lecture

Lire Houellebecq. Essais de critique polyphonique

Florence Bertholet Arts & médias, Langues & littératures 3 octobre 202222 mai 20232022, École de français langue étrangère, Houellebecq, interprétation, lecture, newsletter 41, polémique, polyphonie, Raphaël Baroni

Houellebecq, entre polyphonie et désaccords interprétatifs.

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Apprendre à lire les autres avec soin

Florence Bertholet Langues & littératures 20 août 202112 octobre 20212021, A contrario, anthropologie de l'éducation, Cours de Vacances, École de français langue étrangère, éthiques du "care", Joséphine Stebler, lecture, newsletter 30, philosophie du langage, Yves Erard

Où se rejoignent les éthiques du « care » et la lecture sur le soin à l’autre.

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Late Medieval Devotional Compilations in England

Arts & médias, Langues & littératures, Sciences historiques 1 mars 20218 novembre 2024Centre d'études médiévales et post-médiévales (CEMEP), compilation, Denis Renevey, histoire de la lecture, langues vernaculaires, lecture, littérature, littérature anglaise, littérature dévotionnelle, manuscrits, mécénat, Moyen Age, newsletter 26, religion, Section d'anglais

Nouvelles perspectives sur  le canon littéraire médiéval anglais.

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Cohabiter la fiction. Lecture ordinaire, univers de croyances et interprétation des mondes littéraires

Langues & littératures 18 janvier 202124 mai 20242020, Archipel Essais, Aurélien Maignant, Centre d'études théâtrales (CET), croyances, Edgar Allan Poe, fiction, Horace, interprétation, lecture, lecture ordinaire, lecture savante, littérature, newsletter 24, sade, Section de français

"Croire" à la fiction ?

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Appel à témoins. Écrits personnels et pratiques socioculturelles (XVIe-XXe s.)

Sciences historiques 1 janvier 20164 novembre 2019Danièle Tosato-Rigo, écrits personnels, éducation, egodocument, Études de lettres, for privé, lecture, mémoire, Section d'histoire, temps modernes, transculturalité

Que nous apprennent les écrits personnels sur nos pratiques sociales et culturelles? Comment exploite-t-on les archives familiales?

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L’Œuvre du temps. Poétique de la discordance narrative

Langues & littératures 4 décembre 20124 décembre 2018Borges, École de français langue étrangère, genre, Gracq, Houellebecq, Labelettres, lecture, littérature, polyphonie, Raphaël Baroni, temps

Exploration des rapports entre œuvres littéraires et expérience temporelle.

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