{"id":1390,"date":"2023-03-21T09:34:06","date_gmt":"2023-03-21T08:34:06","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/infoecoledemedecine\/?p=1390"},"modified":"2023-03-30T08:23:55","modified_gmt":"2023-03-30T06:23:55","slug":"evaluation-du-cursus-2022-constat-n1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/infoecoledemedecine\/2023\/03\/evaluation-du-cursus-2022-constat-n1\/","title":{"rendered":"\u00c9valuation du cursus 2022 \u2013 constat n\u00b01"},"content":{"rendered":"\n

Le manque d’informations sur la formation postgrade<\/h4>\n\n\n\n

Comme en 2021, <\/a>plusieurs \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s rel\u00e8vent la difficult\u00e9 de trouver des informations pertinentes sur la formation postgrade<\/strong> (assistanat, formations FMH, doctorat, postulations, possibilit\u00e9s de partir \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, etc.). Ce constat est corrobor\u00e9 par la question sur les outils disponibles pour s\u2019orienter dans leur futur parcours professionnel : 35% disent ne pas (ou peu) les poss\u00e9der.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u00a9 Arne9001<\/a> | Dreamstime.com<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La r\u00e9ponse de l\u2019EM
<\/strong>Pour mieux comprendre les raisons de ce constat ainsi que les attentes et les besoins des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, un focus group<\/em> avec les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9\u00b7e\u00b7s des trois vol\u00e9es de Master a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 d\u00e9but d\u00e9cembre 2022. L\u2019EM a ensuite rencontr\u00e9 l\u2019\u00c9cole de formation postgradu\u00e9e FBM \u2013 UNIL \/ CHUV qui a pour mission de structurer la formation postgrade des m\u00e9decins tout en veillant \u00e0 assurer une coh\u00e9rence avec la formation pr\u00e9gradu\u00e9e. Il en est ressorti diff\u00e9rentes pistes d\u2019am\u00e9lioration, dont la r\u00e9forme du Forum Carri\u00e8res M\u00e9dicales <\/em>(FCM) pour la rentr\u00e9e 2023-2024.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9forme du Forum Carri\u00e8res M\u00e9dicales <\/strong>(FCM)<\/p>\n\n\n\n

Le FCM est actuellement compos\u00e9 d\u2019une s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re<\/strong> et d\u2019ateliers<\/strong> adress\u00e9s aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s en MMed1. Ce format est appel\u00e9 \u00e0 \u00e9voluer de la fa\u00e7on suivante:<\/p>\n\n\n\n

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\u27bd S\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re <\/strong>\u2013 le programme de cet apr\u00e8s-midi en auditoire est revu en faveur d\u2019une s\u00e9ance d\u2019information g\u00e9n\u00e9rale sur les d\u00e9bouch\u00e9s apr\u00e8s le Master. Elle permettra de faire le tour de l’offre de formation postgrade<\/strong> et son fonctionnement. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Le nouveau programme int\u00e9grera des informations tr\u00e8s pratiques telles que \u00abcomment postuler?\u00bb<\/strong>, une pr\u00e9sentation sur les doctorats<\/strong> MD et MD-PhD<\/strong>, ainsi qu’une discussion sur la conciliation vie professionnelle-vie priv\u00e9e<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La s\u00e9ance sera enregistr\u00e9e et mise \u00e0 disposition sur le site de l\u2019EM, afin que tou\u00b7te\u00b7s les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s (en particulier celles et ceux en mobilit\u00e9 out) puissent y avoir acc\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

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\u27bd Ateliers<\/strong> \u2013 toujours tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9s, ces ateliers offrent l’opportunit\u00e9 de discuter et de poser directement des questions aux repr\u00e9sentant\u00b7e\u00b7s des disciplines. Seul b\u00e9mol \u00e0 ce tableau, le format utilis\u00e9 jusqu’ici ne permet d\u2019explorer qu’un nombre limit\u00e9 de disciplines. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

L’EM propose de transformer ces ateliers en r\u00e9el \u00ab Forum \u00bb<\/strong> : chaque discipline disposera d’un stand anim\u00e9 par un\u00b7e intervenant\u00b7e<\/strong>, avec une pr\u00e9sentation sous la forme d’un poster<\/strong> pr\u00e9cisant toutes les<\/strong> informations pertinentes pour le processus de postulation<\/strong>. En parall\u00e8le, des pr\u00e9sentations en auditoire des disciplines \u00ab majeures \u00bb (p.e. m\u00e9decine interne, p\u00e9diatrie, chirurgie) seront organis\u00e9es; davantage d’\u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s pourront ainsi acc\u00e9der aux informations sp\u00e9cifiques de ces disciplines. Ces ressources seront par la suite disponibles sur le site de l\u2019EM.<\/p>\n\n\n\n

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Par ailleurs :<\/strong><\/p>\n\n\n\n