{"id":608,"date":"2016-11-27T15:18:43","date_gmt":"2016-11-27T14:18:43","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/sherpa\/?p=608"},"modified":"2016-11-27T19:53:15","modified_gmt":"2016-11-27T18:53:15","slug":"analyser-ses-cours-pour-mieux-les-etudier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/sherpa\/analyser-ses-cours-pour-mieux-les-etudier\/","title":{"rendered":"Analyser ses cours pour mieux les \u00e9tudier"},"content":{"rendered":"

Une \u00e9tape importante avant de construire ton planning de r\u00e9visions: prendre un moment pour analyser la situation de chaque cours. La date de l’examen, le fait que le cours soit une mineure ou une majeure, le nombre de cr\u00e9dits ECTS, le type d’examen, les difficult\u00e9s \u00e9prouv\u00e9es, l’\u00e9tat d’avancement et les t\u00e2ches qu’il reste \u00e0 faire… Autant d’\u00e9l\u00e9ments \u00e0 prendre en compte pour organiser au mieux tes r\u00e9visions!<\/p>\n

Un tableau pour prioriser tes cours<\/h3>\n

Pour t’aider \u00e0 avoir une vue d’ensemble sur les diff\u00e9rents cours qui composent ta session d’examens, nos sherpas t’ont con\u00e7u une m\u00e9thode\u00a0pratique:<\/p>\n

    \n
  1. Remplis le tableau avec les cours de ta session d’examens (nos sherpas te conseillent ci-dessous)<\/li>\n
  2. Etablis les priorit\u00e9s \u00e0 l’aide du curseur rouge-orange-vert<\/li>\n
  3. Construis ton planning de r\u00e9vision<\/a> selon les informations du tableau<\/li>\n<\/ol>\n

    \"outil_sherpa_unil_revisions_examens_analyser_un_cours_pour_mieux_l_etudier\"<\/a><\/p>\n

    ? T\u00e9l\u00e9charger le mod\u00e8le excel<\/a><\/p>\n

    La date de l’examen<\/h3>\n
    \"David,<\/div><\/div>
    J’attends toujours les dates d’examens pour organiser mes r\u00e9visions.\u00a0<\/strong><\/em>En SSP, elles arrivent g\u00e9n\u00e9ralement d\u00e9but d\u00e9cembre. Cela me permet de tout planifier sur 1 mois et demi.\u00a0<\/em><\/div><\/div><\/div>\n

    Le poids de chaque cours (mineure, majeure, ECTS)<\/h3>\n
    \"David,<\/div><\/div>
    Pour organiser mon planning, je v\u00e9rifie qu’un cours soit une mineure, une majeure. Je regarde aussi son poids en cr\u00e9dits ECTS.<\/strong><\/em>
    \n? En savoir plus sur les cr\u00e9dits ECTS et la charge de travail<\/a>
    \n<\/div><\/div><\/div>\n

    Le type d’examen<\/h3>\n
    \"Pascaline,<\/div><\/div>
    Avec un examen de type dissertation ou questions ouvertes \u00e9crites, o\u00f9 il y a beaucoup de contenu, de\u00a0courants de pens\u00e9e, d’auteurs,… \u00a0j’organise le contenu sous forme de tableau. <\/strong>Dans ce tableau, tu peux ajouter des fl\u00e8ches pour faire des liens.<\/em>
    \n    ?\u00a0Mon exemple de tableau r\u00e9capitulatif d’un cours<\/a>
    \n<\/div><\/div><\/div>\n
    \"David,<\/div><\/div>
    Pour pr\u00e9parer les examens de type QCM avec m\u00e9morisation par coeur, je me cr\u00e9e des flash cards.<\/strong><\/em>
    \nC’est pratique: en \u00e9tudiant, il suffit de laisser de c\u00f4t\u00e9 les questions auxquelles on ne trouve pas de r\u00e9ponse, et les retravailler par apr\u00e8s. C’est aussi un outil qui peut se partager avec d’autres \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, sur papier ou en ligne.
    \n    ? Cr\u00e9er et partager ses flash cards<\/a>
    \n<\/div><\/div><\/div>\n
    \"Charline,<\/div><\/div>
    Attention au pi\u00e8ge des examens \u00e0 cours ouvert!<\/strong>\u00a0L’ann\u00e9e pass\u00e9e, j’avais mis des post-it de couleur sur chaque chapitre. Ce n’est clairement pas suffisant, et cela ne m’avait pas vraiment aid\u00e9 pendant l’examen. R\u00e9duire le nombre de pages du cours est une strat\u00e9gie bien plus int\u00e9ressante (naviguer dans 300 ou 100 pages, c’est diff\u00e9rent).<\/em><\/div><\/div><\/div>\n

    Le degr\u00e9 de difficult\u00e9 d’un cours<\/h3>\n
    \"David,<\/div><\/div>
    Je r\u00e9vise davantage les cours que je ma\u00eetrise mal que ceux que je ma\u00eetrise bien.<\/strong><\/em><\/div><\/div><\/div>\n

    O\u00f9 en es-tu?<\/h3>\n
    \"Nathalie,<\/div><\/div>
    Pour savoir o\u00f9 tu en es dans un cours,\u00a0relis les objectifs du cours et reparcours-le. <\/strong><\/em>Tes notes sont-elles en ordre? Te reste-t-il des lectures compl\u00e9mentaires \u00e0 faire? As-tu besoin d’un r\u00e9sum\u00e9? Quels sont les chapitres que tu ma\u00eetrises moins?…<\/div><\/div><\/div>\n

    <\/h3>\n

     <\/p>\n

    \n

    Cette ressource a \u00e9t\u00e9 construite sur base des conseils de nos sherpas.<\/em><\/p>\n

     <\/p>\n

    Aller \u00e0 la page de conseils o\u00f9 cet outil a \u00e9t\u00e9 cit\u00e9:
    \n<\/i> S’organiser pendant les r\u00e9visions<\/span><\/a>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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