La revue Comicalités lance un appel à contribution autour de la thématique « Ce que le numérique fait à la bande dessinée ».
Ce numéro est dirigé par Gaëlle Kovaliv et Olivier Stucky, membres du GrEBD ainsi que du projet FNS « Reconfiguring Comics in our Digital Era » (FNS : CRSII5_180359).
Lire la suiteCette année, le Grand Prix Töpffer a été attribué à Catherine Meurisse. Vous pouvez lire la « laudatio » d’Alain Boillat, membre du GrEBD et professeur ordinaire la section d’histoire et esthétique du cinéma, ici: https://www.ville-ge.ch/prixtopffer/grand-prix-topffer.html
Malgré sa popularité supposée, ou alors à cause d’elle, la bande dessinée peine à trouver sa place dans les programmes scolaires. La faute, peut-être, à un déficit de suggestions didactiques, de commentaires méthodologiques ou de réflexions historiques. Ce numéro se propose de réduire en partie ce déficit. Comment associer le geste interprétatif avec les spécificités de la bande dessinée, sans pour autant tomber dans un répertoire de notions techniques arides ? Comment joindre le plaisir de lecture et la prise en compte de la complexité d’un médium à la fois textuel et graphique ? On trouvera ici des pistes de réflexions relatives à l’ensemble de ces aspects, d’abord en lien avec l’histoire du médium et de sa scolarisation, puis orienté sur différentes propositions didactiques et observations en classe.
Baroni, R. & G. Turin (dir.) (2021), « Enseigner la bande dessinée comme (de la ) littérature », Transpositio, n° 4, URL: https://www.transpositio.org/categories/view/n-4-enseigner-la-bande-dessinee-comme-de-la-litterature
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