Comment \u00e9couter la montagne : perception, imaginaire et histoire<\/h4>\n\n\n\n
La dimension sonore de l\u2019environnement renvoie \u00e0 des lieux et \u00e0 des mani\u00e8res de l\u2019habiter. Certains lieux ont \u00e9t\u00e9, et sont, des lieux marquants en termes d\u2019attachement. La psychologie environnementale, l\u2019histoire et l\u2019\u00e9cologie sonore du paysage tentent d\u2019appr\u00e9hender par un tissage entre ces disciplines, et l\u2019expertise des habitants, les modifications du paysage sonore.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n
\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
AVEC NELLY VALSANGIACOMO ET LA\u00cfLA HOULMANN, HISTORIENNES \u00c0 L’UNIVERSIT\u00c9 DE LAUSANNE, EN COLLABORATION AVEC CHRISTOPHE FELLAY DE L’EDHEA ET CLAUDE-ALEXANDRE FOURNIER DE LA HES-SO VALAIS WALLIS.<\/h4>\n\n\n
<\/span>LES QUESTIONS<\/div>
\n
\n
La pand\u00e9mie COVID19 a permis \u00e0 tout un chacun de prendre conscience de l\u2019environnement sonore dans lequel il\u00b7elle vit, dans lequel il\u00b7elle a v\u00e9cu et dans lequel il\u00b7elle aimerait peut-\u00eatre vivre. La dimension sonore de l\u2019environnement renvoie \u00e0 des lieux et \u00e0 des mani\u00e8res de l\u2019habiter. Certains lieux ont \u00e9t\u00e9, et sont, des lieux marquants en termes d\u2019attachement. La psychologie environnementale au travers du concept de place attachment et l\u2019\u00e9cologie sonore du paysage au travers des affordances \u00e9tudient la mani\u00e8re d\u2019investir un environnement, de le percevoir, de le vivre et de le penser, de l\u2019imaginer. La profondeur historique permet de mettre en perspective l\u2019\u00e9volution du paysage sonore. Les mani\u00e8res d\u2019investir l\u2019environnement ou, en d\u2019autres termes, des mani\u00e8res d\u2019habiter le monde, varient d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 l\u2019autre bien que l\u2019ensemble des g\u00e9n\u00e9rations soient contemporaines du monde. Ces mani\u00e8res d\u2019habiter le monde se basent sur un lien tiss\u00e9 par la personne \u00e0 l\u2019environnement lors de sa propre histoire et par l\u2019histoire collective, sur un accordage, une affordance. Les caract\u00e9ristiques sonores d\u2019un lieu participent \u00e0 cet accordage qui fait d\u2019un lieu une place d\u2019attachement. <\/p>\n<\/ul>\n<\/div> <\/div><\/div>\n\n\n
<\/span>LES ENJEUX<\/div>
\n
\n
L\u2019objectif de cette \u00e9tude (qui s\u2019inscrit dans une \u00e9tude plus large) est d\u2019investiguer, \u00e0 l\u2019aide de bin\u00f4mes de g\u00e9n\u00e9rations diff\u00e9rentes, les param\u00e8tres de l\u2019accordage \u00e0 un environnement. Apr\u00e8s avoir identifi\u00e9s des lieux d\u2019attachement, il s\u2019agira d\u2019investiguer ces lieux :\n<\/p>\n<\/p>\n
<\/i> Par l\u2019\u00e9coute active sur diff\u00e9rentes modalit\u00e9s (non appareill\u00e9e-appareill\u00e9e, \u00e0 distance-in situ, en temps r\u00e9el-enregistr\u00e9) <\/li>\n
<\/i> Par les diff\u00e9rentes dimensions psychoaffectives en jeu (autour du concept de place attachment)<\/li>\n
<\/i> Par la confrontation avec des sources historiques.<\/li>\n<\/p>\n
Il s\u2019agit d\u2019un point de vue scientifique de valider une m\u00e9thodologie participative et interg\u00e9n\u00e9rationnelle, de penser et tester des dispositifs techniques d\u2019enregistrements et de transmission, et de produire des premi\u00e8res donn\u00e9es pour permettre un d\u00e9ploiement plus grand (d\u00e9j\u00e0 programm\u00e9). Et, d\u2019un point de vue social, le projet participera \u00e0 construire par la m\u00e9thodologie de recherche une co-compr\u00e9hension des investissements respectifs du m\u00eame environnement par diff\u00e9rentes g\u00e9n\u00e9rations. <\/p>\n<\/ul>\n<\/div> <\/div><\/div>\n\n\n
<\/span>COMMENT PARTICIPER \u00c0 CE PROJET ?<\/div>
<\/p>\n
Vous pouvez apporter une contribution \u00e0 ce projet de recherche de plusieurs mani\u00e8res : <\/p>\n
\n
\n
<\/i> Vivant dans la commune d’Evol\u00e8ne ou aux alentours, en constituant un bin\u00f4me interg\u00e9n\u00e9rationnel<\/b> de deux personnes s\u00e9par\u00e9es par une g\u00e9n\u00e9ration au moins, pour un travail sur la transmission de la m\u00e9moire auditive des lieux. L\u2019id\u00e9e \u00e9tant de travailler ensemble sur l\u2019\u00e9coute et l\u2019\u00e9volution des sonorit\u00e9s, au travers de l\u2019oralit\u00e9, l\u2019auralit\u00e9, et \u00e0 partir de documents divers et vari\u00e9s qui \u00e9voquent ces sonorit\u00e9s dans leur profondeur historique. <\/li>\n
![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/herens\/files\/2021\/06\/Nelly.png\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/herens\/files\/2022\/08\/Laila.png\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/herens\/files\/2022\/08\/Christophe-Fellay.png\")
<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/herens\/files\/2021\/06\/trois-logos_fond_gris-1024x165.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/herens\/files\/2021\/06\/headphones-1868612_1920-1024x683.jpeg\")