{"id":6788,"date":"2021-07-15T09:55:35","date_gmt":"2021-07-15T07:55:35","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/geoblog\/?p=6788"},"modified":"2024-11-01T11:23:30","modified_gmt":"2024-11-01T10:23:30","slug":"comment-les-etudiants-de-la-fgse-percoivent-ils-le-changement-climatique-dans-les-reseaux-sociaux-un-miroir-tendu-par-un-travail-de-bachelor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/geoblog\/2021\/07\/comment-les-etudiants-de-la-fgse-percoivent-ils-le-changement-climatique-dans-les-reseaux-sociaux-un-miroir-tendu-par-un-travail-de-bachelor\/","title":{"rendered":"Comment les \u00e9tudiants de la FGSE per\u00e7oivent-ils le changement climatique dans les r\u00e9seaux sociaux ?"},"content":{"rendered":"\n
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Travaux d’\u00e9tudiant\u00b7es<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Un postulat de ce travail de Bachelor r\u00e9alis\u00e9 en 2021 par Anastasia Conrad<\/strong> sous la conduite de la Prof. Marie-Elodie Perga : une communication efficace sur le changement climatique, notamment sur les r\u00e9seaux sociaux, est indispensable pour inciter tout un chacun \u00e0 l\u2019action puisque le changement climatique est un des d\u00e9fis majeurs du 21e<\/sup> si\u00e8cle et que l\u2019engagement individuel pour y faire face semble primordial \u00e0 son auteure dans la mitigation de ce probl\u00e8me. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Un miroir tendu par un travail de Bachelor<\/h3>\n\n\n\n

Une enqu\u00eate, sous la forme d\u2019un questionnaire avec QCM et questions ouvertes sur la perception de cette question et le r\u00f4le de quelques r\u00e9seaux sociaux choisis, a \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9e aux \u00e9tudiants de la Facult\u00e9 des g\u00e9osciences et de l\u2019environnement (FGSE).<\/p>\n\n\n\n

Parmi les personnes interrog\u00e9es et les quelques 74 r\u00e9ponses obtenues, 92% affirment utiliser les r\u00e9seaux sociaux et 63% disent \u00eatre d\u00e9j\u00e0 pass\u00e9 \u00e0 l\u2019action suite \u00e0 un message sur les r\u00e9seaux sociaux. Pour l\u2019auteure, ces r\u00e9sultats soulignent l\u2019importance des r\u00e9seaux sociaux dans la communication du changement climatique. Des r\u00e9sultats multiples issus de l\u2019enqu\u00eate, il ressort pour l\u2019essentiel que les messages sur les r\u00e9seaux sociaux concernant le r\u00e9chauffement climatique sont avant tout relay\u00e9s, d\u2019apr\u00e8s les \u00e9tudiants interrog\u00e9s, par des groupes activistes et qu\u2019ils sont plut\u00f4t de l\u2019ordre de la sensibilisation que de l\u2018incitation \u00e0 l\u2019action directe. Les informations en provenance de scientifiques, qu\u2019ils soient du domaine concern\u00e9 ou non, sont rares sur les r\u00e9seaux sociaux d\u2019apr\u00e8s les r\u00e9pondants. Les r\u00e9sultats reposent sur une solide analyse statistique pour la population \u00e9tudi\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9tude vient d\u00e9montrer, quant aux r\u00e9seaux sociaux les plus utilis\u00e9s et au format dominant, que les \u00e9tudiants de FGSE se montrent particuli\u00e8rement attach\u00e9s \u00e0 Instagram et \u00e0 son format de message principal \u00ab photo + texte \u00bb. En effet, ce r\u00e9seau diffuse un grand nombre de messages sur le changement climatique pour 75% des \u00e9tudiants interrog\u00e9s, et le format qui y correspond revient dans pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des r\u00e9ponses. Au vu du taux d\u2019utilisation tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 de ce r\u00e9seau par les jeunes en Suisse, et du lien prononc\u00e9 entre le r\u00e9seau social et le format du message, on ne peut cependant pas tirer de g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s de ces deux r\u00e9sultats comme caract\u00e9ristiques du discours sur le changement climatique.<\/p>\n\n\n\n

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La seule caract\u00e9ristique des messages pour laquelle une corr\u00e9lation avec l\u2019incitation \u00e0 l\u2019action a \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9e est l\u2019abonnement \u00e0 des cha\u00eenes ou pages communiquant sur le changement climatique. On ne connait cependant pas la nature de ce lien : il serait pertinent d\u2019\u00e9tudier les fondements de ce rapport plus en profondeur, \u00e0 savoir \u00e9tablir l\u2019existence ou non d\u2019un lien de causalit\u00e9 entre ces deux variables. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Finalement, une comparaison entre les individus qui utilisent les r\u00e9seaux sociaux et ceux ne les utilisent pas pourrait \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e pour compl\u00e9ter cette \u00e9tude : cela permettrait de tester l\u2019efficacit\u00e9 du type de communication en question.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019apr\u00e8s l\u2019auteure de l\u2019\u00e9tude, un autre constat int\u00e9ressant est que, si l\u2019on met en relation le fait que la population cibl\u00e9e par le questionnaire est constitu\u00e9e d\u2019\u00e9tudiants universitaires en environnement et g\u00e9osciences et le constat que les informations proprement scientifiques restent rares sur les r\u00e9seaux sociaux d\u2019apr\u00e8s les \u00e9tudiants interrog\u00e9s (elles sont mentionn\u00e9es dans 7% des r\u00e9ponses seulement), on peut supposer que les individus ne faisant pas partie de ces cercles sociaux sont encore moins expos\u00e9s aux messages directs de scientifiques. Si l\u2019on s\u2019appuie sur cette conjecture, la cr\u00e9ation d\u2019un dialogue entre les scientifiques et la population para\u00eet compliqu\u00e9e. Or c\u2019est un \u00e9l\u00e9ment important dans l\u2019am\u00e9lioration de la confiance en la science, qui est une \u00e9tape cl\u00e9 de la communication autour du changement climatique. L\u2019auteure conclut qu\u2019afin d\u2019am\u00e9liorer la port\u00e9e des messages provenant de scientifiques, une collaboration plus \u00e9troite avec des groupes activistes pourrait \u00eatre envisag\u00e9e. Ainsi, pour l\u2019auteure, les informations et r\u00e9sultats relev\u00e9s au cours de ce travail de Bachelor permettent de se faire une id\u00e9e de la communication sur le changement climatique sur les r\u00e9seaux sociaux, mais aussi d\u2019imaginer de nouveaux questionnements et perspectives sur ce sujet.<\/p>\n\n\n\n

Un article r\u00e9dig\u00e9 par Anastasia Conrad<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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