{"id":1088,"date":"2021-04-22T00:01:00","date_gmt":"2021-04-21T22:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/?p=1088"},"modified":"2021-04-22T01:26:40","modified_gmt":"2021-04-21T23:26:40","slug":"en-avril-le-reseau-se-decouvre-de-nouveaux-fils","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/en-avril-le-reseau-se-decouvre-de-nouveaux-fils-1088\/","title":{"rendered":"En avril, le r\u00e9seau se d\u00e9couvre de nouveaux fils"},"content":{"rendered":"\n

Si ficellesApprendre est une m\u00e9thode pour apprendre le fran\u00e7ais, elle ne l\u2019est que dans l\u2019entrem\u00ealement des attentions que des parents, des orthophonistes, des enseignant\u00b7e\u00b7s de FLE, des enseignant\u00b7e\u00b7s sp\u00e9cialis\u00e9\u00b7e\u00b7s, des assistants\u00b7e\u00b7s \u00e0 l\u2019int\u00e9gration, des enseignant\u00b7e\u00b7s primaires, des universitaires portent sur des personnes particuli\u00e8res qui apprennent le fran\u00e7ais et le soin qu\u2019elles\u00b7ils mettent \u00e0 accompagner cet apprentissage chaque fois singulier. Le r\u00e9seau ainsi form\u00e9 n\u2019entend pas g\u00e9n\u00e9raliser des usages d\u2019enseignement qui resteront toujours diff\u00e9rents, parce que toujours contextualis\u00e9s, mais rendre sensible \u00e0 ces diff\u00e9rences pour en comprendre les contours et en retour renforcer les propres pratiques de chaque membre du r\u00e9seau.<\/p>\n\n\n\n

FicellesApprendre a donc comme moteur la curiosit\u00e9 pour ce que font les autres dans le domaine de l\u2019enseignement-apprentissage du fran\u00e7ais et comme corollaire la reconnaissance des diff\u00e9rences. L\u2019accord entre les membres du r\u00e9seau ne na\u00eet et ne vit que dans un \u00e9change sur les pratiques<\/strong>. Participer au r\u00e9seau<\/a> peut impliquer de mani\u00e8re diff\u00e9rente : recevoir l\u2019infolettre, pr\u00e9senter son propre usage des outils et des ressources du site ficellesApprendre, mettre en commun une nouvelle ressource didactique.<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00e9seau ficellesApprendre<\/a> est donc appel\u00e9 \u00e0 s\u2019\u00e9tendre et vous \u00eates toutes et tous les bienvenu\u00b7e\u00b7s. Comme il faut bien commencer cette toile par quelques fils, nous commencerons la pr\u00e9sentation par celles qui ont os\u00e9 se lancer dans le vide. Vous trouverez leur portrait dans cette actualit\u00e9, mais aussi dans la rubrique ficelles p\u00e9dagogique. Merci<\/strong> \u00e0 Florence Balvay Natz<\/a>, Dominique Simonet-Bianco<\/a> et G\u00e9raldine Labhardt<\/a> de tendre les premi\u00e8res ficelles du r\u00e9seau.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Une analogie de Donna Haraway qu\u2019emprunte Isabelle Stengers dans son livre R\u00e9activer le sens commun<\/em> me semble utile pour comprendre ce que nous entendons par r\u00e9seau et par ficelles dans ficellesApprendre : \u00ab Donna Haraway a propos\u00e9 une analogie importante entre sa pratique de pens\u00e9e et de travail et le jeu de ficelle, que l’on retrouve un peu partout dans le monde. Il faut \u00eatre plusieurs pour ce jeu \u2013 on ne travaille pas seul, on ne tire pas ses id\u00e9es de soi-m\u00eame. \u00c0 chaque \u00e9tape du jeu, une figure de ficelle est tendue par l’une et fait motif pour une autre qui la reprendra, la premi\u00e8re laissant aller ce qu’elle tenait dans le mouvement m\u00eame o\u00f9 l’autre s’en saisit, et produit une nouvelle figure. La succession de prises et de d\u00e9prises, la prise de ce qui est tendu, mouvement engag\u00e9 par qui r\u00e9pond \u00e0 l’offre alors que l’autre, qui offre, reste immobile, la d\u00e9prise par cet autre de l’entrelacs de ficelles, qui permet \u00e0 la nouvelle figure de se d\u00e9ployer, c’est-\u00e0-dire aussi d’\u00eatre expos\u00e9e, susceptible de faire motif pour une nouvelle prise, peut \u00e9voquer la maille ind\u00e9composable de l’occasion actuelle de Whitehead. Mais elle propose aussi une autre figure de \u00ab la vie \u00bb : une figure tentaculaire qui ne dramatise pas l’endurance de la figure compos\u00e9e, mais le passage de relais o\u00f9 cette figure a fait motif ou proposition, o\u00f9 elle suscite une continuation qui est aussi une m\u00e9tamorphose. \u00bb (Stengers 2 : 2020 : 187-188)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le r\u00e9seau ficellesApprendre accueille ses premiers membres. Qui sont les nouveaux membres et que signifie cette appellation ?<\/p>\n","protected":false},"author":1002163,"featured_media":1098,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1088","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-news"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1002163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1088"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1088\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1098"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1088"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ficellesapprendre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}