{"id":178,"date":"2018-04-27T11:16:00","date_gmt":"2018-04-27T09:16:00","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/societenature\/?p=178"},"modified":"2018-09-27T12:33:17","modified_gmt":"2018-09-27T10:33:17","slug":"une-recherche-environnementale-engagee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/societenature\/2018\/04\/une-recherche-environnementale-engagee\/","title":{"rendered":"Une recherche environnementale engag\u00e9e ?"},"content":{"rendered":"

27 avril 2018 de 9h30 \u00e0 16h30 – G\u00e9opolis 2122<\/h3>\n

En se concentrant sur les modifications anthropiques et naturelles de notre plan\u00e8te – r\u00e9chauffement climatique, \u00e9puisement des ressources, pollution des sols et des eaux, pauvret\u00e9, \u00e9talement urbain ou encore le recul des glaciers, etc. – les recherches men\u00e9es \u00e0 la FGSE sont au c\u0153ur des enjeux soci\u00e9taux actuels. Aussi, Il n\u2019est gu\u00e8re \u00e9tonnant que les chercheurs de la Facult\u00e9 soient fr\u00e9quemment mobilis\u00e9s en tant qu\u2019experts ou interviennent de leur propre chef dans le d\u00e9bat public. Certains sont cependant plus engag\u00e9s que d\u2019autres.<\/p>\n

Ces interventions ou non interventions interrogent le r\u00f4le social du chercheur et son engagement dans la cit\u00e9. En quoi la responsabilit\u00e9 du chercheur peut-elle \u00eatre d\u2019intervenir ou au contraire de ne pas intervenir dans le d\u00e9bat public ? Quel est le but de cet engagement : informer, faire comprendre ou bien d\u00e9noncer ?<\/p>\n

Dans le cadre de la FGSE, on peut plus sp\u00e9cifiquement se demander si, en fonction de la discipline des chercheurs, l\u2019engagement est plus ou moins prononc\u00e9 ou s\u2019il prend des formes diff\u00e9rentes. L\u2019engagement du chercheur serait-il particuli\u00e8rement pr\u00e9sent dans les sciences humaines et sociales alors que les sciences exactes ou exp\u00e9rimentales seraient plus enclines \u00e0 s\u2019extraire du monde social ?<\/p>\n

L\u2019objectif de cette journ\u00e9e est ainsi de faire dialoguer les diff\u00e9rentes disciplines de la FGSE sur le r\u00f4le social du chercheur et de discuter de la place accord\u00e9e par chacun \u00e0 une recherche engag\u00e9e ou militante.<\/p>\n

Le pari sp\u00e9cifique de plateforme soci\u00e9t\u00e9 nature est que la communaut\u00e9 des chercheurs de la FGSE peut gagner \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir collectivement \u00e0 la question de l\u2019engagement. Les chercheurs de la FGSE seront invit\u00e9s \u00e0 venir t\u00e9moigner de leur propre engagement ou faire un \u00e9tat des lieux de l\u2019engagement dans leur propre discipline.<\/p>\n

Comme fil rouge \u00e0 cette journ\u00e9e, il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 \u00e0 tous les intervenants de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 quatre entr\u00e9es et questionnements relatifs \u00e0 l\u2019engagement dans la recherche :<\/p>\n

    \n
  1. La forme de l\u2019engagement<\/strong>
    \nComment d\u00e9finir l\u2019engagement du chercheur ?
    \nComment le chercheur d\u00e9finit son engagement ?<\/li>\n
  2. Le temps de l\u2019engagement<\/strong>
    \nComment, au cours de la carri\u00e8re scientifique, l\u2019engagement est-il n\u00e9 ?
    \nComment a-t-il \u00e9volu\u00e9 ?<\/li>\n
  3. Le lieu de l\u2019engagement<\/strong>
    \nDans quels contextes institutionnels, politiques et m\u00eame culturels se situe cet engagement ?<\/li>\n
  4. Le th\u00e8me\/la discipline de l\u2019engagement<\/strong>
    \nEn quoi votre discipline constitue-t-elle un champ propice \u00e0 l\u2019engagement ?<\/li>\n<\/ol>\n

    Programme<\/h3>\n

    Introduction<\/strong>
    \nJo\u00eblle Salomon Cavin, IGD<\/p>\n

    Changements climatiques : entre information et d\u00e9sinformation<\/strong>
    \nMartine Rebetez, UNINE & WSL<\/p>\n

    Recherche et engagement \u00e0 la FGSE<\/strong>
    \n

    <\/span>Nathalie Ch\u00e8vre, IDYST<\/div>
    \n