En classe pratique ce matin-là, avec du matériel d’origine minérale et végétale – Arel a amené du riz ! – nous avons composé le paysage d’une île sur la surface des tables. En silence. Par groupe de quatre. Pendant 15 minutes.
Quand le professeur a rompu le silence, d’abord, nous avons parlé de comment nous avions collaboré en silence, puis nous avons discuté de l’organisation de la vie de tous les jours sur l’île. Ensuite, nous avons décidé comment le pouvoir y serait exercé.
A la fin de l’exercice, c’était bien de pouvoir présenter notre île aux autres groupes !