{"id":2082,"date":"2026-08-26T15:18:29","date_gmt":"2026-08-26T13:18:29","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/?p=2082"},"modified":"2026-08-26T15:23:43","modified_gmt":"2026-08-26T13:23:43","slug":"notebooklm-pour-les-resumes-de-documents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/notebooklm-pour-les-resumes-de-documents\/","title":{"rendered":"Gemini Notebook (ex-NotebookLM) : r\u00e9sumer et interroger vos documents"},"content":{"rendered":"\n

NotebookLM a chang\u00e9 de nom et s\u2019appelle d\u00e9sormais Gemini Notebook<\/strong>, accessible sur notebook.google.com<\/a>. Le principe reste le m\u00eame. Vous d\u00e9posez vos documents, et l\u2019IA r\u00e9pond \u00e0 partir de ceux-ci<\/strong>. Contrairement \u00e0 un agent conversationnel g\u00e9n\u00e9raliste, elle adosse ses affirmations \u00e0 des passages de vos documents, que vous ouvrez d\u2019un clic.<\/p>\n\n\n\n

Un notebook<\/strong> est un dossier de travail, et les documents que vous y d\u00e9posez sont ses sources<\/strong>. L\u2019acc\u00e8s est gratuit et sans installation, avec un compte Google personnel.<\/p>\n\n\n\n

\n

Avant de commencer : ce que vous pouvez y d\u00e9poser<\/h2>\n\n\n\n

C\u2019est un outil d\u2019IA grand public<\/strong><\/a>, pour lequel l\u2019UNIL ne fournit ni compte ni support.<\/p>\n\n\n\n

N\u2019y d\u00e9posez que ce que vous accepteriez de publier sur le web<\/strong> : documents publics, publications en libre acc\u00e8s, textes dont vous \u00eates l\u2019auteur\u00b7e.<\/p>\n\n\n\n

Sont donc exclus les donn\u00e9es personnelles et sensibles, le secret de fonction<\/strong> et tout contenu propri\u00e9taire<\/strong><\/a> : articles scientifiques sous licence, \u00e9nonc\u00e9s d\u2019examen, manuscrits non publi\u00e9s, etc. N\u2019associez \u00e0 cet outil ni votre adresse e-mail UNIL, ni votre OneDrive UNIL, et ne connectez jamais un Drive professionnel<\/strong>, o\u00f9 sont stock\u00e9s des documents li\u00e9s au secret de fonction.<\/p>\n\n\n\n

En cas de doute, AI_GO indique si un document peut y \u00eatre d\u00e9pos\u00e9<\/a>. Si la r\u00e9ponse est \u00ab non \u00bb, vos documents internes vont dans Copilot UNIL \ud83d\udcd8 [S\u00e9curis\u00e9], vos donn\u00e9es sensibles dans une IA install\u00e9e sur votre machine<\/a>.<\/p>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n

Le pas-\u00e0-pas, sur un cas r\u00e9el<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019exemple part de quatre directives publiques de la Direction de l\u2019UNIL<\/strong> li\u00e9es au doctorat : 1.31 financement FNS, 3.10 d\u00e9p\u00f4t des th\u00e8ses, 4.2 int\u00e9grit\u00e9 scientifique, 4.6 d\u00e9p\u00f4t des publications. Elles se t\u00e9l\u00e9chargent librement depuis le site de l\u2019UNIL.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Cr\u00e9ez un notebook<\/strong> avec le bouton noir \u00ab + Cr\u00e9er \u00bb<\/strong>, en haut \u00e0 droite.<\/li>\n\n\n\n
  2. Ajoutez vos sources<\/strong> en les glissant dans la fen\u00eatre, ou par \u00ab Importer des fichiers \u00bb, \u00ab Sites Web \u00bb et \u00ab Texte copi\u00e9 \u00bb. Sont accept\u00e9s les PDF, Word, PowerPoint, CSV, images, audio, etc. Pr\u00e9f\u00e9rez un PDF fig\u00e9<\/strong>, car une page web import\u00e9e reprend tout le texte visible, menus de navigation compris.<\/li>\n\n\n\n
  3. Posez vos questions<\/strong> dans le panneau central. Un r\u00e9sum\u00e9 de vos documents s\u2019y r\u00e9dige d\u00e8s l\u2019import.<\/li>\n\n\n\n
  4. G\u00e9n\u00e9rez une sortie<\/strong> depuis le panneau Studio<\/strong>, \u00e0 droite. Cliquez sur une vignette, puis pr\u00e9cisez votre consigne en langage courant. Neuf formats reprennent vos documents, \u00e0 lire, \u00e0 regarder ou \u00e0 \u00e9couter : rapports, fiches, quiz, tableau de donn\u00e9es, carte mentale, pr\u00e9sentation, infographie, r\u00e9sum\u00e9 vid\u00e9o et r\u00e9sum\u00e9 audio.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    \"\u00c9cran
    L\u2019\u00e9cran se lit de gauche \u00e0 droite, des Sources \u00e0 la Discussion puis au Studio.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Question pos\u00e9e \u00e0 ces quatre directives : \u00ab Je d\u00e9pose ma th\u00e8se dans trois mois. R\u00e9capitule mes obligations dans l\u2019ordre chronologique : d\u00e9p\u00f4t de la th\u00e8se, d\u00e9p\u00f4t de mes publications, et r\u00e8gles d\u2019int\u00e9grit\u00e9 \u00e0 respecter. Pr\u00e9cise \u00e0 chaque fois la directive concern\u00e9e. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    La r\u00e9ponse croise les quatre documents et place des pastilles num\u00e9rot\u00e9es<\/strong>. Un clic sur une pastille ouvre le passage d\u2019o\u00f9 l\u2019affirmation provient<\/strong>, avec le nom du document et un lien \u00ab Afficher la source \u00bb. Ce clic transforme une r\u00e9ponse d\u2019IA en information v\u00e9rifiable. Certaines phrases n\u2019en portent aucune, et ce sont pr\u00e9cis\u00e9ment celles \u00e0 v\u00e9rifier vous-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n

    \"R\u00e9ponse
    Un clic sur une citation affiche le passage d\u2019origine et ouvre le texte int\u00e9gral de la source.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    La citation garantit la provenance, pas la v\u00e9rit\u00e9. Vous restez responsable de vos sources. Relisez toute sortie avant de la diffuser.<\/p>\n\n\n\n

    \"Fen\u00eatre
    Aux quatre formats s\u2019ajoutent quatre \u00ab formats sugg\u00e9r\u00e9s \u00bb, d\u00e9duits de vos propres documents.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Quatre exemples, selon votre m\u00e9tier<\/h2>\n\n\n\n

    Enseignant\u00b7e\u00b7s<\/h3>\n\n\n\n

    De votre bibliographie, ne d\u00e9posez que ce que vous avez le droit de diffuser. G\u00e9n\u00e9rez-en des fiches et un quiz. Les vignettes Fiches<\/strong> et Quiz<\/strong> ouvrent une fen\u00eatre o\u00f9 le champ \u00ab Quel est le th\u00e8me ?<\/strong> \u00bb attend le sujet \u00e0 couvrir.<\/p>\n\n\n\n

    \n

    \u00ab Les notions cl\u00e9s de ces textes : d\u00e9finitions, crit\u00e8res et cas limites. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

    Les soixante cartes tir\u00e9es des quatre directives se d\u00e9roulent en plein \u00e9cran, pour r\u00e9viser une notion en fin de s\u00e9ance.<\/p>\n\n\n\n

    \"Une
    Une carte sur soixante, en plein \u00e9cran, avant d\u2019afficher la r\u00e9ponse.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Chercheur\u00b7e\u00b7s et doctorant\u00b7e\u00b7s<\/h3>\n\n\n\n

    Seuls les articles en libre acc\u00e8s sous licence ouverte peuvent y \u00eatre d\u00e9pos\u00e9s. Ni l\u2019abonnement de l\u2019UNIL ni la pr\u00e9sence dans IRIS n\u2019y suffisent. Sur un tel corpus, le tableau de donn\u00e9es<\/strong> construit une matrice de revue de litt\u00e9rature. D\u00e9cochez les articles hors sujet, puis \u00e9num\u00e9rez vos colonnes dans la consigne. Le tableau les reprend exactement, plus une colonne Source<\/strong> avec les num\u00e9ros de citation, et son menu propose \u00ab Exporter vers Sheets \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    \n

    \u00ab Une ligne par article, colonnes r\u00e9f\u00e9rence, question de recherche, m\u00e9thode, donn\u00e9es, r\u00e9sultats principaux, limites reconnues. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

    \"Un
    Le m\u00eame format, ici sur les quatre directives : une ligne par texte, une colonne Source, et l\u2019export vers Sheets.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Personnel administratif et technique<\/h3>\n\n\n\n

    Les proc\u00e8s-verbaux et les dossiers sont exclus, mais le domaine autoris\u00e9 est large : directives et r\u00e8glements publi\u00e9s par l\u2019UNIL<\/strong>, textes l\u00e9gaux vaudois, documentation publique des outils que vous administrez. Rassemblez ceux qui concernent votre service et interrogez-les. Ces textes s\u2019importent par \u00ab Sites Web \u00bb lorsqu\u2019ils n\u2019existent qu\u2019en ligne.<\/p>\n\n\n\n

    \n

    \u00ab Quelles sont les \u00e9tapes, dans l\u2019ordre, et qui valide quoi ? Indique la directive et l\u2019article pour chaque \u00e9tape. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

    \u00c9tudiant\u00b7e\u00b7s<\/h3>\n\n\n\n

    D\u00e9posez vos notes et les lectures publiques du semestre, puis \u00e9coutez le r\u00e9sum\u00e9 audio<\/strong> ou r\u00e9visez avec la carte mentale<\/strong>. Repasser les m\u00eames documents en audio ou en carte ouvre une deuxi\u00e8me porte d\u2019entr\u00e9e, utile \u00e0 qui retient mieux \u00e0 l\u2019oral. Dans \u00ab Configurer le chat \u00bb, activez le mode Guide d\u2019apprentissage<\/strong>, d\u00e9crit \u00e0 l\u2019\u00e9cran comme \u00ab id\u00e9al pour le contenu \u00e9ducatif et pour vous aider \u00e0 assimiler efficacement de nouveaux concepts et comp\u00e9tences \u00bb, puis demandez au chat de vous interroger.<\/p>\n\n\n\n

    \"Fen\u00eatre
    Le mode Guide d\u2019apprentissage, dans \u00ab Configurer le chat \u00bb.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    \n

    \u00ab Interroge-moi sur ce chapitre : pose une question \u00e0 la fois, attends ma r\u00e9ponse, corrige-moi et signale ce que je n\u2019ai pas compris. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

    \"Le
    Le r\u00e9sum\u00e9 audio des quatre directives dure 34 minutes, en fran\u00e7ais.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Quelques rep\u00e8res<\/h2>\n\n\n\n

    Comptez plusieurs minutes de g\u00e9n\u00e9ration pour un r\u00e9sum\u00e9 audio, et une trentaine de minutes d\u2019\u00e9coute. Pour une version plus br\u00e8ve, \u00ab Personnaliser le r\u00e9sum\u00e9 audio \u00bb offre le r\u00e9glage Longueur : Court<\/strong>, et la langue de l\u2019\u00e9pisode se choisit \u00e0 c\u00f4t\u00e9. Diffus\u00e9s seuls, un audio ou une vid\u00e9o excluent les personnes sourdes ou malentendantes. Joignez-y toujours un rapport.<\/p>\n\n\n\n

    Enfin, dans \u00ab Param\u00e8tres \u00bb, \u00ab Langue de sortie \u00bb propose 80 langues, pour faire expliquer un document fran\u00e7ais dans une autre langue, utile aux coll\u00e8gues et aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s allophones.<\/p>\n\n\n\n

    \n
    Ouvrir Gemini Notebook (nouvelle fen\u00eatre)<\/span><\/a><\/div>\n\n\n\n
    V\u00e9rifier mes donn\u00e9es avec AI_GO (nouvelle fen\u00eatre)<\/span><\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    NotebookLM s\u2019appelle d\u00e9sormais Gemini Notebook. Un pas-\u00e0-pas sur quatre directives publiques de l\u2019UNIL, quatre exemples selon votre m\u00e9tier, et ce que vous avez le droit d\u2019y d\u00e9poser.<\/p>\n","protected":false},"author":1002618,"featured_media":4319,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-2082","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-ressources"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2082","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1002618"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2082"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2082\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4316,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2082\/revisions\/4316"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4319"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2082"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2082"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/iaunil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2082"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}