Echos de la recherche

Cette série documentaire propose de décrypter plusieurs faits divers emblématiques à travers leur couverture médiatique : pour regarder tous les épisodes, c’est par ici!

[Présentation de la série par le site d’Arte]: “Serial killer, soucoupes volantes, anthropophagie, crimes passionnels… Confinés aux marges des journaux, les faits divers ont longtemps été dédaignés. En réalité, par leur retentissement médiatique, ils permettent d’observer et de comprendre une époque, ses mentalités, ses angoisses et ses tabous.”

L’Istituto Svizzero accueille des doctorant·e·s et post-doctorant·e·s en sciences humaines, sciences sociales et sciences naturelles.

L’Istituto Svizzero est un institut transdisciplinaire dédié à l’art contemporain et à l’innovation dans la recherche académique. Institution culturelle sans but lucratif, sa mission est de promouvoir création contemporaine et excellence scientifique au-delà d’une perspective nationale.

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Access to archival documents during and in the aftermath of the Covid19 pandemic.

Sign the petition via change.org

A l’occasion de la Journée mondiale du patrimoine audiovisuel du 27 octobre 2020, l’Association pour la sauvegarde de la mémoire audiovisuelle suisse, décerne son Prix Memoriav au Projet “TV élargie” du pôle d’histoire des médias de l’Université de Lausanne. (more…)

Avec Jurassic Web : une préhistoire des réseaux sociaux, le site d’Arte a mis en ligne une websérie qui, en sept épisodes, revient sur les pionniers qui ont bâti les fondations des réseaux sociaux.

Cette mini-série propose de découvrir les projets et les utopies de geeks de la première heure qui, bien avant Facebook, Twitter et Instagram, ont détourné des technologies afin de partager leurs passions et créer des communautés libres : de la production de fanzines au minitel, en passant par le piratage du réseau téléphonique américain.

Pour visionner les épisodes, c’est par ici !

Le portail suisse pour les sciences historiques Infoclio.ch lance un appel à projets pour son colloque qui se tiendra le 13 novembre 2020 sur le thème “Médiation culturelle et sciences historiques”. Délai: 10 octobre 2020.

Comment présenter l’histoire au grand public ? Comment participent la recherche, les institutions culturelles et les publics à cette médiation ? Les historiennes et les historiens peuvent-ils contribuer à ce que leur travail alimente le débat public de façon constructive ? Quels formats et quels contenus sont les plus adaptés ? Telles sont certaines des questions qui seront abordées lors du colloque. (more…)

Le centre des Sciences historiques de la culture (SHC) de la Faculté des Lettres de l’Université de Lausanne a le plaisir de vous informer que son programme complet pour 2020-2021 est disponible en format PDF sur son site internet.

Le groupe de travail BIBLHIS, animé par Jonathan Barbier (LAssP/BnF), Jean-Charles Geslot (CHCSC/UVSQ) et Agnès Sandras (BnF) lance une enquête sur les bibliothèques d’historiennes et d’historiens. Tout chercheur ou toute chercheuse en histoire, quel que soit son statut (doctorant.e, enseignant.e-chercheur.se, professionnel des bibliothèques ou du patrimoine, etc.), est invité à y participer.
La présentation de cette enquête et le lien vers le questionnaire figurent sur le carnet de recherche BIBLHIS : https://biblhis.hypotheses.org/489

En collaboration avec les universités et les écoles de cinéma partenaires de TECHNÈS, cette initiative vise à encourager et à valoriser le travail de création des étudiants et jeunes diplômés.

Dossier du concours Technès [PDF]

Afin de valoriser le travail de création sous toutes ses formes, le « Prix TECHNÈS des jeunes créateurs » est destiné à récompenser tout type d’œuvre (film, webfilm, installation, forme immersive/ interactive, promenade audiovisuelle) qui aborde de façon audacieuse le rôle de la technique et les usages des technologies dans la création du sentiment d’absorption propre au contexte immersif. Il peut s’agir d’oeuvres dont le sujet aborde explicitement la question de l’immersion (absorption diégétique, écologie cognitive et affective, etc.) ou d’oeuvres dont la réalisation passe par l’utilisation d’une technologie immersive, qu’elle soit nouvelle ou non.

A noter que ce concours est ouvert tant aux étudiant·e·s qu’aux diplômés ayant terminé leur cycle d’études il y a moins de deux ans.

La date limite pour l’envoi des œuvres a été fixée au 25 septembre 2020. L’œuvre gagnante sera choisie en janvier 2021 par un jury international composé de membres des établissements partenaires de TECHNÈS.

Le prix remis au(x) créateur(s) de l’œuvre gagnante est de 1500 $ CA (1000 €).

Grâce au soutien des trois cinémathèques (française, suisse et québécoise), l’oeuvre gagnante se verra également offrir une diffusion publique.

Pour tous renseignements complémentaires : info@technes.org

Les séries télévisées, phénomène culturel et social incontournable des quinze dernières années, accordent à l’Histoire une place de premier plan. Mettant en scène des guerriers vikings du IX^e siècle aussi bien que des narcotrafiquants des années 1980, les intrigues situées dans un passé proche ou lointain représentent l’une des catégories les plus prisées du public.

Entre reconstitutions minutieuses et anachronismes assumés, ces relectures contemporaines offrent une vision sans cesse renouvelée du passé. Mais celle-ci fait-elle écho aux avancées de la recherche historique ? Que nous apprend-elle des rapports que notre société entretient avec les siècles précédents ?

Pour expliquer le succès de ces séries et la manière dont elles recomposent notre imaginaire, la Maison de l’histoire a lancé le cours public The Historians qui donne la parole, depuis 2016, à des historien.ne.s de l’Université de Genève. Les deux premières saisons ont fait l’objet deux ouvrages collectifs. Pour visionner les trois saison produites par RTS-Découverte en partenariat avec la Souris-Verte, c’est par ici.