{"id":9,"date":"2014-11-18T13:43:29","date_gmt":"2014-11-18T12:43:29","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/selfpad\/?page_id=9"},"modified":"2015-12-22T10:18:39","modified_gmt":"2015-12-22T09:18:39","slug":"le-projet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/selfpad\/","title":{"rendered":"SELFPAD"},"content":{"rendered":"

Un outil pour aider l’\u00e9tudiant-e \u00e0 prendre conscience de ses comp\u00e9tences\u00a0<\/strong><\/p>\n

\"cropped-portfolio1.jpg\"<\/a>
\u00a9 Ellagrin \/ Thinkstock<\/figcaption><\/figure>\n

EN BREF…<\/strong><\/p>\n

Cr\u00e9\u00e9e par l’UNIL<\/a>\u00a0en collaboration avec l’UNIGE<\/a> et UniDistance<\/a>, l’application\u00a0SELFPAD\u00a0<\/em><\/strong>\u00a0offre \u00e0\u00a0l’\u00e9tudiant un outil web lui permettant de conscience de ses comp\u00e9tences et de\u00a0ses\u00a0connaissances.\u00a0Concr\u00e8tement, le logiciel \u00e9ponyme SELFPAD propose\u00a0\u00e0 l’\u00e9tudiant de\u00a0produire des synth\u00e8ses illustrant sa perception de ses\u00a0propres comp\u00e9tences, gr\u00e2ce \u00e0\u00a0une analyse de ses exp\u00e9riences acad\u00e9miques, professionnelles et personnelles. Cette approche\u00a0est appel\u00e9e d\u00e9marche\u00a0<\/em>r\u00e9flexive<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Pour pouvoir poursuivre sa r\u00e9flexion ult\u00e9rieurement, l’utilisateur peut sauvegarder ses synth\u00e8ses\u00a0sous forme de PDFs ou les exporter vers son ePortfolio<\/em><\/strong>\u00a0Mahara<\/a>\u00a0(un \u00e9diteur de portfolios en ligne), s’il en poss\u00e8de un.<\/p>\n


\nL\u2019E-PORTFOLIO POUR PRENDRE CONSCIENCE DE\u00a0SES COMP\u00c9TENCES<\/strong><\/strong><\/p>\n

L’ePortfolio constitue un moyen int\u00e9ressant de prendre conscience de ses comp\u00e9tences, car il permet \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant de se les approprier en les associant \u00e0\u00a0ses propres\u00a0exp\u00e9riences\u00a0(p.ex. cours, travaux de dipl\u00f4mes, activit\u00e9s extra-acad\u00e9miques, etc.). Cette appropriation\u00a0peut alors l\u2019aider \u00e0 concevoir comment appliquer\u00a0ses comp\u00e9tences \u00e0 des contextes diff\u00e9rents\u00a0que ceux dans lesquels il les a acquises. Cela peut ainsi augmenter ses chances de r\u00e9ussite acad\u00e9mique et favoriser son insertion professionnelle.<\/p>\n


\nSELFPAD, UN OUTIL COMPL\u00c9MENTAIRE \u00c0 MAHARA<\/strong><\/strong><\/p>\n

Si SELFPAD offre la simplicit\u00e9 id\u00e9ale pour\u00a0d\u00e9marrer<\/strong><\/span> une r\u00e9flexion sur ses comp\u00e9tences,\u00a0il ne saurait\u00a0se substituer \u00e0 un \u00e9diteur ePortfolio. Une fois initi\u00e9 \u00e0 la d\u00e9marche\u00a0r\u00e9flexive<\/em>, l’utilisateur\u00a0pr\u00e9f\u00e9rera donc probablement\u00a0d\u00e9ployer son\u00a0profil sur\u00a0Mahara<\/a>. En plus d’\u00eatre utilis\u00e9e par de nombreuses Hautes \u00c9coles, cette plate-forme propose\u00a0certaines\u00a0fonctionnalit\u00e9s que SELFPAD n’offre\u00a0pas, telles que\u00a0le\u00a0partage\u00a0en ligne du portfolio\u00a0ou la participation \u00e0 des discussions de groupes.<\/p>\n

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