Passer au contenu
DiNarr - Pour une théorie du récit au service de l'enseignement
RESSOURCES THÉORIQUES
PERSPECTIVE NARRATIVE
EXTENSION DU SAVOIR
FOCALISATION
POINT DE VUE
RÉGIMES DE SUBJECTIVITÉ
L’INSTANCE QUI RACONTE
SÉQUENCES TEXTUELLES
INTRIGUE ET TENSION NARRATIVE
MÉTALEPSE
RÉSULTATS DE RECHERCHE
ENQUÊTE DE TERRAIN
PUBLICATIONS DE LA RECHERCHE
INTERVENTIONS
JOURNÉES D’ÉTUDE 2023
COLLOQUE 2025
Programme
Modalités pratiques
Argumentaire
Références
RESSOURCES PRATIQUES
QUI SOMMES NOUS ?
Le projet FNS
Rechercher
Menu
Rechercher:
Rechercher
Fermer la recherche
Fermer
RESSOURCES THÉORIQUES
Afficher le sous menu
PERSPECTIVE NARRATIVE
Afficher le sous menu
EXTENSION DU SAVOIR
FOCALISATION
POINT DE VUE
RÉGIMES DE SUBJECTIVITÉ
L’INSTANCE QUI RACONTE
SÉQUENCES TEXTUELLES
INTRIGUE ET TENSION NARRATIVE
MÉTALEPSE
RÉSULTATS DE RECHERCHE
Afficher le sous menu
ENQUÊTE DE TERRAIN
PUBLICATIONS DE LA RECHERCHE
INTERVENTIONS
JOURNÉES D’ÉTUDE 2023
COLLOQUE 2025
Afficher le sous menu
Programme
Modalités pratiques
Argumentaire
Références
RESSOURCES PRATIQUES
QUI SOMMES NOUS ?
Afficher le sous menu
Le projet FNS
© 2025
DiNarr – Pour une théorie du récit au service de l'enseignement
Étiquette :
point de vue
La perspective narrative – fiche élève
Date du post
4 juillet 2023
Charger davantage
Rien de plus à charger.
DiNarr - Pour une théorie du récit au service de l'enseignement
DiNarr - Pour une théorie du récit au service de l'enseignement