Marie Bonaparte et la science du plaisir féminin
Rencontre avec le professeur Rémy Amouroux, à qui l’on doit de pouvoir découvrir la correspondance intégrale entre Sigmund Freud et la princesse Marie Bonaparte.
Rencontre avec le professeur Rémy Amouroux, à qui l’on doit de pouvoir découvrir la correspondance intégrale entre Sigmund Freud et la princesse Marie Bonaparte.
Une équipe de l’Institut de psychologie de l’UNIL s’est penchée sur la question afin d’expérimenter rigoureusement les tests qui circulent dans les magazines.
Rencontre avec Dario Spini alors que s’achève un Pôle de recherche national sur les vulnérabilités, fructueux et pérennisé dans les structures LIVES UNIL-Unige.
Jean-Philippe Ceppi, producteur de l’émission « Temps présent », vient de terminer une thèse sur l’histoire de la caméra cachée dans le journalisme de télévision.
Quand on veut, on peut. Motivant ? Pas seulement. Cet état d’esprit peut aussi être vecteur d’inégalités. Rencontre avec Anatolia Batruch, psychologue sociale, qui dédie ses recherches à l’étude de la méritocratie.
Comment le yoga peut-il influencer notre rapport au corps et notre vision du monde ? L’anthropologue Caroline Nizard répond.
Pourquoi prenons-nous le temps de terminer nos message avec un clin d’œil ou un cœur rouge ? Pour résoudre cette énigme, une équipe de la Faculté des lettres a besoin de vous.
Observer les hauteurs en restant confortablement assis dans un siège de cinéma, c’est ce que proposent les rencontres Montagnes et sciences dans le cadre du Festival de films d’aventures scientifiques le 30 septembre.
Une exposition virtuelle présente depuis le 30 juin la découverte stéréoscopique de photographies alpines du début du XXe siècle.
Interview du directeur de la Fondation Jean Monnet, lauréat d’un prix pour son ouvrage «Construction européenne, révolution d’un continent».
Le 6 septembre, la première édition des «Rendez-vous philanthropiques» a réuni donatrices, donateurs et porteuses, porteurs de projets dans le domaine de la durabilité.
Le nouveau directeur de l’Institut des humanités en médecine souhaite qu’un enseignement en matière de santé soit donné dès l’école obligatoire.