PE26_Yverdon

Comment transmettre à ses proches un événement ou une période de sa propre existence? Comment faire comprendre une expérience, des sentiments, une vision de sa vie, de la vie? Par où commencer? Durant cet atelier d’écriture autobiographique, nous tenterons de donner à chacun et chacune la possibilité de trouver les mots, la forme et le ton justes pour se rapprocher le plus possible de ce qu’il ou elle souhaiterait exprimer. Les textes seront écrits tantôt pendant les séances tantôt à la maison ; ils seront présentés et lus au groupe. Une lecture de textes, puisés dans la littérature autobiographique, sera également proposée pendant l’atelier.

Aucune expérience d’écriture préalable n’est nécessaire pour participer à cet atelier. Il n’y pas de prérequis.

Les arguments scientifiques et technologiques étant souvent considérés comme irréfutables, il est important de se demander comment se construisent les convictions à caractère scientifique. Le problème se pose tout particulièrement pour les sciences de la vie, celles de l’économie et plus généralement pour toutes les disciplines empreintes d’une irréductible complexité, qui fondent souvent leurs prédictions sur des études statistiques, bientôt relayées par l’intelligence artificielle.

Ce cours, largement interactif, consistera à discuter des exemples qui impactent notre santé, y compris mentale, et nos vies quotidiennes:

• Comment définir scientifiquement une alimentation saine ?
• La criminologie peut-elle réduire le terrorisme ?
• Que faut-il penser de la psychanalyse, de la théorie de l’évolution des espèces, des théories économiques d’Adam Smith et de Karl Marx, ou encore de la théorie du big bang ?
• Lesquelles d’entre elles peuvent être considérées comme scientifiques et selon quels critères ?

(Re)dessiner les contours de « mondes » fictifs ou réels, proches ou lointains, voilà à quoi se sont employées nombre d’auteures au fil des siècles. Toutes nous invitent à reconsidérer la société dans laquelle elles évoluaient et la nôtre, ici et maintenant. Ce nouveau cours propose d’explorer le parcours et les écrits de ces femmes qui, hier comme aujourd’hui, ont pris la plume et la tangente, défiant les conventions et les assignations pour exister, raisonner et arraisonner des mondes. Chaque session sera organisée autour d’une auteure. Un de ses livres servira d’amorce et ouvrira sur un thème, puis, par capillarité, sur d’autres écrivain·es et d’autres ouvrages qui ont décliné ce même thème:

• Écrire la carte : Selma Lagerlöf, Le Merveilleux Voyage de Nils Holgersson à travers la Suède, 1906-1907
• Robinsonnade : Marlen Haushofer, Le Mur invisible, 1963
• Utopie et dystopie : Ursula K. Le Guin, La Main gauche de la nuit, 1969
• Amazones : Monique Wittig, Les Guérillères, 1969

Il est recommandé d’avoir, au minimum, une connaissance globale des œuvres abordées pour participer à ce cours.