Nous avons le plaisir de vous annoncer la sortie du nouveau numéro de Belphégor, « Hommage à Charles Grivel », qui rassemble un certain nombre de textes importants de ce pionnier des études sur la culture médiatique et populaire.
Actualités
Assises de la recherche: Cultures populaires et médiatiques
Du 11 au 13 octobre 2018 auront lieu à Paris (Paris Nanterre et Sorbonne-Nouvelle Pars 3) les premières assises de la recherche dans le domaine des cultures populaires et médiatiques sur le thème « Approches critiques des fictions médiatiques : enjeux, outils, méthodes ».
Site de la manifestation: https://cpm2018.hypotheses.org/
La recherche sur les cultures populaires et médiatiques, si elle a débuté dès les années 1960 par quelques travaux pionniers, s’est considérablement développée depuis 25 ans, a fortiori depuis une dizaine d’années avec la contribution de nouvelles générations de chercheur-e-s assumant leur immersion dans la culture transmédiale et sérielle contemporaine. Des études sectorielles ou plus synthétiques ont ainsi exploré des domaines aussi divers que la littérature, le cinéma, les séries télévisées, les productions transmédias, les jeux vidéo, les jeux, la bande dessinée, la littérature jeunesse, les figurines, les images …
Exégèse du Nouveau Testament: Initiation pratique à l’analyse narrative
Au semestre du printemps 2019, le Prof. James Maurice Morgan donnera à l’Université de Fribourg un cours intitulé: « Exégèse du Nouveau Testament: Initiation pratique à l’analyse narrative ».
Ce cours explore le développement récent de la théorie narrative («narratologie») appliquée aux récits bibliques. Les avantages et les limites de cette approche seront examinés. En fait, cette approche se veut un outil complémentaire des autres méthodes exégétiques. Chaque rencontre sera consacrée à une discussion sur un récit préalablement étudié et à une présentation de concepts tels que «intrigue», «point de vue», «caractérisation», «cadre», «intertextualité», etc.
Lien: https://www3.unifr.ch/timetable/fr/detail-du-cours.html?show=85131
Appel à contribution: Le transmédia à l’épreuve du réel
Colloque international, 20-21 mai 2019, à Louvain-la-Neuve (Belgique) organisé par l’Université catholique de Louvain et l’Université de Namur
Ce colloque s’intéressera à la portée référentielle des univers transmédiatiques, à la façon dont ceux-ci viennent bouleverser notre rapport au réel, enrichir notre perception du monde. Plus précisément, cette rencontre vise à explorer quatre univers qui ont été jusqu’à ce jour peu (ou moins) explorés sous l’angle transmédiatique : 1) le journalisme, 2) le documentaire, 3) l’éducation et la culture (au sens large, formelle ou informelle) et 4) la fiction (lorsqu’elle utilise des éléments authentifiants ou qu’elle s’hybride avec les genres du réel). Les propositions, en français ou en anglais (les deux langues du colloque), sont à envoyer avant le 10 octobre 2018. Elles comprendront le résumé de la communication (maximum 2500 signes), la bio-bibliographique (maximum 500 signes) et les coordonnées complètes de l’auteur. Les documents doivent être envoyés sous format word ou texte à Sébastien Fevry (Sebastien.Fevry@uclouvain.be), Sarah Sepulchre (Sarah.Sepulchre@uclouvain.be) et Marie Vanoost (Marie.Vanoost@uclouvain.be). Un accusé de réception sera envoyé.
Cours d’introduction à l’étude de la bande dessinée
Chaque année, un cours d’introduction à l’étude de la bande dessinée propose aux étudiants de Bachelor de la Faculté des Lettres de l’Université de Lausanne de découvrir les spécificités sémiotiques et culturelles de ce média. Le premier semestre est consacré en particulier à une approche narratologique et stylistique appliquée aux récits graphiques, notamment à travers l’exercice de l’analyse de planches. Le cours a lieu le mercredi de 10h15 à 11h45, en salle Anthropole 5093.
Exposition virtuelle sur les récits sériels
Dans le cadre d’un cours de Master dirigé par Mireille Berton, Anaïs Goudmand et Raphaël Baroni, des étudiants ont élaboré à l’aide du logiciel Visme des infographies intégrant des contenus multimédias. Ce cours, intitulé « Sérialités narratives : littérature, BD, radio, serials, télévision, jeux vidéo », visait à étudier la sérialité narrative en tant que phénomène transversal s’inscrivant dans l’histoire culturelle de différents médias. L’objectif des infographies était de traduire le contenu des réflexions des étudiant.e.s de manière à la fois rigoureuse en termes scientifiques et attrayante en termes didactiques. Destinées à un public non averti, ces infographiques visent à encourager le développement de compétences dans le domaine de l’édition numérique et de la communication des savoirs scientifiques à un large public. Cette exposition virtuelle a été rendue possible grâce au soutien de Nadia Spang-Bovey, ingénieure pédagogique de la faculté et enseignante au SLI, qui a accompagné l’équipe enseignante et les étudiant.e.s durant tout le processus. L’exposition est visible en suivant ce lien.