{"id":7205,"date":"2021-10-28T15:48:46","date_gmt":"2021-10-28T13:48:46","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/geoblog\/?p=7205"},"modified":"2025-10-06T07:57:21","modified_gmt":"2025-10-06T05:57:21","slug":"la-biodiversite-vue-par-les-jardinier%c2%b7ere%c2%b7s-session-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/geoblog\/2021\/10\/la-biodiversite-vue-par-les-jardinier%c2%b7ere%c2%b7s-session-2021\/","title":{"rendered":"La biodiversit\u00e9 vue par les jardinier\u00b7\u00e8res, session 2021"},"content":{"rendered":"\n
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Travaux d’\u00e9tudiant\u00b7es<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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D\u00e9couvrez les t\u00e9moignages de Lausannois\u00b7es qui cultivent leur plantage urbain ! Des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s de Master ont r\u00e9alis\u00e9 ces entretiens dans le cadre du s\u00e9minaire d\u2019agriculture urbaine en 2021. Toutes les vid\u00e9os sont disponibles en pied de cet article.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sous la direction de Jo\u00eblle Salomon Cavin<\/a>, Ma\u00eetre d\u2019enseignement et de recherche \u00e0 l\u2019Institut de g\u00e9ographie et durabilit\u00e9 (IGD), et de Maud Chalmandrier<\/a>, doctorante IGD, ces vid\u00e9os ont \u00e9t\u00e9 rendues possibles gr\u00e2ce au soutien du Service des parcs et domaines de la ville de Lausanne<\/a> et du Centre de soutien \u00e0 l’enseignement<\/a> de l’UNIL.<\/p>\n\n\n\n

Exp\u00e9riences intimes de biodiversit\u00e9s<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Comment ceux qui pratiquent le jardinage urbain per\u00e7oivent la biodiversit\u00e9 ? Cette question est \u00e0 la base de ce projet de semestre qui aborde les types de natures associ\u00e9s \u00e0 la biodiversit\u00e9 \u2013 faune et flore, fruits, l\u00e9gumes et fleurs, mais aussi oiseaux, insectes des jardins \u2013 les pratiques pour la favoriser et, plus g\u00e9n\u00e9ralement, la d\u00e9finition m\u00eame de la biodiversit\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Ces portraits vid\u00e9os ont finalement permis d\u2019obtenir une perspective exp\u00e9rimentale, sensible et intime sur la biodiversit\u00e9 dans le jardinage. D\u2019un portrait \u00e0 l\u2019autre, les jardiniers y d\u00e9voilent l\u2019influence de leurs origines, de leur formation et de leurs valeurs sur leurs pratiques jardini\u00e8res, \u00e0 commencer par le choix des l\u00e9gumes : chou kale pour Jennifer, f\u00e8ves pour Martine, tomates pour Vicenzo. Chacun appr\u00e9cie le jardin comme lieu d\u2019apprentissage et d\u2019\u00e9change de savoir-faire plus encore que de graines. <\/p>\n\n\n\n

Toutes et tous associent le jardin et le jardinage au bien-\u00eatre et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie en ville. \u00catre dehors, mettre les mains dans la terre, voir et discuter avec son voisin, autant d\u2019opportunit\u00e9s qui sont apparues pr\u00e9cieuses durant le confinement.<\/p>\n\n\n\n

Ressource rare et pr\u00e9cieuse en ville, le sol y est par toutes et tous bichonn\u00e9 et soign\u00e9. Il est a\u00e9r\u00e9, amend\u00e9 et prot\u00e9g\u00e9 au moyen de divers couverts v\u00e9g\u00e9taux, mais ne doit surtout pas \u00eatre retourn\u00e9. La grelinette est l\u2019outil qui lui est d\u00e9di\u00e9. Le champignon et le ver de terre sont les organismes-travailleurs \u00e0 pr\u00e9server. <\/p>\n\n\n\n

Le vivant que l\u2019on trouve dans les parcelles peut \u00eatre cultiv\u00e9 ou spontan\u00e9 et les associations entre esp\u00e8ces plus ou moins planifi\u00e9es. Mais, si la biodiversit\u00e9 est \u00e0 l\u2019\u00e9vidence consid\u00e9r\u00e9e comme b\u00e9n\u00e9fique, toute intrusion et toute esp\u00e8ce n\u2019est pas forc\u00e9ment bienvenue ! Les limaces apparaissent souvent en t\u00eate des ind\u00e9sirables avec les pucerons et les fourmis. Pour les \u00ab mauvaises herbes \u00bb, que l\u2019on rechigne d\u2019ailleurs souvent \u00e0 qualifier comme telles, la tol\u00e9rance des jardiniers sera plus ou moins partag\u00e9e. Le territoire de l\u2019envahissante est contr\u00f4l\u00e9 par l\u2019arrachage manuel, au cas par cas.<\/p>\n\n\n\n

Le jardin apparait finalement comme espace partag\u00e9 entre humains et non-humains.<\/p>\n\n\n\n

La vid\u00e9o : un d\u00e9fi m\u00e9thodologique<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

L\u2019usage de la vid\u00e9o est \u00e0 la fois outil de collecte de donn\u00e9es, mat\u00e9riau \u00e0 analyser et mode de repr\u00e9sentation des discours et pratiques. Loin d\u2019\u00eatre un m\u00e9dium neutre, la vid\u00e9o constitue, au dire des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, un d\u00e9fi m\u00e9thodologique. Pour Floriane, les portraits vid\u00e9os permettent de montrer de mani\u00e8re simple les significations qu\u2019un concept multidimensionnel comme la biodiversit\u00e9 repr\u00e9sente pour les jardinier\u00b7\u00e8re\u00b7s rencontr\u00e9\u00b7e\u00b7s. C\u2019est un support qui permet le partage et l\u2019\u00e9change. Mais le travail de s\u00e9lection, de d\u00e9coupage et de montage du mat\u00e9riau est aussi un v\u00e9ritable casse-t\u00eate. Lors de la phase de terrain, la vid\u00e9o implique de composer avec les contraintes narratives d\u2019un sc\u00e9nario, l\u2019appropriation du mat\u00e9riel de tournage et l\u2019impr\u00e9visibilit\u00e9 d\u2019un entretien et d\u2019un environnement ext\u00e9rieur. Selon les dires de Thomas, observer le jardin pour en r\u00e9aliser diff\u00e9rents plans est une fa\u00e7on privil\u00e9gi\u00e9e d\u2019ouvrir son attention et de percevoir concr\u00e8tement la biodiversit\u00e9 qui fait l\u2019objet de leur entretien. Pour nombres d\u2019\u00e9tudiant\u00b7es la r\u00e9alisation de ces vid\u00e9os a permis de belles rencontres.<\/p>\n\n\n\n

La vid\u00e9o s\u00e9lectionne ce que l\u2019on donne \u00e0 voir et \u00e0 entendre, mais aussi les personnes que l\u2019on rencontre. La premi\u00e8re ann\u00e9e, \u00e0 travers ces vid\u00e9os, les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s sont parti\u00b7e\u00b7s \u00e0 la rencontre d\u2019une grande majorit\u00e9 de femmes et de professions intellectuelles, plus encline \u00e0 se pr\u00eater \u00e0 l\u2019exercice du t\u00e9moignage film\u00e9. En 2021, les \u00e9tudiant.es ont utilis\u00e9es d\u2019autres mani\u00e8res d\u2019entrer sur le terrain \u2013 le bouche \u00e0 oreille, la rencontre spontan\u00e9e dans les jardins \u2013  qui ont permis de diversifier les t\u00e9moignages sur la biodiversit\u00e9 dans les plantages.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ann\u00e9e prochaine, ces exp\u00e9riences vid\u00e9o et jardini\u00e8res se renouvelleront : \u00ab jardins et militantismes urbains \u00bb sera le nouveau th\u00e8me propos\u00e9 aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s.<\/p>\n\n\n\n

Vid\u00e9os des Masters 2021<\/h3>\n\n\n\n

la biodiversit\u00e9 vue par 4 jardiniers et une jardini\u00e8re\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n

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