Rencontres & Tables rondes

Dans le cadre de notre cycle de rencontres « Parcours de recherche sur la bande dessinée » qui se déroulera tout au long du semestre d’automne 2022-2023, nous avons le plaisir d’accueillir Hélène Raux le 11 octobre prochain à l’Université de Lausanne, à 10h30, salle Anthropole 3077.

Hélène Raux participera à une discussion collective sur son parcours de chercheuse spécialisée, entre autres, dans la place accordée à la bande dessinée dans l’enseignement du français.

La discussion sera dirigée et modérée par Justine Favre, assistante diplômée à l’École de français langue étrangère.

Dans le cadre de notre cycle de rencontres « Parcours de recherche sur la bande dessinée » qui se déroulera tout au long du semestre d’automne 2022-2023, nous avons le plaisir d’accueillir Bounthavy Suvilay le 23 septembre prochain à l’Université de Lausanne, à 10h30, salle Anthropole 2096.

Bounthavy Suvilay donnera une conférence sur son parcours de chercheuse spécialisée dans le manga et les jeux vidéos.

Titulaire d’un doctorat en Lettres Modernes de l’université Paul Valéry-Montpellier 3, Bounthavy Suvilay est une spécialiste du manga, de l’animation japonaise et du jeu vidéo. Elle s’intéresse aux questions de réception, d’adaptation et de recréation des fictions transmédiatiques. Sa thèse portait sur les circulations transnationales de licences produites par les industries culturelles japonaises.

À l’occasion de la parution de deux numéros consécutifs de la revue Transpositio (n^o 4 et 5) consacrés à la bande dessinée, le Gymnase du Bugnon accueillera une table ronde le jeudi 5 mai 2022 de 17h00 à 18h30 (site de l’Ours, salle 211) dans le but de discuter des enjeux de l’enseignement de la bande dessinée au gymnase. La table ronde réunira Raphaël Baroni et Gaspard Turin – éditeurs des deux numéros de la revue –, Eric Lavanchy – enseignant expérimenté ayant l’habitude d’enseigner la bande dessinée– ainsi que Barbara Hurni-Siegrist – représentante du comité directeur de Transpositio. La discussion sera poursuivie d’un apéritif.

Malgré sa popularité supposée, ou alors à cause d’elle, la bande dessinée peine à trouver sa place dans les programmes scolaires. La faute, peut-être, à un déficit de suggestions didactiques, de commentaires méthodologiques ou de réflexions historiques. Un double numéro de la jeune revue de didactique de la littérature Transpositio se propose de réduire en partie ce déficit.

Comment associer le geste interprétatif avec les spécificités de la bande dessinée, sans pour autant tomber dans un répertoire de notions techniques arides ? Comment joindre le plaisir de lecture et la prise en compte de la complexité d’un médium à la fois textuel et graphique ? Autant de questions qui seront au cœur de cet événement.