ChatGPT un an après : les universités ont-elles changé de rôle ?
Comment une université est-elle transformée par les changements rapides liés à l’intelligence artificielle ?
Comment une université est-elle transformée par les changements rapides liés à l’intelligence artificielle ?
Avec quelques lignes de code informatique, une œuvre est composée. Nouvellement enseigné à l’UNIL, l’art génératif existe depuis les années 1960 mais vit un renouveau avec les intelligences artificielles.
Quels univers envisager à l’ère du numérique et de la tech ? Quatre artistes romands, invités par la professeure Nathalie Dietschy, livrent leurs visions sous forme d’œuvres installées devant l’Unithèque jusqu’au 1er octobre.
À l’UNIL, la professeure Meike Ramon étudie les facultés des superphysionomistes et leur application pour l’investigation criminelle. Elle met en avant leur complémentarité avec les outils d’intelligence artificielle.
L’éducation se trouve en première ligne face aux bouleversements et questionnements provoqués par la nouvelle intelligence artificielle. Comment prendre du recul ?
Les performances et les enjeux de différents systèmes ont été testés par Maëlig Jacquet lors de son doctorat en sciences criminelles.
La numérisation de notre société s’accompagne de potentiels problèmes éthiques, concernant notamment les données privées. Benjamin Mueller, de la HEC, a mis au point un concept pour répondre à ces défis.