De la pédagogie convergente à la didactique intégrée: langues africaines-langue française Langues & littératures 11 février 200711 février 2020Afrique subsaharienne, bilinguisme scolaire, Bruno Maurer, École de français langue étrangère, pédagogie convergente Sortir de l'impasse de la pédagogie convergente pour langues africaines et française. Lire la suite
