{"id":14205,"date":"2026-03-24T10:54:32","date_gmt":"2026-03-24T09:54:32","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/?p=14205"},"modified":"2026-03-26T10:24:11","modified_gmt":"2026-03-26T09:24:11","slug":"la-science-na-pas-besoin-de-monopole-pour-etre-excellente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/la-science-na-pas-besoin-de-monopole-pour-etre-excellente\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0La science n\u2019a pas besoin de monopole pour \u00eatre excellente\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

L’explosion des co\u00fbts du mod\u00e8le actuel Read & Publish est d\u00e9sormais intenable pour l’Unil. Il est devenu n\u00e9cessaire et urgent d\u2019adapter les usages. Pour r\u00e9fl\u00e9chir ensemble \u00e0 des solutions, la Direction, en concertation avec les facult\u00e9s et en partenariat avec la BCUL, a d\u00e9cid\u00e9 de lancer un processus de consultation pour comprendre la r\u00e9alit\u00e9 de nos usages actuels des licences avec les grands \u00e9diteurs et pour \u00e9laborer des pistes pour une sortie progressive. Une strat\u00e9gie de long terme qui vise \u00e0 reprendre la main sur l\u2019acc\u00e8s au savoir et les politiques de publication. Les explications d\u2019Estelle Doudet, vice-rectrice Recherche, et Jeannette Frey, directrice de la BCUL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Que recouvre concr\u00e8tement la notion de \u00ab sortie progressive \u00bb des licences Read & Publish avec les grands \u00e9diteurs ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estelle Doudet : <\/strong>Il ne s\u2019agit ni d\u2019une rupture brutale ni d\u2019un geste id\u00e9ologique. Nous parlons d\u2019une sortie progressive d\u2019un syst\u00e8me de licences devenu \u00e0 la fois \u00e9conomiquement insoutenable et scientifiquement probl\u00e9matique. L\u2019objectif n\u2019est pas de couper l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la science ni de p\u00e9naliser les chercheuses et chercheurs, mais de r\u00e9duire une d\u00e9pendance excessive \u00e0 quelques grands \u00e9diteurs en situation de quasi-monopole (notamment Elsevier, Springer Nature, Wiley-Blackwell, Taylor & Francis, SAGE Publications, ndlr).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pourquoi cette remise en question intervient-elle maintenant, et pas il y a cinq ou dix ans ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jeannette Frey : <\/strong>Parce que les chiffres sont d\u00e9sormais impossibles \u00e0 ignorer. Environ 63% du budget des ressources \u00e9lectroniques de la BCUL sont aujourd\u2019hui vers\u00e9s \u00e0 une dizaine de grands \u00e9diteurs. Leurs tarifs augmentent de 5 \u00e0 10% par an, avec des marges pouvant atteindre 40%. Tant que les budgets augmentaient, le syst\u00e8me restait absorbable. Avec des budgets stagnants, voire en baisse, l\u2019\u00e9quation \u00e9conomique ne tient plus.<\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9pendance concerne-t-elle uniquement les \u00ab Big Five \u00bb ou l\u2019ensemble du syst\u00e8me \u00e9ditorial scientifique ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Ils sont souvent cit\u00e9s, car ils sont embl\u00e9matiques, mais la logique d\u00e9passe ces cinq acteurs. Le probl\u00e8me n\u2019est pas le nombre d\u2019\u00e9diteurs, mais la structure du syst\u00e8me : quelques acteurs dominants, des syst\u00e8mes verrouill\u00e9s et une capacit\u00e9 \u00e0 imposer leurs conditions. Une fois ce mod\u00e8le install\u00e9, il devient extr\u00eamement difficile d\u2019en sortir.<\/p>\n\n\n\n

Quels sont les dysfonctionnements structurels majeurs du mod\u00e8le actuel de publication scientifique ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Il y a trois \u00e9l\u00e9ments principaux, le co\u00fbt, d\u2019abord. Ensuite, la concentration des ressources au d\u00e9triment de la diversit\u00e9 scientifique. Enfin, le m\u00e9canisme m\u00eame des licences Read & Publish. Les chercheuses et chercheurs, financ\u00e9s par de l\u2019argent public, produisent des r\u00e9sultats, les publient, puis les institutions publiques paient \u00e0 nouveau pour lire et publier ces m\u00eames contenus. On paie deux fois. Ce mod\u00e8le devient inacceptable dans un contexte de quasi-monopole.<\/p>\n\n\n\n

Cette strat\u00e9gie s\u2019inscrit-elle dans la politique open access 2024 de swissuniversities ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Oui. La strat\u00e9gie repose sur trois objectifs structurants : un objectif de d\u00e9mocratie scientifique, visant \u00e0 \u00e9viter les monopoles et \u00e0 favoriser la diversit\u00e9 des lieux de publication, un objectif de durabilit\u00e9 financi\u00e8re, pour garantir l\u2019acc\u00e8s au savoir \u00e0 des co\u00fbts acceptables, et enfin un objectif de r\u00e9duction de la d\u00e9pendance aux \u00e9diteurs dominants. Ces principes existent depuis longtemps, mais ils deviennent aujourd\u2019hui urgents.<\/p>\n\n\n\n

Si l\u2019open access existe depuis plus de 20 ans, pourquoi la d\u00e9pendance aux grands \u00e9diteurs reste-t-elle aussi forte <\/em>?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J. F. :<\/strong> L\u2019open access existe depuis 1999. On pourrait croire que la transition est achev\u00e9e, mais ce n\u2019est pas le cas.<\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> En Suisse, environ deux tiers des publications sont aujourd\u2019hui en open access, un peu plus \u00e0 l\u2019Unil. C\u2019est un progr\u00e8s r\u00e9el, mais ni suffisant ni irr\u00e9versible. La progression n\u2019est pas automatique. Elle peut ralentir, voire reculer, sous l\u2019effet des mod\u00e8les \u00e9conomiques dominants.<\/p>\n\n\n\n

Comment s\u2019est historiquement construite la concentration \u00e9ditoriale actuelle ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

J. F. :<\/strong> \u00c0 l\u2019origine, la publication scientifique reposait sur des soci\u00e9t\u00e9s savantes et des presses universitaires. Progressivement, ces soci\u00e9t\u00e9s ont confi\u00e9 leurs titres \u00e0 des \u00e9diteurs commerciaux. Avec la num\u00e9risation, ces \u00e9diteurs ont investi dans des plateformes, puis se sont concentr\u00e9s par fusions successives. Une fois dominants, ils ont augment\u00e9 leurs prix bien au-del\u00e0 de l\u2019inflation.<\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> C\u2019est une logique comparable \u00e0 celle des grandes plateformes num\u00e9riques : m\u00eame \u00e9poque, m\u00eames m\u00e9canismes, m\u00eame r\u00e9sultat.<\/p>\n\n\n\n

Quel r\u00f4le jouent le prestige des revues et les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation acad\u00e9mique dans la reproduction de ce mod\u00e8le ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Un r\u00f4le majeur. Ces \u00e9diteurs diffusent massivement les r\u00e9sultats scientifiques, ce qui cr\u00e9e une forte attractivit\u00e9. Publier chez eux est devenu un marqueur de prestige, renforc\u00e9 par les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation acad\u00e9mique. On envoie ainsi un message implicite, notamment aux jeunes scientifiques : publier ailleurs vaut moins. L\u2019Universit\u00e9 alimente donc elle-m\u00eame le syst\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

Peut-on r\u00e9ellement s\u2019\u00e9manciper de ce syst\u00e8me sans risque pour la qualit\u00e9 scientifique et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Le risque existe et doit \u00eatre nomm\u00e9, soit une perte d\u2019acc\u00e8s rapide aux derni\u00e8res publications et un d\u00e9crochage individuel ou institutionnel. Mais ce risque existe d\u00e9j\u00e0. Chaque ann\u00e9e, lors des \u00ab no deals \u00bb, lorsque les universit\u00e9s suisses refusent de signer un accord avec un \u00e9diteur scientifique, certains acc\u00e8s sont temporairement coup\u00e9s. Or ce qui est rassurant, c’est que l’impact scientifique semble finalement moins fort qu’on aurait pu le penser.<\/p>\n\n\n\n

Que signifie, sur le plan op\u00e9rationnel, une \u00ab sortie progressive \u00bb pour l\u2019Unil ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Cela signifie analyser avant d\u2019agir. Il faut identifier combien d\u2019argent est d\u00e9pens\u00e9, pour quels contenus, dans quelles disciplines et aupr\u00e8s de quels \u00e9diteurs. Sur cette base, des sc\u00e9narios seront construits avec les facult\u00e9s. La Direction et les d\u00e9canats d\u00e9cideront ensuite. Il s\u2019agit d\u2019un processus structur\u00e9, planifi\u00e9, non d\u2019un arr\u00eat brutal. Cette analyse doit \u00e9galement permettre de mesurer les ajustements \u00e0 pr\u00e9voir dans les pratiques d\u2019acc\u00e8s et de publication, afin que les communaut\u00e9s puissent \u00eatre accompagn\u00e9es de mani\u00e8re cibl\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Dans quel horizon temporel ce processus peut-il s\u2019inscrire ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

J. F. :<\/strong> Nous sommes sur un temps long, au minimum quatre ans, en raison des contrats pluriannuels en cours, des cycles budg\u00e9taires, des analyses d\u2019usage \u00e0 consolider et de la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019accompagner progressivement les communaut\u00e9s scientifiques dans leurs pratiques d\u2019acc\u00e8s, de publication et d\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Si rien n\u2019est fait, la trajectoire budg\u00e9taire m\u00e8ne \u00e0 une impasse, soit \u00e0 une biblioth\u00e8que qui consacre l\u2019essentiel de ses moyens \u00e0 quelques \u00e9diteurs, au d\u00e9triment de tout le reste.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019Unil fait-elle figure de pionni\u00e8re dans cette d\u00e9marche ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

J. F. :<\/strong> \u00c0 l\u2019\u00e9chelle suisse, peu d\u2019institutions sont all\u00e9es aussi loin dans l\u2019analyse. Mais des dizaines d\u2019institutions \u00e0 travers le monde<\/a>, notamment aux \u00c9tats-Unis, ont soit arr\u00eat\u00e9 des licences de ce type (Universit\u00e9 de York, MIT, Universit\u00e9 de Lorraine), soit ren\u00e9goci\u00e9 les conditions de ces contrats, ou m\u00eame n\u2019en ont jamais conclu (Sorbonne).<\/p>\n\n\n\n

Cette r\u00e9flexion concerne-t-elle aussi les outils d\u2019\u00e9valuation scientifique et bibliom\u00e9trique, tel Web of Science ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Oui. Web of Science est tr\u00e8s pratique, notamment pour les m\u00e9triques, mais il existe des alternatives gratuites comparables, comme OpenAlex. Ces outils reposent souvent sur des donn\u00e9es produites par les institutions elles-m\u00eames. Nous comprenons que ce changement peut \u00eatre per\u00e7u comme inconfortable, mais il s\u2019inscrit dans une logique de bonne gestion de nos ressources. En outre, m\u00eame si l\u2019importance des m\u00e9triques reste forte dans certaines disciplines, ce qui doit \u00eatre pris en compte, les universit\u00e9s au niveau europ\u00e9en, voire mondial, \u00e9voluent doucement mais s\u00fbrement vers un r\u00e9\u00e9quilibrage des crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation entre quantitatif et qualitatif.<\/p>\n\n\n\n

Comment cette orientation est-elle per\u00e7ue au sein de l\u2019Universit\u00e9 ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Autant que nous pouvons en juger \u00e0 ce stade, les r\u00e9actions sont globalement constructives. Il y a des interrogations l\u00e9gitimes sur l\u2019acc\u00e8s aux revues cl\u00e9s et l\u2019impact sur les pratiques de publication, mais aussi une r\u00e9elle conscience des enjeux \u00e9conomiques et structurels. Ce n\u2019est pas une opposition de principe, mais une demande de s\u00e9curit\u00e9, de clart\u00e9 et de m\u00e9thode.<\/p>\n\n\n\n

O\u00f9 en est ce processus aujourd\u2019hui et quelles sont les prochaines \u00e9tapes ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Un mandat officiel a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9 \u00e0 la BCUL pour analyser les donn\u00e9es : co\u00fbts des licences, usages r\u00e9els, disciplines concern\u00e9es, pratiques de publication par facult\u00e9, d\u00e9pendance par \u00e9diteur. Cette enqu\u00eate permettra aussi d\u2019identifier les \u00e9volutions concr\u00e8tes qui seront n\u00e9cessaires dans les pratiques de lecture et de publication. Les usages vont in\u00e9vitablement changer, et l\u2019objectif est de pr\u00e9parer au mieux ces transformations afin d\u2019en minimiser l\u2019impact pour les chercheuses et chercheurs, gr\u00e2ce \u00e0 un accompagnement anticip\u00e9 et cibl\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Un groupe de travail va \u00eatre constitu\u00e9, qui inclura des personnes expertes de ces questions et ancr\u00e9es dans les facult\u00e9s, au plus pr\u00e8s des r\u00e9alit\u00e9s que connaissent les chercheurs et chercheuses. De plus, les d\u00e9canats seront consult\u00e9s avant toute d\u00e9cision strat\u00e9gique et avant toute communication publique. La Direction s\u2019appuiera aussi sur la Commission consultative de la Biblioth\u00e8que en tant que lieu important de consultation et d\u2019\u00e9changes sur les enjeux sp\u00e9cifiques des champs disciplinaires. L\u2019objectif est d\u2019\u00e9viter toute impression de passage en force et de construire une d\u00e9marche concert\u00e9e, progressive et transparente. Il s\u2019agit d\u2019une r\u00e9flexion strat\u00e9gique de long terme sur le positionnement de l\u2019institution dans l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me scientifique mondial : ma\u00eetrise des d\u00e9pendances \u00e9conomiques, souverainet\u00e9 sur l\u2019acc\u00e8s au savoir, autonomie \u00e9ditoriale.<\/p>\n\n\n\n

Quels dispositifs d\u2019accompagnement sont pr\u00e9vus pour les scientifiques ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> Des dispositifs existent d\u00e9j\u00e0 avec un FAQ (voir encadr\u00e9)<\/em> qui sera mis \u00e0 jour au fur et \u00e0 mesure que des d\u00e9cisions seront prises pour des maisons d\u2019\u00e9dition sp\u00e9cifiques. Ils seront renforc\u00e9s, et le r\u00e9seau de soutien \u00e0 la recherche sera form\u00e9 pour r\u00e9pondre aux questions.<\/p>\n\n\n\n

Comment d\u00e9montrer que l\u2019excellence scientifique peut se construire hors des logiques de monopole \u00e9ditorial ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

J. F. :<\/strong> La science n\u2019a pas besoin de monopole pour \u00eatre excellente. Elle a besoin de communaut\u00e9s scientifiques fortes et responsables.<\/p>\n\n\n\n

E. D. :<\/strong> L\u2019enjeu est de renforcer la libert\u00e9 acad\u00e9mique, \u00e0 savoir la libert\u00e9 d\u2019\u00e9valuer, d\u2019acc\u00e9der au savoir et de publier. Quand le syst\u00e8me \u00e9conomique devient une menace pour ces libert\u00e9s, ce sont les communaut\u00e9s scientifiques qui en paient le prix.<\/p>\n\n\n\n

\n
Acc\u00e8s et publication : rep\u00e8res pour les chercheuses et chercheurs<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Une foire aux questions (FAQ) a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour accompagner les chercheuses et chercheurs dans le contexte de l\u2019\u00e9volution des licences d\u2019acc\u00e8s aux ressources scientifiques. Si le principe de sortir de \u00ab dynamiques pr\u00e9datrices \u00bb fait largement consensus, cette transition suscite n\u00e9anmoins des inqui\u00e9tudes l\u00e9gitimes. Comme le souligne Micaela Crespo, responsable open access \u00e0 l\u2019Unil, \u00ab dans la th\u00e9orie on est tous d\u2019accord, mais dans la pratique les chercheuses et chercheurs peuvent avoir peur de ce qui va se passer, notamment en mati\u00e8re d\u2019acc\u00e8s aux revues et de publication \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

La FAQ vise \u00e0 clarifier ce qui est aujourd\u2019hui connu, sans pr\u00e9tendre anticiper l\u2019ensemble des \u00e9volutions \u00e0 venir. \u00ab On ne sait pas exactement quelles seront les modalit\u00e9s de sortie, rappelle Micaela Crespo, mais le document permet d\u2019expliquer le fonctionnement des licences et les changements possibles du point de vue de la lecture et de la publication. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

L\u2019accent est mis en particulier sur l\u2019acc\u00e8s aux contenus, principale pr\u00e9occupation de la communaut\u00e9 acad\u00e9mique. \u00ab La question la plus importante, c\u2019\u00e9tait plut\u00f4t l\u2019acc\u00e8s, et pas tant la publication. \u00bb On l\u2019apprend dans la FAQ : la fin d\u2019une licence ne signifie en effet pas une perte totale d\u2019acc\u00e8s, gr\u00e2ce au maintien de certains titres, au pr\u00eat interbiblioth\u00e9caire et au recours \u00e0 des publications d\u00e9j\u00e0 disponibles en libre acc\u00e8s. \u00ab Il y a d\u00e9j\u00e0 une bonne partie d\u2019articles qui sont en open access, affirme Micaela Crespo. M\u00eame si les conditions de publication vont \u00e9voluer, les chercheuses et chercheurs pourront continuer \u00e0 publier, gr\u00e2ce \u00e0 une phase de transition et au d\u00e9veloppement de solutions alternatives, accompagn\u00e9es par des points de contact institutionnels clairement identifi\u00e9s. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Version fran\u00e7aise de la FAQ<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Version anglaise de la FAQ<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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