Ma présentation examinera l’émergence, dans l’Allemagne de l’entre-deux-guerres, d’une série de nouveaux dispositifs visant à sortir le film publicitaire des salles de cinéma pour le transporter dans les magasins, vitrines, foires et rues. Dans un contexte qui n’est pas sans rappeler la multiplication des jouets optiques au milieu du 19e siècle, des systèmes de projection qui accompagna l’émergence du cinéma à l’aube du 20e ou des appareils numériques aujourd’hui, le foisonnement de nouveaux dispositifs publicitaires après la Première Guerre Mondiale témoigne de transformations épistémologiques plus profondes. Cette présentation proposera donc une réflexion sur la relation entre les dispositifs de la « publicité animée » et les nouvelles formes de savoir qui ont rendu possibles ces derniers. En examinant plus particulièrement la théorie publicitaire de l’époque, j’aimerais montrer en quoi l’ « épistème 1920 » se distinguait de l’ « épistème 1900 » tel qu’il a été analysé par Maria Tortajada et François Albera.
Michael Cowan
