Réglage des éclairages à Géopolis

Un doctorant récemment installé dans son tout nouveau bureau à Géopolis est parvenu à découvrir un mode d’emploi pour régler les merveilleuses lampes écologico-économico-ergonomiques dont UniBat a équipé tous les locaux. Celles et ceux d’entre vous qui s’y sont essayé ont probablement renoncé – vous pourrez à présent vous y remettre, notice sous les yeux !

Télécharger le mode d’emploi sur le site du fabriquant (pdf)

Une utilisatrice nous adresse ce complément :

Si j’ai bien expérimenté la chose, il faut également appliquer la manipulation décrite en p. 25 du manuel. Car seulement avec celle de la p. 21, la lampe s’allume tout de même toute seule car elle reste sensible à l’intensité lumineuse de la pièce (elle va s’allumer lorsqu’il fera nuit, par exemple, que vous soyez ou non dans votre bureau).

Forum relève académique

Issu de la collaboration depuis 2001 des Bureaux de l’égalité des universités et hautes écoles romandes, grâce à laquelle des programmes de soutien à la relève académique féminine ont été mis sur pied, et du soutien financier du Programme fédéral Égalité des chances, le portail et le forum Relève académique sont conçus pour contribuer au renforcement et à la valorisation de la relève académique, faisant ainsi bénéficier toutes et tous de leur expérience.

Cette plateforme d’échange interactive vient enrichir le site ressource releve-academique.ch, qui a été mis en ligne en 2011 et connaît un vif succès de fréquentation. ACIDUL se joint au Bureau de l’égalité des chances de l’UNIL (BEC) pour  vous inviter à le visiter et surtout à l’utiliser !

Portail relève académique
Forum relève académique

Mur « Les amis d’HEC »

La Faculté des Hautes Etudes Commerciales (HEC) a célébré en 2011 son centenaire. Parmi les manifestations, on peut noter la pose de carreaux à l’effigie d’entreprises sur l’un des murs de la cafétéria de l’Internef.

Il est certes légitime que la Faculté HEC ait marqué le coup de la façon qui lui convenait. Cependant, l’année de ce jubilé est à présent terminée et les logos n’ont toujours pas disparu. Le comité d’ACIDUL a donc écrit aux instances responsables afin de leur faire part de son incompréhension envers cette manifestation mercantile qu’il juge contraire à l’esprit et à l’indépendance de l’Université de Lausanne.

Consulter la lettre

Selon un courrier daté du 9 mai qu’il nous a transmis, le Décanat HEC s’est engagé à faire retirer ces logos d’ici au 15 mai.

Dans les pas de Marie Curie

Le Bureau de l’égalité des chances de l’Université de Lausanne a le plaisir de vous inviter à la projection du film

Dans les pas de Marie Curie

Jeudi 24 mai 2012 (14h30 – 16h30)  –  EPFL  –  Pavillon A, dans les locaux du Bureau de l’égalité des chances

Projection du film polonais, en présence de son réalisateur, Krysztof Rogulski et de l’actrice principale, Elisabeth Duda.

L’histoire de cette physicienne et première femme à avoir reçu le prix Nobel est étroitement liée aux grands bouleversements du début du XXe siècle qui vont changer la carte de l’Europe et remettre profondément en cause les paradigmes de la science. L’Ambassade de Pologne, les bureaux de l’égalité des chances de l’UNIL et de l’EPFL et l’Interface Science et Société invitent la communauté des deux Hautes écoles à la projection d’un documentaire-fiction qui retrace la vie passionnante de Marie Curie-Sklodowska. Matériel d’archive et interviews avec des femmes en sciences d’aujourd’hui nous font plonger dans l’histoire de la science et réfléchir sur la place des femmes dans cette histoire.

La présentation sera suivie d’une discussion avec :

  • la professeure Sabine Süsstrunk de la Faculté informatique et communication de l’EPFL
  • la professeure Danielle Chaperon, vice-rectrice Enseignement et Affaires étudiantes Unil
  • la professeure Corinne Charbonnel, de l’Observatoire Astronomique de l’Université de Genève.
  • et la Dr. Liliane Michalik, MER à la Faculté de biologie et de médecine, Section des sciences fondamentales.

16h30 : Apéritif offert par l’Ambassade de Pologne.

Plus d’informations sur le tournage du film

Initiation à l’enseignement universitaire

Le Centre de Soutien à l’Enseignement organise chaque semestre trois sessions de formation « initiation à l’enseignement universitaire » à destination des assistant-e-s doctorant-e-s. Cette formation est de 7 modules de 3h30 (soit 7 demi-journées), équivalant à 1 ECTS. Ses objectifs sont de soutenir les participant-e-s dans la conception d’activités de formation, leurs site web du CSE de présentation, l’animation de groupes ainsi que le suivi et l’évaluation de leurs expériences.

Les prochaines sessions au semestre d’automne 2011 se dérouleront aux dates suivantes (modules 1 à 6):

– Session A: 6, 7 et 8 septembre

– Session B: 20, 27 octobre et 3 novembre

– Session C: 15, 22 et 29 novembre

Si vous êtes intéressé-e par cette formation, vous pouvez envoyer un simple email pour vous inscrire en choisissant une des trois sessions à amaury.daele@unil.ch.

Des informations complètes à propos de cette formation sont disponibles sur le site web du CSE .

Interdiction des contrôles de présence

Lors de sa séance du 26 mai, le Conseil de l’Université a avalisé le nouveau Règlement Général des Etudes (RGE) qui devrait entrer en application en automne 2011. Cette révision entérine l’interdiction des listes de présence pour les cours et les séminaires, pratique contraire à la liberté académique et à laquelle ACIDUL s’opposait.

Article 29 — Contrôle des présences

Le contrôle de la fréquentation d’un enseignement par les étudiants, par exemple par le biais d’une «liste de présence», n’est pas un mode de validation. Ce contrôle n’est en principe pas autorisé. Une dérogation peut être accordée par le Décanat dans le cas d’un enseignement dont la régularité de l’effectif est la condition même de son organisation et de son bon fonctionnement, l’absentéisme altérant la formation de l’ensemble des étudiants concernés.

Les dérogations concernent entre autres les enseignements faisant appel à des intervenant·e·s extérieur·e·s (par exemple, des malades pour les cours de médecine).

Etude de la FAE sur la réforme de Bologne à l’UNIL

La FAE a publié en mai 2011 une étude sur l’application de la réforme de Bologne à l’Université de Lausanne. Cette recherche, fruit de deux ans de travail et de nombreux entretiens, est disponible en PDF sur le site de la FAE. Elle a pour but, entre autres, d’informer les étudiant·e·s et enseignant·e·s de leurs conditions d’études et de travail. Vous pouvez la consulter sur le site internet de la FAE

Des exemplaires papier sont disponibles sur demande auprès du bureau de la FAE (Internef 149).

Cours d’appui payants

Il semble que des salles de l’Université soient utilisées par certain·e·s employé·e·s de l’UNIL afin de donner des cours d’appui payants à des étudiant·e·s. Si les conditions salariales du corps intermédiaire ne sont sans doute pas étrangères à de telles pratiques, ACIDUL tient à réaffirmer son attachement à une université de service public dans laquelle les enseignant·e·s et chercheur·e·s sont correctement rémunérés pour faire leur travail, et dans laquelle les étudiant·e·s sont des usagèr·e·s auxquel·le·s on offre un certain nombre de services et non des client·e·s qui doivent payer pour les obtenir.

Forum sur les fonctions liées à l’enseignement et à la recherche et réflexions en vue de la prochaine révision de la Loi sur l’Université de Lausanne

Le vendredi 17 septembre dernier, ACIDUL a convié le personnel de l’UNIL à un forum sur les fonctions liées à l’enseignement et à la recherche à l’UNIL. Cet événement fait suite à la présentation d’un rapport sur cette question lors de notre dernière Assemblée générale, les membres ayant souhaité que le débat soit élargi à l’ensemble des enseignant-e-s et chercheur-e-s, notamment dans le but de prendre position pour une révision éclairée de la Loi sur l’Université de Lausanne dans ce domaine.

Ce rapport montrait que la situation actuelle est problématique à plusieurs égards : les fonctions sont définies dans des documents hétéroclites (qui vont de la Loi à de simples notes internes de la Direction), leur appartenance aux divers corps ne correspond que partiellement aux intérêts communs, et de nombreuses fonctions similaires sont soumises à des conditions de traitement très différentes.

Le Comité d’ACIDUL a dans un premier temps souhaité présenter ce rapport au Conseil de l’Université, « organe délibératif » de l’institution. Ce dernier n’a cependant pas donné suite à cette proposition, pas plus que sa Commission législative, vers qui le Comité d’ACIDUL a été redirigé, et qui travaillait alors à une enquête sur la Loi sur l’Université de Lausanne. Le rapport de cette enquête n’a par la suite donné lieu à aucune prise de positon du Conseil, à la déception de plusieurs de ses membres.

Le Comité d’ACIDUL a donc décidé d’organiser un forum pour informer directement le personnel de l’UNIL et discuter avec lui sur la question des fonctons liées à l’enseignement et à la recherche. Vous pouvez maintenant consulter le procès verbal détaillé de ce forum, qui a consisté en une présentation du rapport d’ACIDUL, suivi d’une intervention du Bureau de l’égalité des chances et d’une discussion animée par Steve Binggeli, actuel président de PhDnet.

Le Comité d’ACIDUL remercie tou-te-s les participant-e-s, qui représentaient notamment la CoPers, le Service des ressources humaines, le Centre de soutien à l’enseignement et le Décanat des Lettres, pour une discussion très constructive et qui ouvre des pistes très intéressantes pour l’avenir. On retiendra notamment :

  • la volonté de plusieurs instances de mieux coordonner leur action pour informer les chercheur-e-s et enseignant-e-s de leurs droits ;
  • la proposition de demander au Conseil de l’Université (nouvellement élu) la mise sur pied d’un groupe de travail en vue de la prochaine révision de la Loi sur l’Université ;
  • le projet de discuter dès que possible avec les instances qui devront être consultées pour la révision de la Loi, pour que ces instances harmonisent leurs réponses autour des questions évoquées.

Le Comité d’ACIDUL va bien entendu travailler à ce que ces propositions ne restent pas à l’état de projets. Il entend également faire de ces questions un sujet de discussion lors de la prochaine Assemblée générale.