{"id":9865,"date":"2025-08-19T10:06:42","date_gmt":"2025-08-19T08:06:42","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/?p=9865"},"modified":"2025-08-25T11:25:19","modified_gmt":"2025-08-25T09:25:19","slug":"reforme-de-la-maturite-gymnasiale-vaudoise-lobsef-en-action","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/2025\/08\/reforme-de-la-maturite-gymnasiale-vaudoise-lobsef-en-action\/","title":{"rendered":"R\u00e9forme de la maturit\u00e9 gymnasiale vaudoise: l\u2019OBSEF en action"},"content":{"rendered":"\n

Le D\u00e9partement de l\u2019enseignement et de la formation professionnelle (DEF) a mandat\u00e9 l’Observatoire de l’\u00e9ducation et de la formation (OBSEF) de l\u2019UNIL pour adosser \u00e0 la recherche une r\u00e9forme majeure : le passage de trois \u00e0 quatre ans de la maturit\u00e9 gymnasiale dans le canton de Vaud et les changements associ\u00e9s de la fin de l\u2019\u00e9cole obligatoire.<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"gymnase<\/a>
\u00a9 Source: mat-eo.ch<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Les professeur\u00b7es Nicolas Margas<\/a> et Ga\u00eble Goastellec<\/a> ont obtenu, au nom de l\u2019OBSEF<\/a>, un mandat pour accompagner cette r\u00e9forme par une d\u00e9marche fond\u00e9e sur la recherche avec une \u00e9quipe pluridisciplinaire compos\u00e9e des chercheur\u00b7ses Anatolia Batruch<\/a>, Dinah Gross<\/a>, Kalaivani Karunanethy<\/a>, Javier Rodrigo Sanjoaquin<\/a> et Nicolas Sommet<\/a>. \u00ab\u00a0Notre programme de recherche vise \u00e0 produire des connaissances utiles \u00e0 la prise de d\u00e9cision. Il contribuera, d\u2019une part, \u00e0 forger le futur cursus vaudois de la maturit\u00e9 gymnasiale en quatre ans, et d\u2019autre part, \u00e0 fixer les modalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s \u00e0 cette fili\u00e8re, appel\u00e9e \u00e0 r\u00e9pondre aux exigences des hautes \u00e9coles\u00a0\u00bb, expliquent les chercheur\u00b7ses.<\/p>\n\n\n\n

Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, deux volets de recherche sont propos\u00e9s. Le premier a pour objectif d\u2019\u00e9valuer quantitativement via les donn\u00e9es de l’Office f\u00e9d\u00e9ral de la statistique (OFS) les effets de la maturit\u00e9 gymnasiale vaudoise actuelle. Il s\u2019agira \u00e9galement, par comparaison intercantonale, de saisir les d\u00e9terminants structurels des trajectoires scolaires, universitaires et professionnelles des \u00e9l\u00e8ves. \u00c0 ce niveau, l\u2019acc\u00e8s aux donn\u00e9es centralis\u00e9es de l\u2019OFS et la diversit\u00e9 des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs cantonaux font de la Suisse un laboratoire vivant unique au monde pour comprendre ces effets de la structuration des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs, donnant \u00e0 la recherche un int\u00e9r\u00eat scientifique international, en plus de servir directement la r\u00e9forme vaudoise. Le second volet adopte une approche mixte, combinant questionnaires, entretiens et focus group<\/em> avec des \u00e9tudiant\u00b7es et des enseignant\u00b7es. L\u2019objectif est de documenter les conditions et les d\u00e9terminants de la r\u00e9ussite \u00e9tudiante en analysant la transition gymnase-universit\u00e9 selon les fili\u00e8res d\u2019\u00e9tude.\u00a0 Ce volet contribuera \u00e0 la r\u00e9flexion sur les curricula et les p\u00e9dagogies, l\u2019orientation et la s\u00e9lection, tant au gymnase qu\u2019\u00e0 l\u2019Universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

La maturit\u00e9 gymnasiale en quatre ans<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les objectifs du passage de trois \u00e0 quatre ans de la maturit\u00e9 gymnasiale sont clairs : am\u00e9liorer l\u2019orientation, qu\u2019elle soit professionnelle ou acad\u00e9mique, rendre les parcours plus fluides et diminuer les redoublements. Cette transition s\u2019inscrit par ailleurs dans un contexte de p\u00e9nurie de personnel dans de nombreux m\u00e9tiers, qui pousse \u00e0 rechercher plus d\u2019efficience dans les parcours de formation. La premi\u00e8re vol\u00e9e \u00e0 suivre le nouveau cursus de quatre ans d\u00e9butera \u00e0 la rentr\u00e9e 2032, avec une harmonisation au niveau national pr\u00e9vue pour 2038. <\/p>\n\n\n\n

Pour plus d’informations, vous pouvez consulter le communiqu\u00e9 de presse<\/a> du projet d\u00e9partemental MAT-EO (22\/01\/2025) et le site d\u2019information www.mat-eo.ch<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Ga\u00eble Goastellec et Nicolas Margas, directeur de l’Observatoire Education & Formation (OBSEF)<\/em><\/p>\n\n\n\n

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