{"id":8373,"date":"2025-05-05T15:37:34","date_gmt":"2025-05-05T13:37:34","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/?p=8373"},"modified":"2025-05-05T15:42:28","modified_gmt":"2025-05-05T13:42:28","slug":"avec-la-salle-scale-hec-lausanne-redefinit-son-espace-dapprentissage-en-mode-futuriste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/avec-la-salle-scale-hec-lausanne-redefinit-son-espace-dapprentissage-en-mode-futuriste\/","title":{"rendered":"Avec la salle SCALE, HEC Lausanne red\u00e9finit son espace d\u2019apprentissage en mode futuriste"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Et si une salle de cours prenait des allures de laboratoire d\u2019interactions ? \u00c0 HEC Lausanne, la salle SCALE (Student Centered and Active Learning Environment) incarne ce virage strat\u00e9gique: r\u00e9inventer l\u2019apprentissage autour de la collaboration, de l\u2019agilit\u00e9 et d\u2019une p\u00e9dagogie centr\u00e9e sur les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Situ\u00e9e dans le b\u00e2timent Internef, sur le campus de l\u2019UNIL, cette salle se tourne r\u00e9solument vers l\u2019avenir et l\u2019innovation p\u00e9dagogique. Exit les rang\u00e9es de si\u00e8ges et l\u2019enseignement frontal&nbsp;: place \u00e0 un environnement modulable pens\u00e9 pour le travail en groupe, les \u00e9changes dynamiques et l\u2019implication active de chacun\u00b7e. \u00abLa salle SCALE est n\u00e9e d\u2019un besoin clair et d\u2019une volont\u00e9 strat\u00e9gique du D\u00e9canat de cr\u00e9er un espace qui favorise un enseignement o\u00f9 les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s interagissent directement avec les enseignant\u00b7e\u00b7s\u00bb, explique Emmanuel Fernandes, ing\u00e9nieur p\u00e9dagogique \u00e0 la Facult\u00e9 des HEC (UNIL) et chef de projet de ce nouvel environnement.<\/p>\n\n\n\n<p>Pens\u00e9 comme un levier d\u2019innovation p\u00e9dagogique, l\u2019espace SCALE offre un am\u00e9nagement enti\u00e8rement modulable. Ses trois zones cloisonn\u00e9es, pouvant accueillir au total jusqu\u2019\u00e0 150 personnes (2 salles \u00e0 36 places et une salle&nbsp; en L avec 78 places), sont interconnect\u00e9es \u00e0 la fois visuellement \u2013 gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9crans tactiles diffusant dans chaque espace des contenus identiques ou diff\u00e9renci\u00e9s \u2013 et auditivement, via un syst\u00e8me sonore capable de couvrir plusieurs zones simultan\u00e9ment ou s\u00e9par\u00e9ment. Les tables sur roulettes permettent une reconfiguration rapide selon les besoins. Cette flexibilit\u00e9 rend possible une grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019usages&nbsp;: d\u00e9bats collaboratifs, corrections d\u2019exercices en mode participatif, pr\u00e9sentations d\u2019\u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, gestion de projets en \u00e9quipes ou encore discussions crois\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab La salle SCALE a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour encourager l&rsquo;engagement des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, leur offrir un cadre propice aux \u00e9changes et les motiver \u00e0 apprendre en pr\u00e9sentiel.&nbsp;\u00bb pr\u00e9cise Emmanuel Fernandes. Pens\u00e9e avec une vision \u00e9volutive, la salle a d\u00e9j\u00e0 accueilli plusieurs enseignements pilotes, suscitant l\u2019enthousiasme tant du corps enseignant que des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s. \u00abCe n\u2019est pas seulement un changement de mobilier, c\u2019est un changement de posture. L\u2019enseignant\u00b7e n\u2019est plus fig\u00e9\u00b7e derri\u00e8re un pupitre, il ou elle circule, interagit, s\u2019adapte. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e9sultat: une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage enrichie, o\u00f9 les \u00e9changes prennent le pas sur la transmission unidirectionnelle. Un pari qui s\u2019inscrit pleinement dans les valeurs de HEC Lausanne, celle notamment de la Collaboration, et qui refl\u00e8te la volont\u00e9 de la facult\u00e9 de traduire sa strat\u00e9gie en actions concr\u00e8tes.<\/p>\n\n\n\n<p>La salle SCALE a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour l\u2019enseignement \u00e0 HEC Lausanne mais elle s\u2019ouvre aussi \u00e0 l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 universitaire. \u00ab On esp\u00e8re qu\u2019elle servira de mod\u00e8le, de catalyseur pour d\u2019autres initiatives. L\u2019innovation p\u00e9dagogique passe aussi par les espaces o\u00f9 elle se d\u00e9ploie \u00bb, conclut Emmanuel Fernandes.<\/p>\n\n\n\n<p>La suite ? Une phase d\u2019observation, d\u2019\u00e9coute des usages, et d\u2019ajustements progressifs. Car si la salle SCALE a d\u00e9j\u00e0 trouv\u00e9 son nom, son potentiel, lui, ne fait que commencer \u00e0 s\u2019exprimer.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous tenons \u00e0 remercier ici aussi toute l\u2019\u00e9quipe d\u2019Unibat ainsi que le service informatique de la Facult\u00e9 pour leur pr\u00e9cieuse collaboration tout au long de ce projet men\u00e9 sur une ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour toute question quant au fonctionnement de la salle ou demande de visite, vous pouvez vous adresser \u00e0 Emmanuel Fernandes (<a href=\"mailto:Emmanuel.Fernandes@unil.ch\">Emmanuel.Fernandes@unil.ch<\/a>). Les r\u00e9servations s\u2019effectuent via le syst\u00e8me de r\u00e9servation de salles UNIL (r\u00e9f\u00e9rence Internef 001).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Et si une salle de cours prenait des allures de laboratoire d\u2019interactions ? \u00c0 HEC Lausanne, la salle SCALE (Student Centered and Active Learning Environment) incarne ce virage&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1001243,"featured_media":8381,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[895],"tags":[],"class_list":{"0":"post-8373","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-initiatives-fr"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1001243"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8373"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8373\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8375,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8373\/revisions\/8375"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8373"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/hecoutreach\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}