{"id":10890,"date":"2024-09-23T16:37:24","date_gmt":"2024-09-23T14:37:24","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/?p=10890"},"modified":"2024-11-11T11:22:56","modified_gmt":"2024-11-11T10:22:56","slug":"comment-veritablement-liberer-les-sciences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/comment-veritablement-liberer-les-sciences\/","title":{"rendered":"Comment v\u00e9ritablement lib\u00e9rer les sciences\u00a0?"},"content":{"rendered":"\n

Du 2 au 5 septembre 2024 ont eu lieu les Science Open Days, un \u00e9v\u00e9nement conjoint entre l\u2019UNIL, la HES-SO, la HEP Vaud et l\u2019EPFL abordant les sciences ouvertes. Chaque jour \u00e9tait centr\u00e9 autour d\u2019une th\u00e9matique\u00a0: le syst\u00e8me de publication scientifique, les donn\u00e9es, l\u2019\u00e9ducation et les sciences citoyennes. Retour sur quelques pistes destin\u00e9es \u00e0 rendre la recherche plus accessible.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est une v\u00e9ritable \u00ab transformation de la mani\u00e8re de faire de la recherche \u00bb, a annonc\u00e9 Georg Fantner, pr\u00e9sident du comit\u00e9 strat\u00e9gique pour l\u2019open science \u00e0 l’EPFL, lors de son discours d\u2019ouverture. S\u2019il ne fallait retenir qu\u2019un \u00e9l\u00e9ment de ces quatre jours, ce serait que les sciences ouvertes ne consistent pas seulement \u00e0 rendre la recherche scientifique, les donn\u00e9es et leur diffusion accessibles \u00e0 toutes et tous. Il s\u2019agit d\u2019un changement de paradigme global qui n\u00e9cessite un nouveau syst\u00e8me de valeurs.<\/p>\n\n\n\n

Un changement de valeurs dans les publications scientifiques<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Lors du premier jour du symposium organis\u00e9 par la HES-SO dans les locaux de la Haute \u00c9cole de musique, les articles scientifiques \u00e9taient au centre des discussions. Traditionnellement, ceux-ci ne sont disponibles que par abonnement ou par achat individuel, un mod\u00e8le dirig\u00e9 par des maisons d\u2019\u00e9dition telles que Springer Nature ou Taylor & Francis. Il y a maintenant 20 ans, la revue PLOS <\/em>a renvers\u00e9 le paradigme, rendant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 ceux-ci gratuit pour quiconque passant par leur site, lan\u00e7ant le mod\u00e8le \u00ab open access \u00bb. Niamh O\u2019Connor, directrice de publication de la revue, \u00e9tait pr\u00e9sente aux Open Science Days. \u00ab Au d\u00e9but, l\u2019open access \u00e9tait un mouvement lanc\u00e9 par quelques chercheurs et chercheuses pour changer le syst\u00e8me. Ensuite, il est devenu le courant dominant, mais il est parti dans la mauvaise direction. \u00bb Une direction d\u2019un nouveau mod\u00e8le sur lequel certaines maisons d\u2019\u00e9dition scientifiques ont construit un profit, celui des APC (pour Article Processing Charge<\/em>), une taxe pouvant monter jusqu\u2019\u00e0 10\u2019000 dollars \u00e0 payer par les laboratoires pour publier un seul papier. Car si ces derniers sont accessibles gratuitement, le co\u00fbt s\u2019est simplement d\u00e9plac\u00e9 de l\u2019accessibilit\u00e9 \u00e0 la publication, gr\u00e2ce \u00e0 laquelle certaines revues ont trouv\u00e9 leur compte (en banque).<\/p>\n\n\n\n

Le d\u00e9fi de l\u2019open access est devenu celui de construire un mod\u00e8le qui soit un v\u00e9ritable changement de culture. La publication par \u00ab la voie diamant \u00bb, pour laquelle les revues sont subventionn\u00e9es par des organisations et des associations non commerciales et sans but lucratif, \u00ab est la meilleure voie \u00bb, selon Jo\u00ebl Billieux, professeur de psychologie \u00e0 l\u2019UNIL. Pour Niamh O\u2019Connor, les \u00e9diteurs doivent penser au-del\u00e0 du papier : \u00ab Il n\u2019est pas seulement question de savoir comment publier des articles. Il s\u2019agit de valoriser la construction de la connaissance. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

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Jour 1 des Open Science Days \u00a9 Kristina Yenza<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Un changement de valeurs dans le partage de donn\u00e9es<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Le deuxi\u00e8me jour des Open Science Days, sur le campus de l\u2019EPFL, parle d\u2019ouverture des donn\u00e9es. \u00ab C\u2019est un outil tr\u00e8s puissant pour les sciences \u00bb, a expliqu\u00e9 Gilles Dubochet, responsable de l\u2019open science \u00e0 l\u2019EPFL. Un tr\u00e9sor immense qui pourrait \u00eatre source d\u2019innovation s\u2019il \u00e9tait disponible pour toutes et tous. Chaque personne serait en mesure de s\u2019en emparer pour tester ses hypoth\u00e8ses scientifiques ou entra\u00eener une intelligence artificielle, r\u00e9duisant ainsi les in\u00e9galit\u00e9s entre les scientifiques qui ont les moyens et celles et ceux qui en ont moins. Le probl\u00e8me ? C\u2019est un effort immense de rendre des donn\u00e9es accessibles, en raison de leur tri et leur stockage. \u00ab Ce n\u2019est pas faisable de tout partager. Il faut s\u00e9lectionner ce qui est utile \u00bb, a lanc\u00e9 lors d’une table ronde Christophe Dessimoz, professeur de biologie computationnelle \u00e0 l\u2019UNIL et directeur du Swiss Institute of Bioinformatics.<\/p>\n\n\n\n

Martin Jaggi, professeur de machine learning \u00e0 l\u2019EPFL, a ajout\u00e9 une piste : \u00ab Pour ouvrir les donn\u00e9es, il nous faut de la confiance. Une confiance envers la justesse de ces donn\u00e9es et les personnes qui les ont collect\u00e9es. C\u2019est la construction d\u2019une communaut\u00e9 qui permet d\u2019atteindre cette confiance. \u00bb Si l\u2019ouverture de ces informations semble \u00eatre la voie \u00e0 suivre, Carlotta Manz, chercheuse en droit \u00e0 l\u2019UNIL, a rappel\u00e9 l\u2019importance de la l\u00e9gislation : \u00ab Il n\u2019y a pas d\u2019alternative au consentement. \u00bb Car certaines informations peuvent \u00eatre sensibles et leur acc\u00e8s public serait susceptible d\u2019\u00eatre utilis\u00e9 de mani\u00e8re malveillante. Elle avait d\u2019ailleurs partag\u00e9 ses travaux dans l\u2019uniscope<\/em><\/a> <\/em>r\u00e9cemment.<\/p>\n\n\n\n

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Jour 2 des Open Science Days \u00a9 Kristina Yenza<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Un changement de valeurs dans l\u2019\u00e9ducation<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Le troisi\u00e8me jour des conf\u00e9rences \u00e9tait organis\u00e9 par la HEP Vaud, puisque les sciences ouvertes comprennent aussi un acc\u00e8s \u00e0 l\u2019apprentissage pour toutes et tous. Cela peut prendre de nombreuses formes, telles que des manuels partag\u00e9s en ligne ou encore des vid\u00e9os de cours disponibles pour les int\u00e9ress\u00e9\u00b7e\u00b7s. La question se pose alors de savoir quoi distribuer et comment, explique Colin de la Higuera, de la chaire Unesco Ressources \u00e9ducatives libres et intelligence artificielle : \u00ab Les id\u00e9es sont claires mais le chemin reste long. \u00bb Il pointe du doigt plusieurs d\u00e9fis qui se posent sur le trac\u00e9 des ressources \u00e9ducatives libres. Celui du besoin de v\u00e9rification de la qualit\u00e9 des contenus partag\u00e9s, de leur pertinence culturelle, de reconnaissance des cr\u00e9ateurs et cr\u00e9atrices ou encore de la pression de certaines universit\u00e9s dont l\u2019acc\u00e8s reste cher et qui ne souhaitent donc pas tout partager gratuitement.<\/p>\n\n\n\n

Pour Claude Potvin, qui accompagne la cr\u00e9ation de ressources cibl\u00e9es pour le corps \u00e9tudiant dans le cadre du programme qu\u00e9b\u00e9cois fabriqueREL<\/a>, l\u2019ouverture permet d\u2019am\u00e9liorer ses contenus en continu : \u00ab On ne sait pas ce que vaut notre ressource avant de la publier. \u00bb Lorsqu’elle est mise en ligne, elle peut \u00eatre r\u00e9appropri\u00e9e, transform\u00e9e, am\u00e9lior\u00e9e. Le r\u00f4le des intelligences artificielles dans ce processus doit \u00e9videmment aussi \u00eatre consid\u00e9r\u00e9. ChatGPT, dont l\u2019effet sur l\u2019apprentissage reste tr\u00e8s complexe, pose de nouvelles questions sur le partage d\u2019informations, l\u2019uniscope<\/em> y avait d\u2019ailleurs d\u00e9di\u00e9 plusieurs articles<\/a>. Difficile donc de pr\u00e9voir le futur. Pour Maria Canal, directrice en charge de la formation \u00e0 la HEP Vaud, nous nous situons peut-\u00eatre \u00e0 un tournant : \u00ab Tandis que la d\u00e9mocratisation a permis aux beaux-arts de sortir des mus\u00e9es, peut-\u00eatre que les ressources \u00e9ducatives libres permettront \u00e0 la formation de sortir des lieux d\u2019\u00e9ducation. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

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Jour 3 des Open Science Days \u00a9 Kristina Yenza<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Un changement de relation avec les citoyens<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

L\u2019UNIL organisait la quatri\u00e8me journ\u00e9e des Science Open Days d\u00e9di\u00e9s aux sciences citoyennes au c\u0153ur de Lausanne, dans le palais de Rumine. Il s\u2019agissait d\u2019\u00e9changer \u00e0 propos des projets participatifs, dans lesquels des scientifiques collaborent avec des citoyens et citoyennes. Mais \u00ab il ne faut pas \u00eatre na\u00eff quand on parle de participation \u00bb, a pr\u00e9venu Alain Kaufmann, sociologue \u00e0 l\u2019UNIL et directeur du colLaboratoire. Il n\u2019est pas simplement question de demander \u00e0 des citoyens et citoyennes de r\u00e9colter des donn\u00e9es pour les scientifiques bien-pensants dans leur tour d\u2019ivoire. Il s\u2019agit d\u2019impliquer tous les acteurs et actrices sans hi\u00e9rarchie d\u00e8s la conception du projet. Coconstruire des savoirs ensemble, \u00e9couter les attentes et craintes mutuelles.<\/p>\n\n\n\n

Pour cela, il faut des m\u00e9diateurs et m\u00e9diatrices ainsi que des plateformes \u00ab inappropri\u00e9s et inappropriables \u00bb selon le chercheur. Des personnes qui puissent guider les discussions sans conflit d\u2019int\u00e9r\u00eats ou r\u00e9f\u00e9rentiel impos\u00e9. Plusieurs exemples de projets participatifs ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s et discut\u00e9s tels que CoFish<\/a>, Histoires de nature<\/a> ou encore Capt\u2019Air<\/a>. M\u00e9lodie Faury, professeure au Mus\u00e9um d\u2019histoire naturelle de Paris, a conclu : \u00ab Quand on cherche o\u00f9 est le savoir, on se rend compte qu\u2019il est partout. C\u2019est reconsid\u00e9rer ce qui \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 l\u00e0 mais qu\u2019on ne voyait simplement pas. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

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Jour 4 des Open Science Days \u00a9 Kristina Yenza<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Un changement global de culture scientifique<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Un \u00e9cosyst\u00e8me entier a \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9 aux Open Science Days en seulement quatre jours. Et avec lui la prise de conscience qu\u2019ouvrir les sciences se fait au travers d\u2019un changement de culture du milieu impliquant tous ses acteurs et actrices : scientifiques, \u00e9diteurs et \u00e9ditrices, professionnel\u00b7le\u00b7s de l\u2019\u00e9ducation et citoyens et citoyennes. Pour atteindre la \u00ab science ouverte, transparente et accessible \u00bb dont parlait le recteur de l\u2019UNIL Fr\u00e9d\u00e9ric Herman lors de son discours d\u2019ouverture, la responsabilit\u00e9 est \u00e0 empoigner par tout un chacun. Le mouvement en est encore \u00e0 ses d\u00e9buts, mais les discussions sont lanc\u00e9es. Ouvrir les sciences ne se fait pas en quatre jours.<\/p>\n\n\n\n

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Les Open Science Days<\/a> ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s entre le 2 et le 5 septembre 2024 par quatre institutions partenaires\u00a0: l\u2019UNIL, la HES-SO, l\u2019EPFL et la HEP Vaud. L\u2019\u00e9v\u00e9nement \u00e9tait gratuit et ouvert \u00e0 toutes et tous, dans l\u2019esprit des sciences ouvertes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En septembre ont eu lieu les Science Open Days d\u00e9di\u00e9s aux sciences ouvertes. Voici quelques pistes pour rendre la recherche plus accessible.<\/p>\n","protected":false},"author":1002382,"featured_media":10935,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[23,110],"tags":[314,410],"class_list":{"0":"post-10890","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-evenements","8":"category-societe","9":"tag-recherche","10":"tag-sciences-ouvertes"},"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695.jpg",1920,1120,false],"thumbnail":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695-300x175.jpg",300,175,true],"medium_large":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695-768x448.jpg",580,338,true],"large":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695-1024x597.jpg",580,338,true],"1536x1536":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695-1536x896.jpg",1536,896,true],"2048x2048":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695.jpg",1920,1120,false],"post-thumbnail":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695.jpg",1920,1120,false],"chaplin_preview_image_low_resolution":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695-540x315.jpg",540,315,true],"chaplin_preview_image_high_resolution":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695-1080x630.jpg",1080,630,true],"chaplin_fullscreen":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695.jpg",1920,1120,false],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695.jpg",300,175,false],"gform-image-choice-md":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695.jpg",400,233,false],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695.jpg",600,350,false],"mailpoet_newsletter_max":["https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/files\/2024\/09\/Un-e_46A2695-1320x770.jpg",1320,770,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Marion de Vevey","author_link":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/author\/mdeveve1\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"En septembre ont eu lieu les Science Open Days d\u00e9di\u00e9s aux sciences ouvertes. Voici quelques pistes pour rendre la recherche plus accessible.","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10890","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1002382"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10890"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10890\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11089,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10890\/revisions\/11089"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10890"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10890"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/uniscope\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}