Les menstruations à l’épreuve des stéréotypes de genre en milieu scolaire
Cette enquête ethnographique se focalise sur un atelier de sensibilisation aux règles mené par les pair·e·s au sein d’un établissement scolaire régional. Les observations qui y ont pris place ont permis d’analyser les discours, les représentations et les attitudes des adolescent·e·s face à la thématique des menstruations.