Efficacit\u00e9 du counseling d\u2019orientation\u00a0: impacts de l\u2019alliance de travail et du contexte psychosocial<\/b><\/p>\n
Sophie Perdrix a obtenu son Master en Psychologie du conseil et de l\u2019orientation \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Lausanne en 2008. Depuis, elle a travaill\u00e9e en tant que doctorante FNS, puis assistante dipl\u00f4m\u00e9e \u00e0 l\u2019Institut de Psychologie. Elle a soutenu sa th\u00e8se de doctorat en psychologie en mai 2013 sous la direction du Prof. Rossier. Ses recherches portent sur l\u2019efficacit\u00e9 des pratiques d\u2019accompagnement \u00e0 l\u2019orientation professionnelle et sur les processus relationnels \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans un tel cadre. Elle s\u2019int\u00e9resse \u00e9galement \u00e0 la perspective de genre dans les processus d\u2019orientation.<\/i><\/p>\n
La probl\u00e9matique centrale de cette th\u00e8se est l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019accompagnement \u00e0 l\u2019orientation. Elle renvoie, en particulier, \u00e0 la multiplicit\u00e9 des types d\u2019interventions, ainsi qu\u2019aux tensions entre les finalit\u00e9s de l\u2019orientation qui rendent improbable une mesure univoque et objective de l\u2019efficacit\u00e9 des pratiques. Le \u00ab\u00a0mythe\u00a0\u00bb de l\u2019efficacit\u00e9 trouve notamment sa source dans le monopole du mod\u00e8le de l\u2019appariement qui a largement influenc\u00e9 le d\u00e9veloppement de la discipline.<\/p>\n
La th\u00e8se est bas\u00e9e sur deux \u00e9tudes empiriques. Premi\u00e8rement, \u00ab Voies professionnelles\u00a0\u00bb est une \u00e9tude longitudinale visant l\u2019\u00e9valuation de l\u2019efficacit\u00e9 d\u2019un service de counseling d\u2019orientation au travers de mesures intraindividuelles. Les r\u00e9sultats imm\u00e9diats (pre-post) indiquent une forte diminution de l\u2019ind\u00e9cision vocationnelle des consultants ainsi qu\u2019une augmentation de leur bien-\u00eatre. Les r\u00e9sultats longitudinaux sur un an indiquent une \u00e9volution positive des difficult\u00e9s plus ancr\u00e9es ainsi qu\u2019un fort taux d\u2019impl\u00e9mentation des projets professionnels. La qualit\u00e9 de l\u2019alliance de travail d\u00e9montre un impact positif sur l\u2019efficacit\u00e9 de la d\u00e9marche.<\/p>\n
Deuxi\u00e8mement, l\u2019\u00e9tude \u00ab Orientation et genre\u00a0\u00bb a permis de mettre en \u00e9vidence un effet d\u2019interaction entre le sexe et le niveau scolaire d\u2019\u00e9l\u00e8ves en fin de scolarit\u00e9 sur leurs profils d\u2019int\u00e9r\u00eats professionnels. Ce r\u00e9sultat affecte, en particulier, les jeunes filles dans une fili\u00e8re \u00e0 exigences \u00e9l\u00e9mentaires car ces deux identit\u00e9s psychosociales semblent restreindre doublement les options professionnelles envisageables.<\/p>\n
Les deux \u00e9tudes ont permis de soulever cinq implications centrales\u00a0: (1) La distinction entre les aspects cognitifs et \u00e9motionnels de l\u2019ind\u00e9cision vocationnelle est importante. En particulier, la pr\u00e9paration au choix est un construit qui n\u00e9cessite clarification\u00a0; (2) Les processus de transitions professionnelles\u00a0ainsi que leur accompagnement doivent \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s dans leur dimension temporelle\u00a0; (3) L\u2019interconnexion des diff\u00e9rentes sph\u00e8res de vie est centrale dans les processus d\u2019orientation\u00a0et leur accompagnement\u00a0; (4) L\u2019efficacit\u00e9 du conseil en orientation est affect\u00e9e par la qualit\u00e9 des aspects relationnels ; (5) La complexit\u00e9 des pratiques et de leurs finalit\u00e9s confronte l\u2019orientation \u00e0 son r\u00f4le envers des identit\u00e9s psychosociales fragilis\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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