Transformer l’école du 21ème siècle en favorisant le développement des compétences psychosociales et des droits de l’enfant
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SNSF SINERGIA PROJECT (SEEBL21)
01.01.2025 – 31.12.2028
Ce projet interdisciplinaire s’inscrit dans une perspective de recherche collaborative visant à répondre aux défis éducatifs contemporains, tels que le harcèlement scolaire, le stress, le sentiment d’exclusion ou encore les enjeux liés au numérique. Il vise à comprendre et à soutenir les compétences psychosociales des élèves – entendues comme la capacité à faire face efficacement aux situations de la vie quotidienne – et à renforcer leur connaissance des droits de l’enfant. En intégrant l’ensemble des acteur·trice·s du système scolaire, le projet développe des interventions co-construites, incluant des activités en classe et une plateforme numérique, afin de promouvoir un climat scolaire respectueux des besoins psychologiques fondamentaux et des droits de l’enfant. Porté par une équipe pluridisciplinaire, le projet mobilise une approche théorique novatrice avec des méthodes mixtes, participatives et transdisciplinaires, dans le but de produire des outils empiriques, transférables et adaptés aux réalités du terrain. À travers les dimensions de compréhension, d’intégration des savoirs et de transformation, il ambitionne de faire émerger des réponses durables et systémiques aux enjeux de l’éducation du 21e siècle.
Si vous souhaitez en savoir davantage sur notre projet, n’hésitez pas à regarder notre vidéo de présentation !
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Notre Mission
Notre mission est de contribuer par la recherche au développement des compétences psychosociales des élèves et la connaissance des droits de l’enfant, face aux défis éducatifs contemporains. Ce projet interdisciplinaire mobilise l’ensemble des acteurs scolaires dans une dynamique collaborative. L’objectif est de produire des réponses fondées théoriquement et empiriquement, transférables et durables.
Notre Adresse
Université de Lausanne
Institut de Psychologie
Bâtiment Géopolis
CH-1015 Lausanne
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