- L’histoire (im)possible ? Un nouvel article sur Digital Classics Online !
(Im)possible History? Digital Ecology as an Approach to Transmit Memory and Cultural Heritage
Les disciplines des sciences de l’Antiquité s’efforcent constamment d’étudier les liens qu’une société tisse avec son histoire, sa mémoire et son patrimoine culturel. Avec le développement des technologies numériques, de nouvelles méthodes de recherche, de nouveaux savoirs et une pléthore de données sont apparus de manière à créer un environnement avec sa propre mythologie et sa propre rhétorique, où il n’y a pas de place pour la perte.
Les progrès informatiques : un rêve prométhéen ? [Heinrich Fueger, 1817, Prométhée offrant le feu aux hommes] #cultural heritage, #digital ecology, #memory
Dans cet essai, les auteurs s’interrogent sur l'(im)possibilité d’écrire l’histoire dans un tel environnement numérique où le credo de la dématérialisation et de la conservation illimitée des données est devenu la règle. En réponse, les auteurs posent l’environnement numérique comme n’étant pas distinct ni éloigné de l’environnement naturel, dont les ressources sont limitées.
Too vast, too fast: the digital environment proves to be a danger for the transmission of knowledge that is based, at least in the humanities, on a long period of research.
Bovet, Jambé, Michel 2022 : 100Aussi, afin de répondre aux besoins académiques et publics, nous nous engageons à adopter une approche écologique pour un monde durable, raisonnable et éthique afin de préserver la mémoire et le patrimoine culturel et naturel.
[I]t belongs to the digital classicist […] to provide for transmission to future generations and secure reference points in order for them to mould their own memory.Bovet, Jambé, Michel 2022 : 102
L’article est à découvrir dans le dernier numéro de Digital Classics Online !
- Poésie latine et numérique
Mettre en réseaux les poèmes épigraphiques latins et automatiser l’analyse de la métrique
Dans sa thèse de doctorat dirigée par Olivier Thévenaz (UNIL-ASA), Dylan Bovet (UNIL-ASA) analyse les inscriptions versifiées latines – épitaphes et graffiti – composées dans un mètre spécifique, le distique élégiaque. Les deux directions étudiées sont d’un côté la composition des poèmes épigraphiques en termes métriques et stylistiques et de l’autre les aspects anthropologiques de la production et de la réception de ces textes dans l’Empire romain, du IIe av. J.-C. au IVe ap.
« Scire uolens lector qui sit / in funere fletus
carmi/na si relegas discere cun(c)ta / potes{t}…«
« Lecteur, tu veux savoir, qui l’on pleure dans cette mort ?
si tu relis le poème, tu peux tout apprendre… »
Carmina Latina Epigraphica 1433, vv. 2-5Dans la capsule vidéo, Dylan Bovet met en évidence l’utilisation de divers outils numériques dans le cadre de ses recherches, principalement la base de données CATIMA. Ce catalogue développé par l’Université de Lausanne permet de mettre en réseau les quelques 800 inscriptions du corpus d’étude grâce à un système d’information géographique (SIG) pour mieux visualiser sur une carte les liens qui se déploient entre ces poèmes.
Dylan Bovet revient également sur son implication dans le projet PedeCerto (Università Ca’ Foscari – Università di Udine), coordonné par les Prof. Luca Mondin et Paolo Mastandrea (Ca’ Foscari), auquel il a collaboré avec Luigi Tessarolo (Ca’ Foscari) pour effectuer un tagging métrique des inscriptions en distiques élégiaques. Cette collaboration a permis de rendre disponible en open access la scansion et les données métriques de 4’394 nouveaux vers. PedeCerto est un instrument qui permet l’analyse automatique de vers latins lié à la plateforme de textes latins et renaissants Musisque Deoque. Ainsi, la publication online du matériel épigraphique en distiques élégiaques permet aujourd’hui, à côté des recherches métriques, d’effectuer divers types de demandes relatives notamment aux co-occurrences.
Le troisième volet numérique du projet de Dylan Bovet est précisément de se servir des outils de co-occurrence pour étudier la métrique verbale et la formularité dans la poésie épigraphique. Ce dernier point permet d’associer l’étude des aspects métriques des inscriptions versifiées à une pratique culturelle de la poésie épigraphique. Cette visée est anthropologique dans la mesure où la mémoire textuelle transmise d’homme à homme permet d’écrire de nouveau textes qui font écho aux précédents et de propager le réseau des inscriptions dans l’espace et dans le temps.
Un projet entre philologie, épigraphie et numérique à suivre !
Et de quoi sera-t-il question dans la prochaine vidéo? Rendez-vous prochainement pour le découvrir !
Si vous souhaitez présenter votre projet de recherche ou travail d’étude, revenir sur une expérience de médiation numérique ou soumettre un thème de réflexion, une seule adresse, asa.numerica@unil.ch.
- Iliadoscopiser l’Iliade ? C’est désormais possible !
Le devenir numérique d’un manuscrit byzantin de l’Iliade
Jusqu’à quel point les outils informatiques, toujours en progrès, permettent-ils de conserver et de perpétuer, dans des perspectives nouvelles, les textes les plus anciens de la littérature et de la poésie antiques ?
Le Prof. David Bouvier et la doctorante Ariane Jambé donnent une réponse possible à cette vaste question en revenant sur le projet de recherche FNS, le devenir numérique d’un texte fondateur : l’Iliade et le Genavensis græcus 44.
Dans cette capsule, ils présentent l’Iliadoscope, une plateforme de recherche mettant en valeur le Genavensis græcus 44, un manuscrit byzantin (XIIIe siècle) de l’Iliade, aujourd’hui précieusement conservé à la Bibliothèque de Genève et accessible sur e-codices. Ce manuscrit qui tient une place importante dans l’histoire de la transmission de l’Iliade contient, pour les douze premiers chants, une paraphrase interlinéaire en prose qui éclaire les vers homériques.
David Bouvier et Ariane Jambé reviennent ainsi sur les possibilités de visualisation et de recherches offertes par l’Iliadocope, à savoir la visualisation du manuscrit et de sa transcription, la mise en miroir de l’Iliade et de sa paraphrase, la lemmatisation ou encore l’étiquetage morphosyntaxique (Part-of-speech tagging) de l’Iliade et de sa paraphrase. Enfin, ils évoquent l’avenir de la plateforme et les perspectives réjouissantes qu’offrent les technologies de l’HCR (Handwriting Character Reconginition) par deep learning.
Un projet de philologie numérique à suivre de près !
L’Iliadoscope est le fruit du travail d’une équipe de recherche et de développement composée de David Bouvier (UNIL), André-Louis Rey (UNIGE), Ariane Jambé (UNIL), Giovanna Signorini (UNIL), Simone Zenzaro (UNIL, CNR-Pisa), Bastien Kindt (UCLouvain) et Chahan Vidal-Gorène (Calfa).
Et de quoi sera-t-il question dans la prochaine vidéo? Rendez-vous en juin pour le découvrir !
Si vous souhaitez présenter votre projet de recherche ou travail d’étude, revenir sur une expérience de médiation numérique ou soumettre un thème de réflexion, une seule adresse, asa.numerica@unil.ch.
- Comment meurt un héros grec à l’ère numérique ?
Un commentaire des commentaires
Matteo Romanello, maître assistant FNS Ambizione à l’institut d’Archéologie et des Sciences de l’Antiquité de l’UNIL, présente son projet en Humanités numériques Sophocles’ Ajax: a Commentary on Commentaries. Avec son équipe, il entend réaliser un commentaire numérique qui rassemble, de façon synchronique et interactive, la tradition exégétique de l’Ajax de Sophocle. En s’intéressant aux défis tant philologiques que technologique qu’un tel projet suppose, Matteo Romanello et son équipe démontrent que les études classiques sont un terrain propice à la recherche en Humanités numériques.
This project will make the commentary tradition on the Ajax more easily accessible for scholars and readers, it will address crucial technical challenges (e.g., lemma linkage, automatic markup, visualization of a multi-commentary) that concern virtually any digitized commentary, and and have hitherto hindered the exploitation of thousands of digitized commentaries already in the public domain.
Matteo Romanello, Sophocles’ Ajax: a Commentary on CommentariesTitulaire d’un Doctorat soutenu au Department of Digital Humanities du King’s College, Matteo Romenllo revient aussi sur son parcours, de Venise à Lausanne en passant par Boston. Enfin, il évoque les diverses collaborations qu’il entend développer dans le cadre du programme Digital Classics / Numérique et monde antique du dhCenter et auquel #ASAnumerica est associé.
Et de quoi sera-t-il question dans la prochaine vidéo? Rendez-vous en mai pour le découvrir !
Si vous souhaitez présenter votre projet de recherche ou travail d’étude, revenir sur une expérience de médiation numérique ou soumettre un thème de réflexion, une seule adresse, asa.numerica@unil.ch.
- Plutôt styropore ou plutôt numérique?
Modélisation des frontons du Parthénon: d’Athènes à Lausanne en passant par Bâle
Le Professeur associé d’archéologie classique de l’Université de Lausanne, Othmar Jaeggi, nous dévoile la genèse et les étapes de son projet de modélisation des frontons est et ouest du Parthénon. Il revient également sur l’importance des travaux du Professeur Ernst Berger (Université de Bâle) qui avait proposé une restitution de ces frontons grâce à des moulages en styropore, aujourd’hui visibles à la Skulpturhalle.
La Skulpturhalle à Bâle présente une riche collection de moulages (Photo: museenbasel.ch) Othmar Jaeggi souligne aussi l’intérêt des nouvelles technologies, notamment la numérisation des fragments des frontons, pour proposer des restitutions archéologiquement et esthétiquement fiables. Enfin, dans le cadre de ce projet, il rappelle l’importance de la collaboration entre les institutions helvétiques (Université de Lausanne, EPFL, dhCenter, Université de Bâle) et athéniennes (Musée de l’Acropole).
Et de quoi sera-t-il question dans la prochaine vidéo? Rendez-vous en avril pour le découvrir !
Si vous souhaitez présenter votre projet de recherche ou travail d’étude, revenir sur une expérience de médiation numérique ou soumettre un thème de réflexion, une seule adresse, asa.numerica@unil.ch.
- On vous emmène à Nyon, au temps des Romains!
Modèles 3D et expériences VR: le point de vue de deux architectes
En octobre 2020, le Musée romain de Nyon a organisé une visite virtuelle et immersive de l’amphithéâtre. Prenant place au cœur de l’édifice romain, la visite ne comprenait pas moins de trois expériences VR : l’amphithéâtre au temps des Romains, l’amphithéâtre au cœur de la proposition architecturale de Bernard Pahud et, enfin, l’amphithéâtre placé au cœur d’une expérience artistique et virtuelle.
L’expérience au cœur de l’amphithéâtre de Nyon (Photo: Cédric Sandoz pour La Côte) #ASAnumerica a rencontré Damien Greder et Yony Santos, les deux architectes de TypicalOffice derrière la conception de cette visite virtuelle en trois temps. Pour #ASAnumériquement vôtre, ils reviennent sur les enjeux de cette triple expérience virtuelle qui ne s’affranchit pourtant pas de l’espace urbain dans lequel elle prend place.
L’équipe d’#ASAnumerica remercie vivement l’équipe du Musée romain de Nyon pour l’accueil chaleureux!
Et de quoi sera-t-il question dans la prochaine vidéo? Rendez-vous en février pour le découvrir !
Si vous souhaitez présenter votre projet de recherche ou travail d’étude, revenir sur une expérience de médiation numérique ou soumettre un thème de réflexion, une seule adresse, asa.numerica@unil.ch.
- #ASAnumériquement vôtre : découvrez notre première capsule vidéo!
ASAnumerica lance #ASAnumériquement vôtre!
#ASAnumériquement vôtre est un format destiné à mettre en lumière la richesse et la diversité des pratiques liées aux nouvelles technologies au sein de notre section, l’ASA, et, de façon plus large, dans les domaines des Sciences de l’Antiquité et de la médiation numérique des savoirs, des cultures et des patrimoines antiques.
Les capsules vidéo #ASAnumériquement vôtre ont notamment pour objectif de:
#présenter des projets de recherche ou des travaux d’étuidant.e.s ancrés aussi bien en Sciences de l’Antiquité qu’en Humanités numériques
#revenir sur une expérience de médiation numérique
#interroger de façon critique les pratiques liées aux nouvelles technologies en Sciences de l’Antiquité
La première capsule #ASAnumériquement vôtre: qui #ASAnumerica? présente notre pôle de réflexion et ses objectifs.
Et de quoi sera-t-il question dans la prochaine vidéo? Rendez-vous en janvier pour le découvrir !
Si vous souhaitez présenter votre projet de recherche ou travail d’étude, revenir sur une expérience de médiation numérique ou soumettre un thème de réflexion, une seule adresse, asa.numerica@unil.ch.
- #ASAnumerica part en course d’école!
#ASAnumerica a passé une journée à Pompéi… depuis le Grand Palais!
Les expériences de réalité virtuelle / augmentée sont au cœur des réflexions d’#ASAnumerica, notamment en raison de la multiplication de celles-ci dans les domaines de l’archéologie et du patrimoine: doivent-elles être comprises seulement comme une expérience immersive ou peuvent-elles s’avérer précieuses pour la recherche et l’enseignement? Quels sont les défis technologiques et scientifiques qu’elles posent? Enfin, quelle place peuvent prendre les expériences de réalité virtuelle / augmentée dans notre Faculté?
Dans le prolongement de sa participation au Rendez-vous de l’innovation pédagogique en Lettres « enseigner avec la réalité virtuelle: errance ou odyssée? », l’équipe d’#ASAnumerica s’est rendue, le 12 août 2020, au Grand Palais (Paris) pour voir l’exposition Pompéi, Promenade immersive, trésors archéologiques, nouvelles découvertes. La déambulation au cœur de la cité antique oscille entre expérience virtuelle (fresques, éruption du Vésuve) et découverte d’objets issus des fouilles les plus récentes (Maison au Jardin).
L’exposition Pompéi offre une expérience impressionnante, immersive et éruptive! À découvrir depuis chez soi en cliquant sur ce lien.
- Le dh-center unil-epfl s’intéresse à nous!
How to study antiquity in an evolving digital environment
Nous avons eu le plaisir de présenter notre groupe, ses objectifs et ses projets au dhcenter (unil-epfl). Il est notamment question de préservation du patrimoine, des enjeux éthiques subordonnés à nos champs d’étude et d’écologie du numérique.
Retrouvez l’entretien complet ici!
Just as in the natural world, #ASAnumerica argues, the digital environment also requires a reasoned use of resources – technologies, devices, and data – in order to be preserved.
dhcenter - #ASAnumerica solidaire de la Bibliothèque solidaire du confinement
#ASAnumerica solidaire de la Bibliothèque solidaire du confinement
Depuis le 13 mars 2020, le campus universitaire lausannois et la Bibliothèque Cantonale Universitaire sont fermés. Cette situation nous rappelle à quel point les lieux de savoir et d’échange constituent la pierre angulaire de nos réflexions, de nos recherches, de nos travaux et, parfois, de nos vies sociales.
Plus encore, la fermeture de ces lieux nous rappelle que l’accès au savoir est fragile et précieux. Si l’on peut se réjouir que, de plus en plus, articles et ouvrages soient publiés en open access, une grande partie de nos bibliographies se trouve, elle aussi, confinée et inaccessible.
C’est partant de ce constat qu’#ASAnumerica soutient l’initiative la Bibliothèque solidaire du confinement, un groupe mettant en contact des chercheur-euse-s, qui à la recherche d’un titre ou d’un ouvrage, qui à le rendre disponible.
La Bibliothèque solidaire du confinement n’est pas un réceptacle de documents. Par conséquent, elle n’entrave pas les règles liées aux droits d’auteur et d’édition mais favorise la circulation des savoirs. Soyons responsables : nous invitons les personnes qui s’inscrivent à la Bibliothèque solidaire du confinement à respecter les règles de ce groupe.
Plus d’informations: https://fr-fr.facebook.com/groups/bibliothequesolidaire/
- Notre poster est affiché!
L’année 2020 s’annonce sous les meilleurs auspices: nous avons affiché notre poster présenté à l’occasion du colloque Études classiques face au 21e siècle (Fribourg, 14 novembre 2019) au 4e étage de l’Anthropole. Venez le découvrir et lire, il est là!
-#ASAnumerica