{"id":19,"date":"2013-04-02T16:08:10","date_gmt":"2013-04-02T15:08:10","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/impact\/?page_id=19"},"modified":"2020-04-07T11:44:35","modified_gmt":"2020-04-07T10:44:35","slug":"commenter","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/impact\/commenter\/","title":{"rendered":"Commenter"},"content":{"rendered":"\n
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Transcrire est rarement un but en soi ; la transcription est le plus souvent propos\u00e9e en vue d\u2019illustrer un point th\u00e9orique<\/strong> ou de rendre compte <\/strong>d\u2019un ph\u00e9nom\u00e8ne. L\u2019enjeu pour les enseignants comme pour les \u00e9tudiants est par cons\u00e9quent d\u2019articuler \u00e9troitement les diff\u00e9rents commentaires aux sources et aux transcriptions.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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IMPACT propose deux espaces<\/strong> dont les intitul\u00e9s sont personnalisables et qui sont r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 la r\u00e9daction et \u00e0 la diffusion de commentaires de tout ordre. L\u2019interface permet ainsi de confectionner des unit\u00e9s th\u00e9matiques<\/strong> o\u00f9 th\u00e9orie et pratique dialoguent et s\u2019enrichissent<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Exemple 1: L\u2019enseignant\u00a0exemplifie la th\u00e9orie<\/strong>\u00a0en proposant une analyse de la transcription.

Exemple 2: L\u2019\u00e9tudiant rend un\u00a0travail personnel\u00a0<\/strong>o\u00f9 il s\u2019agit d\u2019analyser une source<\/strong>\u00a0qu\u2019il aura lui m\u00eame\u00a0transcrite<\/strong>.

Exemple 3: Le chercheur\u00a0contextualise l\u2019extrait<\/strong>\u00a0transcrit et introduit quelques\u00a0notes ethnographiques<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

En pratique<\/h3>\n\n\n\n
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Deux cases textes sont \u00e9ditables<\/strong> : il est possible de mettre en forme le texte \u00e0 la mani\u00e8re d\u2019un traitement de texte. Ces cases ont des titres pr\u00e9d\u00e9finis, mais il est possible de les modifier. La case \u00ab Documents annexes \u00bb permet de d\u00e9poser et mettre \u00e0 disposition tout type de fichier, par exemple un sch\u00e9ma ou un texte en format PDF.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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