Yves Erard

Voix de l’ordinaire. L’anthropologue face à la violence

Florence Bertholet Sciences théoriques 25 octobre 20214 novembre 20212021, anthropologie, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, Newsletter 32, témoignages, traduction, Veena Das, vie ordinaire, violence, Yves Erard

Comment une vie humaine reprend-elle après des massacres inhumains ?

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Apprendre à lire les autres avec soin

Florence Bertholet Langues & littératures 20 août 202112 octobre 20212021, A contrario, anthropologie de l'éducation, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, éthiques du "care", Joséphine Stebler, lecture, newsletter 30, philosophie du langage, Yves Erard

Où se rejoignent les éthiques du « care » et la lecture sur le soin à l’autre.

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Trouver sa voix dans les mots des autres

Langues & littératures, Sciences théoriques 12 février 201912 octobre 2021A contrario, conversation, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, littérature, mots, Open Access, Philosophie, physique, polyphonie, prise de parole, voix, Yves Erard

La voix humaine nous exprime-t-elle autant qu'elle nous expose ?

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L’éducation du regard. Philosophie du langage ordinaire, anthropologie visuelle et cinéma

Sciences théoriques 16 octobre 201826 août 2021A contrario, anthropologie visuelle, cavell, cinéma, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, Labelettres, newsletter 2, philosophie du langage ordinaire, wittgenstein, Yves Erard

S'étonner de ce que nous avons sous les yeux sans l'avoir jamais remarqué.

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L’éducation et la figure de l’enfant chez Wittgenstein et Cavell

Sciences théoriques 20 mars 201824 août 2021A contrario, cavell, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, éducation, formation, Joséphine Stebler, Labelettres, linguistique, newsletter 1, Philosophie, philosophie analytique, sciences de l'éducation, wittgenstein, Yves Erard

Nous avons appris à parler avec les mots des autres. Lire la suite

L’Université entre dans le Cadre (européen commun de référence)

Langues & littératures, Sciences théoriques 12 novembre 201112 octobre 2021A contrario, Centre de langues, Cours de Vacances, didactique, École de français langue étrangère, EPFL, Europe, Joséphine Stebler, Open Access, pédagogie, Yves Erard

Faut-il apprendre les langues pour être compris par les autres ou être compris par les autres pour apprendre une langue ?

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