L'Atelier critique

L’espace et nous

Mise en scène d’Alain Borek et le Cabinet Créatif / Théâtre 2.21 / du 28 mai au 2 juin 2019 / Critiques par Lucas Lauth et Amina Gudzevic. Lire l’article
By Heart

De Tiago Rodrigues / Théâtre de Vidy / du 14 au 18 mai 2019 / Critique par Lucas Lauth Lire l’article
Les Enfants du Soleil

Texte de Maxime Gorki / Mise en scène de Christophe Sermet / TPR – Théâtre Populaire Romand / 11 mai 2019 / Critique par Lena Rossel. Lire l’article
Love is a River

D’après Platonov d’Anton Tchekhov / Mise en scène d’Alexandre Doublet / Théâtre de Vidy / du 8 au 11 mai / Critiques par Lucas Lauth et Amina Gudzevic. Lire l’article
Parler de l’horreur… en esquissant un mince sourire

Pièce de Julien Mages / Compte-rendu par Johanna Codourey . Lire l’article
Sweeney Todd, le diabolique barbier de Fleet Street

D’après le livret de Hugh Wheeler et son adaptation par Christopher Bond / Par le Collectif Sondheim / Mise en scène de Frédéric Brodard / Théâtre 2.21 / du 2 au 12 mai 2019 / Critiques par Lucas Lauth et Ivan Garcia. Lire l’article
Ecritures dramatiques contemporaines / Partenariat avec Le Courrier

Deux lundis par mois, pendant l’été 2018, Le Courrier a publié le texte inédit (extrait) d’un-e auteur-e de théâtre suisse ou résidant en Suisse. L’Atelier critique a eu accès à la version intégrale de ces oeuvres et en propose aujourd’hui une critique, assortie d’un entretien avec leurs auteur-e-s. Lire l’article
La Chute des comètes et des cosmonautes

De Marina Skalova / Critique par Maxime Hoffmann. Lire l’article
La pauvreté invisible et ses voix

Pièce de Jérôme Richter / Compte-rendu par Fanny Agostino . Lire l’article
La fête des fous (en musique)

Pièce d’Anne-Frédérique Rochat / Compte-rendu par Ivan Garcia . Lire l’article
Conjurer le mal

Pièce de Latifa Djerbi / Compte-rendu par Julia Cela . Lire l’article
Retour à Reims

D’après le texte de Didier Eribon / Mise en scène de Thomas Ostermeier / Théâtre de Vidy / du 28 mai au 15 juin 2019 / Critiques par Amina Gudzevic et Julia Cela. Lire l’article