répondre e nous soumettant deux documents :

• Une courte notice bio-bibliographique.
• Un texte anonyme de maximum 3000 caractères, espaces compris.

Ce résumé présentera le positionnement théorique et le corpus retenus, ainsi que les principales
conclusions attendues.

Les propositions seront évaluées de façon anonyme par le comité éditorial de la revue : son acceptation vaudra encouragement et suggestions quant à un article d’une taille comprise entre 25 000 et 50 000 signes, espaces compris. Elle devra nous parvenir avant le 1er février 2025 aux adresses électroniques suivantes : justine.favre@unil.ch et donatienne.woerly@sorbonne-nouvelle.fr. 

Les articles complets seront à rendre pour le 1er mai 2025. Les propositions ainsi que les articles complets peuvent être rédigés en français ou en anglais.

Appel à contribution : « À la table de la bande dessinée, Récits graphiques des cultures alimentaires d’hier et d’aujourd’hui »

Justine Favre Actualités

Un colloque gourmand !

Nous partageons ici un appel à contribution pour le 15e Colloque de l’Institut Européen d’Histoire et des Cultures de l’Alimentation, qui aura lieu du 3 au 5 décembre 2025, à Tours.

Le colloque « À la table de la bande dessinée, Récits graphiques des cultures alimentaires d’hier et d’aujourd’hui« , se veut être l’occasion d’échanges entre ces deux champs d’études, toutes disciplines confondues, que constituent les food studies et les comics studies.

Ce colloque se veut être une invitation à mieux apprécier l’importance et les conditions de mobilisation du 9e art dans les travaux consacrés aux food studies mais aussi à confronter les travaux que les comics studies consacrent à ces thèmes aux interrogations et préoccupations propres aux recherches sur les cultures alimentaires. Poursuivant la tradition de large ouverture disciplinaire et d’intérêt pour l’ensemble des aires culturelles et périodes historiques que porte l’IEHCA les communications pourront porter sur des terrains et des approches les plus divers que peuvent susciter les grands axes de réflexions suivants. La notion de « bande dessinée » sera par ailleurs envisagée dans son acception la plus large de mode d’expression séquentiel, que l’on peut faire remonter à certaines productions de l’art pariétal et à de multiples exemples des antiquités égyptiennes et grecques, à certaines traditions de l’estampe avant que ne s’affirme, à partir du XIXe siècle, un champ de productions visuelles à part entière.

Vous trouverez ici la suite l’appel complet ainsi que les conditions de participation.