{"id":6041,"date":"2022-12-12T14:05:50","date_gmt":"2022-12-12T13:05:50","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/?p=6041"},"modified":"2024-04-15T15:18:22","modified_gmt":"2024-04-15T13:18:22","slug":"la-voie-academique-est-loin-detre-la-seule-option","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/la-voie-academique-est-loin-detre-la-seule-option\/","title":{"rendered":"\u00abLa voie acad\u00e9mique est loin d\u2019\u00eatre la seule option\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Le Graduate Campus publie la premi\u00e8re enqu\u00eate annuelle sur le devenir professionnel des titulaires de doctorat de l\u2019UNIL. Entretien avec Verity Elston, codirectrice, et Martine Schaer, adjointe et responsable du sondage.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s le doctorat, que deviennent les dipl\u00f4m\u00e9es et dipl\u00f4m\u00e9s ? La question est pos\u00e9e par le Graduate Campus<\/a>, qui a publi\u00e9 le 21 novembre la premi\u00e8re enqu\u00eate annuelle sur le devenir professionnel des docteur\u00b7e s UNIL trois ans apr\u00e8s la th\u00e8se<\/a>. Le principe ? Brosser ann\u00e9e apr\u00e8s ann\u00e9e le portrait d\u2019une vol\u00e9e de gradu\u00e9es et gradu\u00e9s trois ans apr\u00e8s l\u2019obtention du titre, sous l\u2019angle de leur situation professionnelle, de la pertinence du doctorat dans leur activit\u00e9 et de leur satisfaction. R\u00e9alis\u00e9 via un questionnaire en ligne avec le soutien de FORS<\/a>, ce premier sondage s\u2019int\u00e9resse aux personnes ayant soutenu leur doctorat \u00e0 l\u2019UNIL en 2018. Sur les 290 individus concern\u00e9s, 103 ont accept\u00e9 de participer.<\/p>\n\n\n\n

Que r\u00e9v\u00e8lent ces premiers r\u00e9sultats ? et quel est le but de cette initiative, dans un contexte o\u00f9 les conditions de travail et le manque de d\u00e9bouch\u00e9s dans la voie acad\u00e9mique sont r\u00e9guli\u00e8rement point\u00e9s du doigt ? Les explications de Verity Elston, codirectrice du Graduate Campus, et Martine Schaer, adjointe et responsable de l\u2019enqu\u00eate.<\/p>\n\n\n\n

Verity Elston, Martine Schaer, le Graduate Campus vient de publier la premi\u00e8re enqu\u00eate annuelle sur le devenir des titulaires de doctorat de l\u2019UNIL. Quel est l\u2019objectif de cette d\u00e9marche ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Martine Schaer <\/em>:<\/strong> Notre intention est de comprendre les r\u00f4les et les milieux professionnels dans lesquels ces dipl\u00f4m\u00e9s et dipl\u00f4m\u00e9es se trouvent. Aujourd\u2019hui, de nombreux scientifiques quittent le monde acad\u00e9mique apr\u00e8s le doctorat. Or, comme le montre le Conseil suisse de la science dans son dernier rapport<\/a>, les donn\u00e9es sur leurs trajectoires manquent. La dimension annuelle de cette enqu\u00eate nous permet de monitorer et d\u2019analyser la situation sur le long terme.<\/p>\n\n\n\n

Verity Elston<\/em> : <\/strong>Ce sondage recueille \u00e9galement des retours qualitatifs que nous allons approfondir par des entretiens. Il aidera l\u2019UNIL \u00e0 \u00e9valuer la qualit\u00e9 de la formation doctorale pour l\u2019ajuster aux besoins. Cela nous donne aussi l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019informer et sensibiliser sur la vari\u00e9t\u00e9 d\u2019options de carri\u00e8res que peut offrir le doctorat, m\u00eame hors de l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Effectivement, votre enqu\u00eate montre que 40% des r\u00e9pondantes et r\u00e9pondants actifs professionnellement ne poursuivent pas de carri\u00e8re acad\u00e9mique. Comment interpr\u00e9tez-vous cela ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

V.E.<\/em> :<\/strong> De nombreuses raisons provoquent des changements d\u2019orientation. Dans certaines disciplines comme le droit, le doctorat est tr\u00e8s valoris\u00e9 dans le monde du travail. Parfois, des personnes quittent le cadre acad\u00e9mique dans l\u2019envie de d\u00e9couvrir de nouveaux horizons professionnels ou pour avoir un impact plus direct sur la soci\u00e9t\u00e9. Beaucoup s\u2019en d\u00e9tournent par manque de d\u00e9bouch\u00e9s, en raison de conditions d\u2019emploi pr\u00e9caires ou de sa culture comp\u00e9titive. Le fait, par exemple, de devoir accepter plusieurs postes \u00e0 dur\u00e9e d\u00e9termin\u00e9e, y compris \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, peut \u00eatre tr\u00e8s mal v\u00e9cu.<\/p>\n\n\n\n

Les dipl\u00f4m\u00e9es et dipl\u00f4m\u00e9s en sciences sociales et politiques tendent \u00e0 \u00eatre moins satisfaits que les autres de leur situation actuelle selon vos chiffres…<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

M.S.<\/em> : <\/strong>Ce r\u00e9sultat fait \u00e9cho \u00e0 des tendances montr\u00e9es dans d\u2019autres \u00e9tudes, comme l\u2019enqu\u00eate europ\u00e9enne VITAE<\/a> ou notre sondage 2007-2017 publi\u00e9 en 2019<\/a>. Ce sont les m\u00eames qui, au moment de la soutenance, s\u2019imaginaient le moins dans leur poste actuel. Ce qui sugg\u00e8re une hypoth\u00e8se int\u00e9ressante : la capacit\u00e9 de se projeter dans son prochain emploi peut contribuer \u00e0 notre satisfaction une fois engag\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e8s de la moiti\u00e9 de l\u2019\u00e9chantillon concerne la Facult\u00e9 de biologie et de m\u00e9decine. Le nombre de personnes repr\u00e9sentant les autres facult\u00e9s est tr\u00e8s faible (parfois moins de 10). Quelle est au fond la pertinence de ces r\u00e9sultats ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

M.S.<\/em> :<\/strong> Nous avons ici plut\u00f4t mis en avant certaines tendances. Nous verrons si elles se confirment. Il faut effectivement les appr\u00e9hender avec une certaine prudence et voir cette enqu\u00eate comme une premi\u00e8re pierre \u00e0 un \u00e9difice qui va encore \u00eatre solidifi\u00e9. Ce sondage sera renouvel\u00e9 chaque ann\u00e9e afin d\u2019agr\u00e9ger par la suite les donn\u00e9es issues d\u2019un \u00e9chantillon \u00e9largi.<\/p>\n\n\n\n

Dans l\u2019ensemble, 92% des personnes sond\u00e9es exercent une activit\u00e9 r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e trois ans apr\u00e8s la th\u00e8se. Toutefois plus du tiers d’entre elles ont connu une p\u00e9riode de ch\u00f4mage entre-temps\u2026<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

V.E.<\/em> :<\/strong> Malheureusement, cela s\u2019observe aussi dans d\u2019autres \u00e9tudes. Durant la th\u00e8se, on est souvent immerg\u00e9 dans son sujet de recherche et les t\u00e2ches li\u00e9es \u00e0 l\u2019assistanat. Il peut \u00eatre difficile de se projeter au-del\u00e0 de la soutenance. C\u2019est sur ce manque de pr\u00e9paration que nous devons travailler.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019allez-vous faire ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

V.E.<\/em> : <\/strong>Des r\u00e9flexions sont en cours. Nous souhaitons collaborer avec les facult\u00e9s pour encourager les doctorants et doctorantes \u00e0 se pr\u00e9parer d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 ce qui viendra apr\u00e8s. Mais aussi aider les directeurs ou directrices de th\u00e8se \u00e0 veiller sur ce genre de questions et sensibiliser les employeurs \u00e0 la valeur du doctorat. En 2023, nous allons d\u00e9velopper nos activit\u00e9s sur plusieurs axes, en soutien aux jeunes scientifiques et \u00e0 leur hi\u00e9rarchie.<\/p>\n\n\n\n

On dit souvent que les dipl\u00f4m\u00e9es et dipl\u00f4m\u00e9s sont surqualifi\u00e9s… Quel est l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019avoir un doctorat dans le monde professionnel ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

M.S. <\/em>: <\/strong>Il faut d\u00e9construire cette id\u00e9e. Ces individus sont porteurs d\u2019un tas de comp\u00e9tences tr\u00e8s recherch\u00e9es par les employeurs. Comme les connaissances th\u00e9oriques et techniques, en particulier dans le priv\u00e9 ou l\u2019administration publique. Ces derni\u00e8res sont mobilis\u00e9es dans pr\u00e8s de 50% des cas dans la profession actuelle des personnes qui ont r\u00e9pondu \u00e0 notre enqu\u00eate. Les comp\u00e9tences transversales sont aussi tr\u00e8s demand\u00e9es, comme les comp\u00e9tences analytiques, la capacit\u00e9 de synth\u00e8se, la gestion de projet, qui sont typiquement d\u00e9velopp\u00e9es durant la th\u00e8se. Le doctorat est une exp\u00e9rience professionnelle tout \u00e0 fait qualifiante. L\u2019enjeu est de savoir la traduire dans le langage de l\u2019employeur.<\/p>\n\n\n\n

Quand aura lieu l\u2019enqu\u00eate suivante (2019+3) ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

V.E.<\/em> :<\/strong> Elle est d\u00e9j\u00e0 lanc\u00e9e <\/a>!<\/p>\n\n\n\n

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T\u00e9moignage<\/strong>: De l\u2019anthropologie au travail social<\/strong><\/h5>\n\n\n
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\"Romina
Romina Seminario Luna. \u00a9 F\u00e9lix Imhof \/ UNIL <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Dipl\u00f4m\u00e9e d\u2019un doctorat en science sociales, Romina Seminario Luna travaille depuis plus de trois ans comme coordinatrice chez AVIVO Vaud, association de d\u00e9fense et de d\u00e9tente des personnes \u00e0 la retraite. Sa mission ? Organiser des actions sociales \u00e0 l\u2019aide d\u2019une centaine de b\u00e9n\u00e9voles, profitant \u00e0 quelque 6000 b\u00e9n\u00e9ficiaires. \u00ab Le quotidien d\u2019une assistante sociale est tr\u00e8s diff\u00e9rent de celui d\u2019une scientifique, et parfois \u00e9prouvant. Mais cela me convient bien \u00bb, commente cette sociologue sp\u00e9cialis\u00e9e en migration, \u00e9tudes de genre et parcours de vie.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e9e au P\u00e9rou en 1984 et form\u00e9e en anthropologie \u00e0 Lima, la jeune chercheuse effectue d\u2019abord des terrains en Amazonie avant de quitter son pays natal pour commencer une th\u00e8se \u00e0 l\u2019UNIL en 2013. \u00c0 mi-chemin, elle d\u00e9cide d\u2019arr\u00eater sa carri\u00e8re acad\u00e9mique une fois le titre obtenu. \u00ab Je voulais faire de la recherche. Mais je n\u2019avais pas la force de m\u2019expatrier \u00e0 nouveau, pour esp\u00e9rer obtenir un jour un poste fixe dans un domaine aussi comp\u00e9titif\u2026 \u00c0 33 ans, j\u2019avais juste envie d\u2019une vie stable. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

L’appel du terrain<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Attir\u00e9e par le travail social, elle profite, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de ses recherches, des deux derni\u00e8res ann\u00e9es de son doctorat pour dessiner son avenir dans cette nouvelle voie. \u00ab J\u2019aimais le terrain. J\u2019avais d\u00e9j\u00e0 travaill\u00e9 avec des populations vuln\u00e9rables comme b\u00e9n\u00e9vole. Je pensais que je trouverais des d\u00e9bouch\u00e9s int\u00e9ressants. \u00bb Deux formations continues plus tard pour acqu\u00e9rir des connaissances pratiques en assurances sociales, et un titre de docteure en poche, elle se met en qu\u00eate d\u2019un emploi.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab J\u2019ai r\u00e9pondu \u00e0 \u00e9norm\u00e9ment d\u2019annonces pour lesquelles j\u2019\u00e9tais largement surqualifi\u00e9e… Quand j\u2019ai cibl\u00e9 des postes \u00e0 responsabilit\u00e9s, j\u2019ai obtenu des entretiens. \u00bb <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

C\u2019est finalement une modification de son CV qui lui ouvre la porte de son emploi actuel. \u00ab J\u2019ai pr\u00e9sent\u00e9 ma th\u00e8se comme une exp\u00e9rience de gestion de projets. Aux yeux du comit\u00e9 de direction, cela me donnait la l\u00e9gitimit\u00e9 de g\u00e9rer une \u00e9quipe. \u00bb Au quotidien, son regard de scientifique lui offre une perspective globale des ph\u00e9nom\u00e8nes sociaux rencontr\u00e9s sur le terrain. \u00ab Un vrai atout ! \u00bb conclut-elle.<\/p>\n\n\n\n

Plus de t\u00e9moignages sur le site du Graduate Campus.<\/a><\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Des ressources \u00e0 disposition !<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Pour soutenir les scientifiques dans leur d\u00e9veloppement professionnel, le Graduate Campus propose, en compl\u00e9ment au programme transversal de la CUSO<\/a>, de nombreux ateliers et rencontres, ainsi que du coaching et des suivis individuels<\/a>. Son guide carri\u00e8re intitul\u00e9 \u00ab Au-del\u00e0 du doctorat <\/a>\u00bb sera r\u00e9vis\u00e9 et traduit en anglais d\u00e8s janvier. D\u2019autres offres existent \u00e0 l\u2019UNIL, comme \u00ab Skill for Scientists<\/a> \u00bb de la Facult\u00e9 de biologie et de m\u00e9decine ou \u00ab Prowd<\/a> \u00bb (pour les femmes) du Bureau de l\u2019\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Pour aller plus loin…<\/h5>\n\n\n\n