Comment contribuer ?

Le blog FUTURSPOSS!BLES, quésaco?
Dans le cadre du cycle « Imaginaires des futurs possibles » proposé avec Dominique Bourg au Théâtre de Vidy, ce blog participatif invite le public à dialoguer avec des artistes, des scientifiques, des citoyennes et citoyens sur la question d’un renouveau des imaginaires de notre devenir collectif.
Qui peut contribuer ?
Toute personne intéressée par le sujet qui souhaite partager un point de vue, une proposition, une expérience ou encore un ressenti, etc. Le type de contributions est libre, et doit cependant être clair, soigné et respecter notre charte de contribution
Garantie pour les contributeurs
Le blog FUTURSPOSS!BLES est un site participatif, ce qui sous-entend l’acceptation par ses contributeurs de l’utilisation gratuite du matériel lié au contenu qu’ils auront fourni de façon volontaire par email à futurspossibles@unil.ch, sur le blog FUTURSPOSS!BLES et ses réseaux sociaux.

En partageant votre article avec le blog FUTURSPOSS!BLES, vous êtes assurés :

  • qu’aucune retouche majeure, ni transformation ne sera faite sur votre article sauf accord préalable de votre part.
  • que votre article relayé sur le blog sera toujours accompagné du nom que vous nous aurez fourni.
Quels formats pour les contenus ?
Les formats requis pour un article :

  1. Image dans l’article : elle doit être en format jpg, png ou gif (taille limite 10 Mo). Par l’envoi, vous certifiez être le propriétaire de cette image ou que celle-ci est libre de droit.
    • Format carré, au mieux du 1200 × 1200px, au minimum du 700 × 700px
    • Format rectangulaire, rectangulaires horizontaux de 1200 × 700px
  2. Titre pertinent : 35 caractères max espaces compris.
  3. Chapeau : 130 caractères max. Le chapeau est l’accroche de votre texte. Il doit inciter à la lecture tout en résumant le contenu de votre article. Dans l’idéal, il vise à répondre aux cinq questions : Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ?
  4. Des sous-titres : Le texte doit être structuré en plusieurs blocs afin de faciliter sa lecture.

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