L’actualité de la recherche en littérature générale et comparée, commentée par les étudiant·e·x·s de l’Atelier comparatiste de l’Université de Lausanne.
- Quand la mémoire devient récit : voix, transmission et fragilité
Trois romans, trois dispositifs narratifs, pour penser la mémoire comme expérience fragile, transmission collective ou geste ritualisé. Une lecture comparatiste qui éclaire la manière dont la littérature résiste à l’effacement et politise le souvenir. - L’autobiographie à la barre : la scène judiciaire dans le témoignage du trauma sexuel
Les représentations littéraires du traumatisme sexuel interpellent. Leurs récits – ici Triste tigre et Por qué volvías cada verano – construisent une adresse plurielle, que le regard comparatiste, à mi-chemin de la littérature et du droit, permet de mettre en lumière. - Les concepts itinérants peuvent-ils vraiment voyager ? Difficultés de traduction en contexte académique
La traduction de concepts et de notions en contexte académique est nécessaire à la circulation des idées. Cette opération présente des difficultés pratiques – mais celles-ci offrent aussi l’occasion de remettre du jeu dans la pensée. Il s’agit ici d’y réfléchir à partir d’un exemple concret de traduction vers le français d’un chapitre écrit en anglais et en partie basé sur un appareil notionnel francophone (mais légèrement déplacé en anglais). - Mémoires critiques : retour réflexif
Dans le cadre de l’Atelier des comparatistes, j’ai choisi de me confronter à l’exercice de la critique littéraire, une pratique familière en tant qu’objet d’étude et de réflexion, mais que je découvrais dans sa pratique. - La traduction-relais dans l’horlogerie auctoriale : Mishima
La traduction-relais ajoute une dimension à la construction de la figure de l’auteur, et permet d’éclairer les phénomènes et les dynamiques de co-construction multiples de sa position : exemple chez Mishima. - État comparé du discours autour des troubles obsessionnels compulsifs
Les discours sociaux sur la santé mentale peuvent encourager ou décourager un individu à partager son vécu. Quels sont les discours en ligne autour des TOCs ?