Quand les ateliers s’animent: du slam à l’écridire Florence Bertholet Langues & littératures 23 août 202423 août 20242024, ateliers, camille vorger, Centre d'études théâtrales, créativité, didactique, École de français langue étrangère, Open Access, pédagogie, plurilinguisme, poésie orale et scénique, rôle du corps dans l'apprentissage, slam Ouvrir les portes et les fenêtres de l’Atelier: enjeux didactiques de la notion. Lire la suite