{"id":1621,"date":"2021-04-22T09:34:00","date_gmt":"2021-04-22T07:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/?p=1621"},"modified":"2024-04-15T15:22:38","modified_gmt":"2024-04-15T13:22:38","slug":"il-vulgarise-plus-vite-que-son-ombre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/il-vulgarise-plus-vite-que-son-ombre\/","title":{"rendered":"Il vulgarise plus vite que son ombre"},"content":{"rendered":"\n<p><span><strong><b>Benjamin Storme enseigne la linguistique \u00e0 des \u00e9tudiants de <\/b><\/strong><span><span style=\"font-weight: 600\"><strong>b<\/strong><\/span><\/span><span style=\"font-weight: 600\"><strong>achelor<\/strong><\/span><b><strong> et master.<\/strong><\/b><strong><b> D\u00e9di\u00e9 \u00e0 Wikip\u00e9dia, l\u2019un de ses cours a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9 durant le semi-confinement. Portrait d\u2019un chercheur cr\u00e9atif et engag\u00e9.<\/b><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p>Ses \u00e9tudiants l\u2019adorent, et on comprend pourquoi.&nbsp;<a href=\"https:\/\/bstorme.com\/home.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Benjamin Storme<\/a>, 34 ans, premier assistant au sein de la Facult\u00e9 des Lettres, enseigne depuis deux ans \u00e0 la&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.unil.ch\/sli\/home.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">section des sciences du langage et de l\u2019information<\/a>. Batteur \u00e0 ses heures perdues dans&nbsp;<a href=\"https:\/\/sumyeti.bandcamp.com\/album\/sumyeti\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">un groupe de surf rock<\/a>&nbsp;ainsi qu\u2019un trio de jazz fusion, ce Clermontois ressemble un peu au prof qu\u2019on aurait tous esp\u00e9r\u00e9 avoir. Celui qui, par une cr\u00e9ativit\u00e9 sans limite, un style d\u00e9contract\u00e9 et des m\u00e9thodes simples, sait transmettre sa fascination pour sa branche favorite&nbsp;: la linguistique. Il ne nous en a pas fallu davantage pour d\u00e9cider de rencontrer cet \u00e9tonnant enseignant (\u00e0 distance, t\u00e9l\u00e9travail oblige).<\/p>\n\n\n\n<p>Il nous re\u00e7oit depuis un espace de bureaux partag\u00e9s, situ\u00e9 \u00e0 l\u2019Anthropole. C\u2019est dans ce lieu sobrement d\u00e9cor\u00e9, d\u00e9sert\u00e9 depuis l\u2019arriv\u00e9e du Covid, que ce trentenaire aux yeux sombres et p\u00e8re de deux jeunes enfants s\u2019\u00e9chappe une fois par semaine, loin du tumulte de la maison. \u00ab&nbsp;Ici, j\u2019ai vraiment l\u2019impression d\u2019\u00eatre seul dans un bunker. \u00c9trangement, c\u2019est assez plaisant&nbsp;!&nbsp;\u00bb confie celui qui, dans cette ambiance aust\u00e8re, appr\u00e9cie se d\u00e9gourdir les doigts sur le piano de l\u2019Internef (mis \u00e0 disposition par l\u2019Association universitaire de musique de chambre) :<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"550\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"fr\" dir=\"ltr\">Improvised music in the Universit\u00e9 de Lausanne&#39;s nuclear fallout shelter in the middle of a pandemic\/Improvisation dans l&#39;abri anti-nucl\u00e9aire de l&#39;UNIL au milieu d&#39;une pand\u00e9mie <a href=\"https:\/\/twitter.com\/unil?ref_src=twsrc%5Etfw\">@unil<\/a> <a href=\"https:\/\/twitter.com\/LettresUNIL?ref_src=twsrc%5Etfw\">@LettresUNIL<\/a> <a href=\"https:\/\/t.co\/UkiROUnwQP\">pic.twitter.com\/UkiROUnwQP<\/a><\/p>&mdash; Benjamin Storme (@bstorme2) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/bstorme2\/status\/1331665814244765697?ref_src=twsrc%5Etfw\">November 25, 2020<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Quand il ne joue pas de m\u00e9lodies improvis\u00e9es ni de rythmes psych\u00e9d\u00e9liques, c\u2019est \u00e0 la musique du langage verbal que se consacre le scientifique. Sp\u00e9cialiste de l\u2019\u00e9tude des syst\u00e8mes de sons \u00e0 travers les langues, il r\u00e9sume d\u2019un calme naturel la vocation de sa discipline&nbsp;:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00ab Pourquoi dit-on : \u00ab&nbsp;Je leur ai donn\u00e9 cela&nbsp;\u00bb mais pas \u00ab&nbsp;J\u2019ai donn\u00e9 leur cela&nbsp;\u00bb&nbsp;? et pourquoi prononce-t-on souvent \u00ab&nbsp;une s\u2019maine&nbsp;\u00bb, mais jamais \u00ab&nbsp;une d\u2019mande&nbsp;\u00bb&nbsp;? Il existe des r\u00e8gles implicites qui r\u00e9gissent certains aspects du langage, comme l\u2019ordre des mots ou la prononciation. Bien que nous ne les apprenions pas \u00e0 l\u2019\u00e9cole, ces r\u00e8gles fa\u00e7onnent les langues \u00e0 travers le monde. La t\u00e2che du linguiste est d\u2019essayer de les comprendre, notamment \u00e0 travers des \u00e9tudes exp\u00e9rimentales.&nbsp;\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;exercice \u00e0 1,3 million de vues<\/h5>\n\n\n\n<p>Science fondamentale, la linguistique s\u2019applique \u00e0 des domaines comme l\u2019enseignement des langues, la traduction, la technologie, les sciences forensiques. Mais elle entre aussi en jeu sur des aspects plus soci\u00e9taux, pr\u00e9cise le chercheur. Un dernier point qu\u2019il a tent\u00e9 de mettre en avant avec succ\u00e8s en invitant des \u00e9tudiants de bachelor et de master \u00e0 un exercice inhabituel : la vulgarisation de la linguistique sur Wikip\u00e9dia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Cette activit\u00e9, tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9e de ses participants au printemps 2020, s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e, \u00e0 distance, dans le cadre d\u2019un&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/news.unil.ch\/display\/1590580242194\" target=\"_blank\">cours \u00e0 option<\/a>.&nbsp;Le concept?&nbsp;\u00ab&nbsp;Fact-checker&nbsp;\u00bb les id\u00e9es re\u00e7ues sur le langage et transmettre les r\u00e9sultats au grand public. Les \u00e9tudiants avaient pour mission d\u2019examiner certaines probl\u00e9matiques en se r\u00e9f\u00e9rant \u00e0 la litt\u00e9rature scientifique, de r\u00e9sumer leurs analyses et de publier leurs textes sous forme de contributions \u00e0 des articles existants sur Wikip\u00e9dia.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00ab&nbsp;Ils se sont vraiment appliqu\u00e9s, parce qu\u2019ils n\u2019\u00e9crivaient pas juste pour un prof, mais s\u2019adressaient \u00e0 la post\u00e9rit\u00e9. Ils savaient que ce qu\u2019ils faisaient avait un sens.&nbsp;\u00bb&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Les articles concern\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 vus 1,3 million de fois en quatre mois. Les contributions concernaient des questions telles que : \u00ab <a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Langage_SMS#Le_langage_SMS_appauvrit-il_la_langue_\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Le langage SMS appauvrit-il notre expression&nbsp;?<\/a>&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Langue_standard#D%C3%A9pr%C3%A9ciation_des_vari%C3%A9t%C3%A9s_non-standard\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Les fa\u00e7ons de parler dans les banlieues sont-elles des sous-langues&nbsp;?<\/a>&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00ab&nbsp;Ces th\u00e9matiques sont r\u00e9guli\u00e8rement \u00e9voqu\u00e9es dans les m\u00e9dias, mais visiblement les personnes qui s\u2019expriment n\u2019ont pas pris connaissance de la recherche qui y est li\u00e9e. Il est vrai que les articles scientifiques sont souvent \u00e9crits en anglais et publi\u00e9s dans des revues payantes. Rendre cette mati\u00e8re accessible peut peut-\u00eatre am\u00e9liorer le niveau des discussions. Et, \u00e0 mon sens, la vulgarisation est l&rsquo;une des missions de l&rsquo;universit\u00e9.&nbsp;\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">D\u00e9fenseur de l\u2019<em>open access<\/em><\/h5>\n\n\n\n<p>Le postdoctorant a fait de la lutte pour l\u2019acc\u00e8s libre au savoir son cheval de bataille. Pour ses publications scientifiques, il privil\u00e9gie des revues&nbsp;<em>open access,<\/em>&nbsp;telles que&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.glossa-journal.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Glossa<\/em><\/a>, o\u00f9 il a publi\u00e9 son premier article de phonologie, et&nbsp;<a href=\"https:\/\/jlm.ipipan.waw.pl\/index.php\/JLM\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Journal of Language Modelling<\/em><\/a>. Lui-m\u00eame fid\u00e8le contributeur de Wikip\u00e9dia depuis 2009, il consid\u00e8re cette activit\u00e9 comme \u00ab&nbsp;un acte politique&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00ab&nbsp;La plupart des personnes qui contribuent \u00e0 cette encyclop\u00e9die en ligne ont des dipl\u00f4mes universitaires, en tout cas en ce qui concerne les th\u00e9matiques scientifiques. Au fond, la science et Wikip\u00e9dia fonctionnent de fa\u00e7on similaire&nbsp;: par un processus de&nbsp;<em>peer review<\/em>&nbsp;qui pousse vers une plus grande qualit\u00e9. Il s\u2019y cr\u00e9e une forme de construction collective du savoir, avec un&nbsp;<em>fact-checking<\/em>&nbsp;permanent potentiel.&nbsp;\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Ce printemps, \u00e0 l\u2019occasion des 20 ans de l\u2019encyclop\u00e9die, l\u2019enseignant relance l\u2019exercice de vulgarisation avec une nouvelle classe. Pour promouvoir son cours, il s\u2019est amus\u00e9 \u00e0 concevoir une bande-annonce qu\u2019il a ensuite&nbsp;publi\u00e9e sur Twitter:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"550\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"fr\" dir=\"ltr\">Et pour finir, la bande-annonce du cours de 2021, qui sera l\u2019occasion d\u2019enrichir encore les contenus linguistiques sur le Wikip\u00e9dia francophone ! <a href=\"https:\/\/t.co\/JJIjsu4ImW\">pic.twitter.com\/JJIjsu4ImW<\/a><\/p>&mdash; Benjamin Storme (@bstorme2) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/bstorme2\/status\/1345385342673805312?ref_src=twsrc%5Etfw\">January 2, 2021<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Le Fran\u00e7ais y parodie avec humour une sc\u00e8ne de la s\u00e9rie culte<em> La Casa de Papel<\/em>, o\u00f9 le fameux \u00ab&nbsp;el Professor&nbsp;\u00bb informe une bande de jeunes criminels qu\u2019il les pr\u00e9pare \u00e0 braquer la Banque d\u2019Espagne. Dans la version de Benjamin Storme, le \u00ab&nbsp;prof&nbsp;\u00bb propose une autre mission&nbsp;: combattre les&nbsp;<em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/en.wiktionary.org\/wiki\/grammar_Nazi\" target=\"_blank\">grammar nazis<\/a><\/em>&nbsp;de l\u2019Acad\u00e9mie fran\u00e7aise.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Au-del\u00e0 de la norme<\/h5>\n\n\n\n<p>Pourchass\u00e9es par les d\u00e9fenseurs de la langue fran\u00e7aise, nos petites fautes malencontreuses de vocabulaire, d\u2019orthographe ou de prononciation, mais aussi nos innovations langagi\u00e8res repr\u00e9sentent aux yeux du scientifique d&rsquo;int\u00e9ressants ph\u00e9nom\u00e8nes :<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00ab&nbsp;Les linguistes adorent les erreurs. Ce sont elles qui r\u00e9v\u00e8lent le fonctionnement de la langue au-del\u00e0 de la norme.&nbsp;\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>La mission de l\u2019Acad\u00e9mie fran\u00e7aise, qui est de normaliser les \u00e9volutions du fran\u00e7ais selon des crit\u00e8res avant tout esth\u00e9tiques, s&rsquo;oppose ainsi in\u00e9vitablement \u00e0 la vocation du chercheur. L\u2019\u00e9pineux d\u00e9bat sur l\u2019\u00e9criture inclusive illustre, par exemple, un cas de d\u00e9saccord. Notre enseignant d\u00e9fend sa position&nbsp;:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00ab&nbsp;L&rsquo;Acad\u00e9mie fran\u00e7aise affirme que ce type d\u2019\u00e9criture est inutile, invoquant l\u2019argument selon lequel le masculin permet d\u00e9j\u00e0 d\u2019exprimer la forme neutre. Pourtant, les \u00e9tudes exp\u00e9rimentales ont montr\u00e9 qu\u2019il existe un biais. Par exemple, davantage de femmes choisissent de postuler \u00e0 une offre d\u2019emploi qui utilise l\u2019\u00e9criture inclusive. Personnellement, je trouve qu\u2019il est important d\u2019essayer d\u2019ajouter un maximum d\u2019inclusivit\u00e9 dans la langue. Mais cette question est plut\u00f4t du ressort du politique. \u00bb&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Des cobayes aux&nbsp;cow-boys<\/h5>\n\n\n\n<p>Fils d\u2019un urgentiste et d\u2019une anesth\u00e9siste, Benjamin Storme r\u00eavait enfant de devenir \u00e9crivain mais, adolescent, il s\u2019est orient\u00e9 vers une fili\u00e8re scientifique, avant de commencer plus tard des \u00e9tudes de lettres classiques \u00e0 Paris. Finalement, sa soif inassouvie de tester et de comprendre le r\u00e9el l\u2019a men\u00e9 vers la linguistique, le compromis id\u00e9al entre science et litt\u00e9rature. Ce choix le poussera ensuite \u00e0 effectuer une th\u00e8se au <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/linguistics.mit.edu\/\" target=\"_blank\">Massachusetts Institute of Technology (MIT)<\/a>, c\u00e9l\u00e8bre universit\u00e9 am\u00e9ricaine o\u00f9 a notamment enseign\u00e9 le linguiste <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Noam_Chomsky\" target=\"_blank\">Noam Chomsky<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"680\" height=\"382\" src=\"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2021\/04\/Benjamin_storme.jpg\" alt=\"Benjamin Storme dans son bureau de l'Anthropole, lors de notre visioconf\u00e9rence (\u00a9 UNIL).\" class=\"wp-image-2063\" srcset=\"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2021\/04\/Benjamin_storme.jpg 680w, https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2021\/04\/Benjamin_storme-300x169.jpg 300w, https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2021\/04\/Benjamin_storme-540x303.jpg 540w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><figcaption>Benjamin Storme dans son bureau de l&rsquo;Anthropole, lors de notre visioconf\u00e9rence. \u00a9 UNIL.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Depuis son arriv\u00e9e \u00e0 l\u2019UNIL, en 2018, le phonologue combine enseignement et recherche d\u2019une fa\u00e7on stimulante&nbsp;: il implique ses \u00e9tudiants dans ses travaux. Pour ce faire, il leur propose de prendre d&rsquo;abord le r\u00f4le de \u00ab&nbsp;cobayes&nbsp;\u00bb, effectue en classe des mini-exp\u00e9riences, puis analyse avec eux les donn\u00e9es r\u00e9colt\u00e9es. Cette initiation leur permet de voir \u00e0 quoi ressemble la recherche exp\u00e9rimentale du point de vue du participant, mais aussi du chercheur, et de comprendre les probl\u00e9matiques qui s\u2019y posent. \u00ab&nbsp;Ce qu\u2019il y a d\u2019extraordinaire dans la linguistique, c\u2019est que chaque locuteur peut fournir des informations int\u00e9ressantes&nbsp;!&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019un de ces exercices a par exemple consist\u00e9 \u00e0 leur faire \u00e9couter au casque des sons de deux types (\u00ab&nbsp;\u00f4&nbsp;\u00bb et \u00ab&nbsp;o&nbsp;\u00bb) mais de longueur variable, pour comprendre si la dur\u00e9e est un crit\u00e8re pertinent pour les diff\u00e9rencier (comme dans \u00ab&nbsp;taupe&nbsp;\u00bb et \u00ab&nbsp;top&nbsp;\u00bb). D\u2019apr\u00e8s l\u2019analyse effectu\u00e9e en classe, la conclusion est oui.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00ab&nbsp;J&rsquo;\u00e9tais parti de ce postulat dans l\u2019un de mes articles. Nous avons pu le tester ensemble avec les \u00e9tudiants. Je vais maintenant refaire cette exp\u00e9rience de mon c\u00f4t\u00e9 de fa\u00e7on plus rigoureuse pour compl\u00e9ter ma recherche.&nbsp;\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Pour ce postdoctorant qui a v\u00e9cu cinq ans aux \u00c9tats-Unis, l\u2019un des buts de cette m\u00e9thode d\u2019enseignement est de permettre aux \u00e9tudiants de trouver un sens aux activit\u00e9s qu\u2019il leur propose. En les incluant concr\u00e8tement dans les travaux qui l\u2019occupent, ce passionn\u00e9 esp\u00e8re leur donner envie de s\u2019investir et d\u2019explorer par eux-m\u00eames les terrains d\u2019\u00e9tude illimit\u00e9s qu\u2019offre la linguistique.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00ab&nbsp;Cette science a \u00e9t\u00e9 encore peu \u00e9tudi\u00e9e. \u00c9tant donn\u00e9 les milliers de langues qui existent dans le monde, il reste \u00e9norm\u00e9ment de choses \u00e0 d\u00e9couvrir! Lorsqu\u2019on comprend cela, on se sent comme ces pionniers de la conqu\u00eate de l\u2019Ouest, qui avaient conscience d\u2019\u00eatre les premiers \u00e0 passer par l\u00e0.&nbsp;\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Voil\u00e0 de quoi motiver quelques troupes de futurs cow-boys.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-accent-color has-light-background-background-color has-text-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h5 class=\"has-primary-color has-text-color wp-block-heading\">Pour aller plus loin&#8230;<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/bstorme.com\/home.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Le site personnel de Benjamin Storme<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/twitter.com\/bstorme2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Son compte Twitter<\/a><\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/sumyeti.bandcamp.com\/album\/sumyeti\" target=\"_blank\">Le groupe surf rock Sumyeti<\/a><\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/news.unil.ch\/display\/1590580242194\" target=\"_blank\">Un cours pour fact-checker les id\u00e9es re\u00e7ues sur le langage<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Portrait de Benjamin Storme, linguiste engag\u00e9 et cr\u00e9atif, qui a la cote aupr\u00e8s de ses 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