Psychologie – La pensée humaine, une magnifique faculté, pourvu que…

Vittoria Cesari Lusso, docteure en psychologie, chercheuse, auteure, ancienne professeure, Universités de Neuchâtel et de Lugano

14. la pensée humaine

Depuis l’Antiquité, l’agir de l’être humain – cette « créature qui pense » – fascine bon nombre de philosophes et de savants qui ont marqué l’histoire culturelle de l’humanité. Toutefois, c’est seulement à l’époque « moderne » que les mécanismes qui fondent la pensée ont fait l’objet d’études approfondies en sciences humaines. La psychologie a ainsi fait de l’observation et de la description des processus concernant l’activité mentale l’un de ses thèmes de recherche privilégiés.

Dans ce cours, nous allons approfondir les phénomènes psychologiques qui permettent l’émergence et le développement de la pensée dans le cadre des interactions familiales et socioculturelles actuelles. La dialectique entre facteurs facilitateurs et dynamiques qui font obstacle à l’expression constructive de la pensée sera au centre du parcours proposé. Avec la participation (4e séance) de la Dre Andrea Brioschi Guevara, neuropsychologue responsable au Centre Leenaards de la Mémoire, CHUV.

Les personnes intéressées pourront, sur une base volontaire, réaliser un travail personnel, sous la supervision de l’enseignante. Les modalités concrètes seront proposées lors de la première séance.

Datesles lundis 26 octobre, 2, 9, 16 et 23 novembre 2026
Heuresde 15h30 à 17h
LieuEspace Riponne (1er étage), place de la Riponne 5, Lausanne
Prix150 fr. (195 fr. sans adhésion) pour 5 séances, support de cours inclus
Attention: Le nombre de place est limité à 15 personnes

Durant les cinq séances, les thèmes suivants seront développés:

  • Genèse et développement de la pensée: le rôle primaire des expériences corporelles et interactionnelles. Comment pensent les bébés
  • Cohérences et dissonances entre pensées et actions et entre pensées et états affectifs
  • Expressions concrètes de la pensée: croyances, opinions, stéréotypes, dogmes, généralisations, savoirs, connaissances. Leur influence sur la qualité des interactions humaines
  • Pensée et mémoire
  • La pensée réflexive: une voie royale d’apprentissage, notamment à l’âge adulte. Les fondements de la pensée scientifique