Cours-bloc d’Ivan Jablonka au centre SHC de l’Université de Lausanne (octobre-décembre 2017)

Photo Hermance Triay, Libération, 6 novembre 2016

Peut-on faire l’histoire de soi?

Lien vers le compte-rendu du cours-bloc

Habituellement, un historien ne dit pas « je », l’extinction de son moi étant une garantie d’objectivité. Mais pourquoi de nombreux chercheurs s’intéressent-ils aux grands événements de leur vie, guerre, génocide, exil, discrimination, militantisme, lutte sociale, émancipation ? Pourquoi l’écrasante majorité des chercheurs qui travaillent sur les femmes est-elle composée de femmes ? (more…)

Rencontre internationale à l’Université de Lausanne, 17-18 Novembre 2017

Engraving/etching by W. Wallis after T. H. Shepherd (1793-1864), Temple of the Muses, Finsbury Sq. London: Jones & Co., 1828.

Usages de la collection e?ditoriale : Circulation, mate?rialite? et formes de re?ception (Europe-Amériques, XIXe-XXIe sie?cles)

Programme

Affiche

Ce colloque, organisé par les équipes de recherche des universités de Lausanne (Section d’histoire et Centre des sciences historiques de la culture), Rennes 2 (CELLAM,) et Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (CHCSC), s’inscrit dans la continuité du programme de recherche La collection éditoriale Europe-Amériques (XVIIIeXIXe siècles), labellisé MSHB et piloté depuis 2010 par Christine Rivalan Guégo et qui a comme objectif de fédérer des chercheurs autour de l’étude du phénomène éditorial des collections.  (more…)

Summer School à l’Université de Padoue, Septembre 2016: Communicating Politics. Media, Communication, Activism from the French revolution to the present

L’Ecole d’été « Communicating politics. Media, Communication, Activism from the French Revolution to the present » s’est tenue à Padoue, en Italie, du 19 au 24 septembre 2016. Le programme visait l’étude, dans une perspective historique, des liens entre les médias et la politique, de la Révolution française à nos jours et dans différentes aires et régions géographiques. L’enjeu de l’école d’été a été de s’interroger sur la manière dont l’étude de ces liens permet d’enrichir nos connaissances en histoire des médias et en histoire politique.  (more…)