Cours à Yverdon

Au XVIIIe siècle, la Russie se rapproche de l’Occident. Ses nobles adoptent le français comme langue de culture, offrant un marché du travail bienvenu aux Romandes et Romands capables de l’enseigner. Qui étaient ces gouvernantes et précepteurs partis à des milliers de kilomètres de chez eux pour un emploi temporaire à la Cour de Saint-Pétersbourg? Quelles étaient leurs motivations, et en quoi consistait leur travail? Enfin, que devenaient-ils à la fin de leur mandat éducatif auprès de l’un des neuf petits-enfants de l’impératrice Catherine II?

Les correspondances, journaux personnels et supports d’enseignement de précepteurs et gouvernantes fourniront le matériau de ce cours centré sur un phénomène au croisement de l’histoire de l’émigration et de celle de l’enseignement.

Quoi de plus solide qu’un édifice pour abriter des textes? Quoi de plus spacieux qu’un récit pour dire le construit? Telles sont quelques-unes des questions qui seront abordées dans ce nouveau cours tout entier contenu dans son titre: Building Stories. Le recours à l’anglais n’est pas une coquetterie, seule cette langue contient le double sens qui reconnaît les échanges continus qu’entretiennent l’écrit et le bâti. De fait, tout se joue entre ces deux actions, écrire et construire, qui se donnent réciproquement matière et signification dans un jeu de miroirs où les thèmes se diffractent, les références se combinent pour former de nouvelles constellations. Puisant à des sources diverses et à plusieurs domaines d’expression (littérature, architecture, sciences humaines, arts plastiques ou cinéma), c’est ce qui sera exploré durant quatre sessions, qu’il s’agisse de l’écriture comme construction, de bâtiments comme réceptacles de romans… En somme, ce cours est une invitation à laisser agir les associations, les liens subtils que les lectures déposent en nous!

Il est recommandé d’avoir une connaissance générale des deux ouvrages ci-dessous, comme pôles de référence, pour une meilleure compréhension des analyses qui seront faites d’autres œuvres et des thèmes qui seront agrégés au cours des quatre sessions:

Georges Perec, La vie mode d’emploi
Maylis de Kerangal, Naissance d’un pont

Espace de réflexion, de rencontre et de partage, le café-philo invite participantes et participants à raisonner ensemble autour d’une question philosophique. Renouant avec le dialogue socratique, il permet à chacun et à chacune d’exprimer son opinion ainsi que les raisons qui les sous-tendent. Favorisant la recherche commune, le café-philo est avant tout une coconstruction, une enquête existentielle menée par le groupe. Il ne s’agit pas, ici, d’un cours d’histoire de la philosophie, mais bien d’une expérience philosophique.

Nulle connaissance de la discipline n’est nécessaire, seul le plaisir de philosopher est essentiel. Un thème différent sera abordé lors de chaque séance.

Sous la plume de Jules César, Divico est un bon chef de guerre, les Helvètes eux-mêmes sont organisés, prospères, militarisés. Et contraints à dormir l’épée au côté pour repousser les constantes incursions des Germains dans le nord du pays. Suite à la défaite de Bibracte, la conquête fait de l’Helvétie une province gallo-romaine. On se met à cuisiner à l’huile d’olive, à manger des huîtres, à assister aux jeux du cirque, à adorer les dieux de Rome, à fouler des pavements de mosaïque… Et on s’enrichit grâce au commerce. Déployée sur la ligne du Rhin, une légion sécurise efficacement le territoire pendant trois siècles de paix.

À la chute de l’Empire romain, l’Helvétie connaît des jours sombres. Sillonnée par les Alémanes et autres tribus barbares, elle se dépeuple, finit par agoniser. Comment nos ancêtres parviennent-ils à redresser la tête? Quelles circonstances extérieures, quels soubresauts intérieurs les ramènent-ils à la vie?

Depuis 1848, le modèle économique libéral pilote la Suisse et lui permet de négocier à son profit les zones de turbulence. Confrontée désormais au basculement géopolitique, la Suisse prospère doit-elle se remettre en question et changer de cap?

Politique de la canonnière, mercantilisme et hégémonie; bilatérales III, juges étrangers et coopération; néolibéralisme, mondialistes et libertariens; franc suisse, or-cryptomonnaies et dollar américain; intelligence artificielle, générale et oligopoles; neutralité, guerre hybride et réarmement; démocraties, populistes et autocrates; écologie, écologisme et négationnistes: jusqu’ici économiquement orientée et politiquement coopérante, la boussole du monde pointe désormais vers la confrontation.

La Suisse est à l’heure des choix. Quels choix? En a-t-elle les moyens? Est-ce pour elle l’opportunité de se remettre en question ou, au contraire, de poursuivre sur le même cap? Nous analyserons ce dilemme à la lumière de l’actualité et testerons, en séminaire, les scénarios possibles.

Ce cours s’adresse aux personnes qui adorent les mathématiques comme à celles qui en ont peur, pour autant qu’elles aient envie de s’y intéresser et de se laisser guider par leur propre curiosité. Aucune connaissance préalable n’est requise.

De tout temps, les mathématiques se sont développées selon deux axes: d’une part, la volonté de comprendre la nature et d’offrir des outils à d’autres domaines scientifiques, et d’autre part, la curiosité de l’être humain. Le principal objectif du cours consiste à faire dialoguer ces deux approches.

Le cours sera organisé en deux parties, indépendantes l’une de l’autre. La première partie traitera d’outils calculatoires ingénieux qui ont répondu aux besoins pratiques des horlogers du XVIe siècle, mais qui ont nécessité beaucoup d’imagination. À l’inverse, la seconde partie abordera des questions simples à formuler qui éveillent la curiosité de chacun et chacune, mais dont la recherche de solution a pris parfois plusieurs siècles ou qui ne sont toujours pas résolues aujourd’hui.