Archives de catégorie : Journée mondiale du climat

La Journée mondiale du climat du 8 décembre, lancée il y a quelques années par des associations et ONG françaises et belges, rencontre aujourd’hui – paradoxalement – un moindre écho. Elle nous paraît cependant une occasion parmi d’autres de rappeler certains enjeux, ce que font aujourd’hui nos lauréats du concours Durabilis, qui nous livrent leur point de vue personnel en lien avec leur thématique de recherche.

Repenser les Parcs nationaux à l’aube du changement climatique

La pensée occidentale depuis les Lumières se nourrit de l’idée que l’Homme et la nature sont deux entités de nature différente, distinctes et autonomes. L’émergence des Parcs nationaux (dits aussi Parcs naturels) à la fin du 19e siècle aux USA découle d’ailleurs de cette idée. La séparation conceptuelle et territoriale de l’Homme et la nature est particulièrement présente dans la définition du Parc national suisse, au sein duquel « la nature est soustraite à toutes les interventions de l’homme et où, en particulier, l’ensemble de la faune et de la flore est laissé à son évolution naturelle » (Loi sur la Parc national suisse, 1980). Continuer la lecture de Repenser les Parcs nationaux à l’aube du changement climatique

En quête d’harmonie avec la nature

L’écologie n’arrive à rien parce qu’elle est incompatible avec notre idée abrahamique de la terre. Nous abusons de la terre parce que nous la considérons comme une commodité qui nous appartient. Si nous la considérons au contraire comme une communauté à laquelle nous appartenons, nous pouvons commencer à l’utiliser avec amour et respect. Il n’y a pas d’autre moyen si nous voulons que la terre survive à l’impact de l’homme mécanisé, et si nous voulons engranger la moisson esthétique qu’elle est capable d’offrir à la culture.Aldo Leopold, Almanach d’un comté des sables (1948), Paris : Flammarion, trad. Anna Gibson, 2000, p. 15

Presque vingt-cinq ans après le Sommet de la Terre à Rio (1992), en cette Journée mondiale du climat, il est difficile de ne pas se remémorer la phrase marquante du discours de Jacques Chirac énoncée lors du Sommet du Développement Durable à Johannesburg : « Notre maison brûle, mais nous regardons ailleurs ». La « lutte climatique » ne cesse d’être brandie et motivée à travers des concepts tels que le « développement durable », « l’économie verte », « la résilience climatique », etc. Or, il semble que ce qui est présenté comme des extincteurs ne parvient pas à étouffer ce qui consume notre maison, la planète Terre. Continuer la lecture de En quête d’harmonie avec la nature

L’éducation au secours du climat ?

L’Éducation en vue du Développement Durable (EDD) est un nouveau courant pédagogique ayant pour but d’inciter les élèves à penser et agir durablement. Il s’agit donc de former un citoyen responsable ayant conscience de l’impact de ses actes.

Le climat et les changements climatiques sont des thèmes très présents dans l’EDD car ils constituent l’un des enjeux majeurs du prochain siècle et sont liés aux autres thématiques de l’EDD. Sensibiliser les élèves aux enjeux climatiques et aux impacts du changement climatique semble donc primordial, tant pour les enseignants interrogés que pour la société de demain. Continuer la lecture de L’éducation au secours du climat ?