Confluence : connecter la recherche et la formation de l’UNIL aux besoins des acteurs et actrices de la société civile
Confluence accueille les demandes portées par des acteurs collectifs œuvrant à l’intérêt général tels que les associations, les collectifs citoyens, les institutions publiques, les acteurs de l’économie sociale et solidaire (fondations, coopératives) pour impulser des projets étudiants (mémoires de Master) encadrés par des chercheur·es expérimenté·es dans l’ensemble des disciplines enseignées à l’UNIL.
Le dispositif est porté par Le ColLaboratoire, Unité de recherche-action, collaborative et participative de l’Université de Lausanne et conçu en collaboration avec la Faculté des sciences sociales et politiques de l’UNIL. L’atelier est ouvert à l’ensemble des 7 facultés de l’UNIL.
Comment participer ?
Associations, institutions, acteur·rices de l’ESS
Vous faites face à une problématique qui profiterait d’une expertise ou du regard de sociologues, psychologues, géographes, biologistes, juristes, etc. ?
– Accéder aux connaissances académiques
– Analyser une situation problématique
– Renforcer un plaidoyer
– Inventer des dispositifs ou des modes d’action
– Concevoir une expérimentation
– Impulser une étude
Étudiant·es de Master
Mettez votre formation au service de l’intérêt général.
– Enrichir votre formation par une expérience pratique et engagée
– Mettre vos connaissances au service de l’élaboration de réponses à des problématiques sociales nouvelles ou mal satisfaites dans les conditions actuelles
– Expérimenter le rôle d’expert·e dans des conditions réelles
– Apprendre des méthodologies participatives et collaboratives
– Construire votre réseau et préparez votre entrée dans le monde professionnel
Enseignant·es chercheur·es
Mettez votre expertise au service de l’accompagnement des initiatives de la société civile.
– Proposer à vos étudiant·es des projets de terrain favorisant le développement local
– Mettre à profit votre carnet d’adresse
Bénéficier d’un soutien complet :
– Intermédiation avec les partenaires de terrain
– Accompagnement et formation de vos étudiant·es sur les méthodologies participatives,
– Suivi de terrain, coordination logistique et administrative
La bourse aux projets étudiants
Projets en cours
Analyse d’un dispositif de socialisation alimentaire de la petite enfance dans une école vaudoise
Objectifs envisagés Analyser, à partir projet « Du marché à ma récré », le rôle de l’alimentation…
Aborder les éco-émotions en milieu scolaire
Objectifs envisagés Construire et évaluer des interventions permettant d’aborder les éco-émotions des enfants et adolescent·es…
Comprendre et agir contre les violences basées sur le sexe et le genre à Chitungwiza
Objectifs envisagés Évaluer les besoins en santé liés aux VBSG à Chitungwiza, au Zimbabwe, et…
Réaménagement de la cour de récréation d’un collège veveysan
Objectifs envisagés Etablir un diagnostic des interactions et problématiques actuelles dans la cour d’école, proposer…
Prise en charge médicale de l’endométriose : enjeux biographiques et thérapeutiques
Objectifs envisagés Rendre compte de l’expérience de l’endométriose et de son accompagnement thérapeutique, dans le…
Employabilité des migrants adultes analphabètes à Lausanne et dans le Canton de Vaud
Objectifs envisagés Reconnaître et valoriser les compétences des migrant·es adultes analphabètes pour favoriser leur accès…
Volteface étudiant·es
Les enjeux de durabilité nécessitent de faire « volteface » en questionnant nos besoins, nos modes de vie, nos systèmes économiques, nos modes de gouvernance, de production et de consommation, nos politiques, nos innovations, nos valeurs, nos fondamentaux, nos imaginaires, etc.
Pour ce faire, le Centre de compétences en durabilité propose le programme Volteface étudiant·es, une adaptation de la plateforme Volteface aux étudiant·es de master de l’UNIL