{"id":125,"date":"2018-07-23T16:54:16","date_gmt":"2018-07-23T14:54:16","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/?page_id=125"},"modified":"2020-02-19T14:37:44","modified_gmt":"2020-02-19T13:37:44","slug":"exposition-serialites","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/exposition-serialites\/","title":{"rendered":"Exposition \u00ab\u00a0s\u00e9rialit\u00e9s\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

S\u00e9rialit\u00e9s narratives\u00a0: litt\u00e9rature, BD, radio, serials, t\u00e9l\u00e9vision, jeux vid\u00e9o<\/strong><\/h3>\n

Cette exposition virtuelle prolonge le cours de Master \u00ab\u00a0S\u00e9rialit\u00e9s narratives\u00a0: litt\u00e9rature, BD, radio, serials, t\u00e9l\u00e9vision, jeux vid\u00e9o\u00a0\u00bb, organis\u00e9 au Printemps 2018 par Rapha\u00ebl Baroni (EFLE), Mireille Berton (CIN) et Ana\u00efs Goudmand (EFLE). Visant \u00e0 \u00e9tudier la s\u00e9rialit\u00e9 narrative en tant que ph\u00e9nom\u00e8ne transversal s\u2019inscrivant dans l\u2019histoire culturelle de diff\u00e9rents m\u00e9dias tels que la litt\u00e9rature, la bande-dessin\u00e9e, la t\u00e9l\u00e9vision, le cin\u00e9ma, le jeu vid\u00e9o et la radio, ce cours a propos\u00e9 aux \u00e9tudiant.e.s d\u2019effectuer, \u00e0 partir d\u2019un travail acad\u00e9mique \u00ab\u00a0classique\u00a0\u00bb, une validation interne sous forme d\u2019infographie avec contenus multim\u00e9dias.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Dans un premier temps, chaque groupe form\u00e9 de deux \u00e0 trois \u00e9tudiant.e.s a r\u00e9dig\u00e9, en fonction d\u2019une s\u00e9rie d\u2019axes th\u00e9matiques, un court dossier contenant un titre, une probl\u00e9matique, une bibliographie, des citations extraites de la litt\u00e9rature, des sources (images, textes, vid\u00e9os, etc.). Tr\u00e8s h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes et souvent transversaux, les sujets choisis touchent tant\u00f4t \u00e0 une question \u00ab\u00a0th\u00e9orique\u00a0\u00bb (le chapitrage en bande-dessin\u00e9e, le female gaze<\/em>), tant\u00f4t \u00e0 un personnage servant de pivot pour une s\u00e9rie (Wonder Woman, Mildred Pierce), tant\u00f4t \u00e0 un format s\u00e9riel (l\u2019anthologie, la franchise), tant\u00f4t \u00e0 un ph\u00e9nom\u00e8ne transm\u00e9diatique (Fargo, Evil Dead<\/em>). Dans un second temps, les groupes ont con\u00e7u une infographie interactive \u00e0 l\u2019aide du logiciel Visme afin de traduire le contenu de mani\u00e8re \u00e0 la fois rigoureuse en termes scientifiques et attrayante en termes didactiques.<\/p>\n

Destin\u00e9es \u00e0 un public non averti, ces infographiques visent \u00e0 encourager le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences dans le domaine de l\u2019\u00e9dition num\u00e9rique et de la communication des savoirs scientifiques \u00e0 un large public. L\u2019enjeu majeur a consist\u00e9 \u00e0 transposer un message via des \u00e9l\u00e9ments \u00e0 la fois visuels, \u00e9crits et sonores, sans pour autant perdre de vue la probl\u00e9matique et la pr\u00e9cision des informations. Ax\u00e9e donc sur la qualit\u00e9 de la transmission du savoir dans une vis\u00e9e p\u00e9dagogique, l\u2019\u00e9valuation a port\u00e9 sur les crit\u00e8res suivants\u00a0: aspects formels (orthographe, syntaxe, langue, citations et r\u00e9f\u00e9rences)\u00a0; \u00e9quilibre entre les \u00e9l\u00e9ments textuels et visuels\/sonores\u00a0; hi\u00e9rarchisation des informations\u00a0; vari\u00e9t\u00e9 et pertinence des diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments\u00a0; productivit\u00e9 de l\u2019interactivit\u00e9\u00a0; lisibilit\u00e9 de l\u2019information\u00a0; possibilit\u00e9 d\u2019approfondissement de la mati\u00e8re.<\/p>\n

L\u2019exposition virtuelle est destin\u00e9e \u00e0 mettre en valeur le r\u00e9sultat final d\u2019une r\u00e9flexion qui s\u2019est \u00e9labor\u00e9e tout au long du semestre, \u00e0 travers une s\u00e9rie de conf\u00e9rences, d\u2019ateliers et de s\u00e9ances de rem\u00e9diation. Cette exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 possible gr\u00e2ce au soutien de Nadia Spang-Bovey, ing\u00e9nieure p\u00e9dagogique de la facult\u00e9 et enseignante au SLI, qui a accompagn\u00e9 l\u2019\u00e9quipe enseignante et les \u00e9tudiant.e.s durant tout le processus.<\/p>\n

Les noms des \u00e9tudiants ayant r\u00e9alis\u00e9 les infographies sont indiqu\u00e9s \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des liens ci-dessous:<\/p>\n

Questions th\u00e9oriques<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Le chapitrage en bande-dessin\u00e9e<\/a>
\nJeanne Rocabert, Laura Weber<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Le female gaze <\/em>dans\u00a0I Love Dick<\/em><\/a>
\n<\/em>Oc\u00e9ane Wannaz, Isotta Regazzoni, Manuella Pellegrini
\n<\/em><\/p>\n

Personnages f\u00e9minins pivots<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Wonder Woman<\/a>
\nCl\u00e9a Masserey, Chlo\u00eb Chaudet, Ludivine Barro<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Mildred Pierce<\/a>
\nAur\u00e9lie Pernet, Sol\u00e8ne Humair, Rapha\u00ebl Tinguely<\/p>\n

Formats s\u00e9riels<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La franchise Evil Dead<\/em><\/a>
\nCindy Cantin, Guillaume Viret<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

L\u2019anthologie<\/a>
\nNathalie Humbert-Droz, Alexanre Stalder, Lo\u00efc Gerber<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

L’univers transfictionnel de Fargo <\/em><\/a>
\nYann Faronato, Gent Camaj<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

S\u00e9rialit\u00e9s narratives\u00a0: litt\u00e9rature, BD, radio, serials, t\u00e9l\u00e9vision, jeux vid\u00e9o Cette exposition virtuelle prolonge le cours de Master \u00ab\u00a0S\u00e9rialit\u00e9s narratives\u00a0: litt\u00e9rature, BD, radio, serials, t\u00e9l\u00e9vision, jeux vid\u00e9o\u00a0\u00bb, organis\u00e9 au Printemps 2018 par Rapha\u00ebl Baroni (EFLE), Mireille Berton (CIN) et Ana\u00efs Goudmand<\/p>\n","protected":false},"author":1001512,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"class_list":["post-125","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1001512"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=125"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/125\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/narratologie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}